作文：放风筝其一。

作文是我们学习语文时肯定会接触到的东西。通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，什么样的作文可以被大家称赞？为满足你的需求，小编特地编辑了“作文：放风筝其一”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

星期天的中午，我和爸爸、妈妈、叔叔和阿姨一起去鄞州公园放风筝。那里万里无云、春风拂面，天空中的风筝各种各样、大大小小的，有的像超人疾驰飞翔，有的像小鸟振翅高飞，还有那喜洋洋在天空中卖弄着它的小智慧……

看！飞的最高最远的就是我们的索菲亚，她有着优美的动人曲线，还有那随风摇曳的发梢……那为什么我们的索菲亚又高又远呢？那就要问我的爸爸了。

他告诉我，放风筝前要判断风的走向，要迎着风快速的跑，让风筝在天空中挣扎，慢慢地放掉手中的拽线，当手感觉拽线绷紧的时候，就要放丝线，一步一步的让风筝自由的随风飞扬，当感觉手中的丝线松弛的时候就要适当的把丝线收紧，这样风筝就不会掉落，它会随风高飞。

之后我学着爸爸教我的口诀试了一次。哦！我的索菲亚飞起来了，越飞越高，天空中一张美丽的笑脸正朝着我示意：你真棒！547118.CoM

我爱放风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”

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关于描写放风筝的作文精选3篇

想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作文很大程度上锻炼了我们的文笔。写出一篇好的作文并不是那么简单的，你在写作文是会经常毫无思绪吗？以下由小编为大家精心整理的“关于描写放风筝的作文精选3篇”，相信能对大家有所帮助。

关于描写放风筝的作文(篇1)

星期五上午，我和闫菁菁去红树林放风筝。

到了红树林，我看到许多风筝在半空中来回飘浮，使我更加迫不及待。爸爸走到卖风筝小摊前问好了价钱，让我们随便选一个风筝。我和闫菁菁都喜欢三角形有两种图案：一种是喜羊羊，另一种是福娃。我很喜欢喜羊羊，看到闫菁菁也很喜欢，就让给她了，我自己拿了福娃。

开始放风筝了，我一手牵着线，一手拿着线轴飞快地奔跑起来。不行！不行！风筝在地上到处拖，怎么也飞不起来。我又换了一个方向，还是飞不起来。我跑去问爸爸，爸爸告诉我：“风筝是靠风才飞起来，风向不对自然飞不起来。”我又重新试了试，果然风筝在空中自由飞舞着，好像在跳一支优美舞蹈，我高兴极了。

过了一会儿，风向变了，我风筝像无头苍蝇一样撞在树上，我顿时傻眼了，怎么办呢？我急得团团转。幸亏我有一个个子比较高爸爸，他把我抱着举起来，我就轻而易举地够着风筝了。

我真喜欢放风筝呀！自由飘动风筝让我心中充满了希望和快乐。

关于描写放风筝的作文(篇2)

今天下午，我和爸爸妈妈、舅舅和弟弟去郑东新区放风筝。在路上我看到路边的小草、小树都开始发芽了，宽敝的马路上汽车飞驰，穿流不夕。我们到了东区，好热闹呀!天空中飘着很多五颜六色的风筝，有高有低，有大、有小，广场上，人很多，有的跑，有的放，有推铁环的，有吹泡泡的。我们没有带风筝，爸爸就给我和弟弟买了一个风筝，那里的风筝种类很多，有龙风筝，有愤怒的小鸟风筝，有喜洋洋风筝，还有哆啦A梦风筝。我挑了一个愤怒的小鸟风筝，爸爸买了。我们进到如意湖畔，到一个空地儿放风筝，看着别人放的非常好，我就也想放放，第一次，我没放起来，第二次我慢慢的放起来，第三次我放起来了。轮到我弟弟了，他第一次是把线放的很长，第二次是他差不多放起来了。第三次成功的放起来，我们放的不是太高，不过相信总有一天能放的很高很高。我们放完风筝就高兴的回家。

这次放风筝我决的放的不太好，是因为这是第一次学放，今后，我还要多放几次，争取放好，做任何事情都要认真努力去做好。

关于描写放风筝的作文(篇3)

今天中午上完课，我和爸爸妈妈一起到军垦博物馆前放风筝。真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！

来到军垦博物馆前的广场，我看见有各种各样的风筝，蝴蝶、孔雀、老龙、老鹰……数不胜数。

爸爸拿着风等线，走到花坛一边，一手拿着我的阿狸风筝，一手拿着缠线，忙得不可开交。爸爸在我耳边轻轻地说了句“你拿着风筝，然后把风筝扔出去”，我拿起风筝向外扔了出去。可调皮的风娃娃往北面吹，可怜的风筝还没有飞上天就掉了下来。我气得直跺脚，爸爸嘴里也喃喃着：“这调皮捣蛋蛋的`风娃娃，真得让家长管一管。”

我和爸爸又去军垦第一犁雕像旁放风筝。这次风娃娃很乖，没有捣乱，我一下把风筝扔了出去，风筝摇摇晃晃地飞上了天，我提在嗓子眼的心，终于“咚”的一下落了下来。

天空中，风筝们在争奇斗艳。孔雀在和糊蝶比美，蝴蝶输了，灰溜溜的逃跑了；老龙也来了，其它风筝看见了，就跟在老龙的后面，好像跟屁虫，看得我“噗嗤”笑了一声。

我的阿狸也交了很多朋友。和调皮的多拉A梦是在飞行中遇见了，和它握了手，还一起玩了一些有趣的游戏，我看到了真为阿狸高兴。我们收拾东西该回家了，短短的一个中午，我学会了放风筝，今天我真高兴啊！

[写作]高考语文作文其一

学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，作文，是成文成句的一种能力体现，写好作文的前提是善于观察，那么，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？小编花时间专门编辑了[写作]高考语文作文其一，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

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有人说：“每当有一颗星星陨落，就会有另一颗星诞生。”我在努力寻找，外公，你在哪里？----题记

十八年来，我从未经历过生离死别。年底，外公——那个最惦念我的人永远离我而去了。虽然之前也得知过一些外公患重病的消息，但噩耗传来，仍是晴天霹雳，撕心裂肺的心痛。我不敢相信这是真的，不！这不是我想要的！

寒假前一个月，外公在家里打点滴。身体削瘦，意识还很清醒，见我进门，外公不顾病体，挣扎着要坐起来。我连忙扑到外公怀中，哽咽着说不出话来。外公抚摸着我的头，轻轻说：“乖孩子，别怕，外公没事的。”我紧紧地抓住外公的手，任泪水在眶眶里打转。

后来，外公的身体每况愈下，住院了，老是说胡话，吃不下任何东西…..

好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干瘪，只剩皮包骨。苍白的脸色，像白纸一样。眼睛微闭着，看不到一丝生息。

我大声呼喊着：“外公！”外公好像是有感知的，听到我叫他的第一时间，极力地想睁开眼睛看看外孙，但仅仅是翻动眼皮的劲头似乎就已经耗费了他全部的体力。很快又闭上了眼睛，嘴唇微张，喉咙里发出轻微的声响，干枯的手开始不停地抖动。

冥冥中外公还记着我！我紧握住外公的手，“外公，奇儿来看你了！”眼泪再也止不住，恣意横流。

无论我们怎样挽留，三天之后，外公还是走了，永远地。

那一天我感觉世界一片黑暗，这是我第一次与骨肉至亲告别，却让我深深体会到了断肠之痛。如果能换回我的外公，我愿用我的所有去交换。

外公走了，让这个春节格外清冷，炕头一直铺着外公生前铺过的床单。母亲和外婆说那上面有外公的气息，留个念想不忍换掉。是啊，外公走了，可带不走我们对他的思念。

父亲节快到了，妈妈很想你，外公，你在那里还好吗？

《朗读者》第三期，徐静蕾为去世多年的奶奶朗诵史铁生的《奶奶的星星》，听得我，几度哽咽。奶奶说地上死一个人，天上就又多了一颗星。

我不确信，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。

但我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮，照亮心隅，像永远活在我心中的外公一样！

作文：难忘的旅行其一

我们每个人会要经历学习写作文。写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。好的作文体现一种情怀，我们如何下笔写一篇好的作文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文：难忘的旅行其一”，相信你能从本文中找到需要的内容。

作文能够创造自信和彩虹心智为未来的发展打下坚实基础，写作是让我们记录历史和传承文化的方法。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，我们如何下笔写一篇好的作文？看到一篇关于“作文：难忘的旅行其一 ”的网络文章分享给大家阅读，感谢你来体味这篇文章的香气！

题目：难忘的旅行。关于难忘的作文怎么写？这篇五年级日记大全作文500字的难忘的旅行的日记大全的日记大全作文能够帮到你。

这次是我最最最“难忘”的一次旅游！为什么说这次的旅游那么“难忘”呢？那你就接着往下看吧！

今天虽然是去旅游（以往旅游的前一天晚上，我都高兴地睡不着觉），但我还是有点不，还不是因为有件事。

来到学校没多久，我们就坐上了开往东江纵队纪念馆的大巴车，这是我们第一次上车。学校给每个班都配了两个，我们班的这两个是超级亲切的，我们都很喜欢他们。可能们都是对女生好点的吧，上课，老师也是这样题目：跑步女孩子跑两圈，男孩子跑三圈。所以，这次的男的老师先让女生上了车。

我们一上车，就专挑前面的坐，男生都坐在了后面。差不多要到东江纵队纪念馆的时候，坐在后面的男生们很多都呕了，后面的座位就变得好脏啊！看着我也想呕了。

参观完那里后，我们又上了去龙凤山庄的车，这是第二次上车。但导游老师有说这次男生先上，他们把前面的座位抢了，把后面的座位“让”给了我们……第三次上车就是了，这次又到了我们上车。不过，这次上车并不是那一片片狼藉的模样，而是那一排排整齐的座位上没有一点儿脏东西，也没有那种难闻的了，这让我“欣慰”了许多。

五年级日记大全题目：难忘的旅行。这一次的游玩让我没齿难忘。

作文：看风筝飘飘之四

语文课上大家对作文肯定很熟悉，写作文能够培养我们的文学素养，一篇优秀的作文一定要注意写作的方式，你是否正在为写作文犯愁呢？在这里，你不妨读读作文：看风筝飘飘之四，相信会对你有所帮助！

作文能力的提高需要注重思考想象力和文化底蕴等方面，有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，你知道写作文最重要的是什么吗？想要了解“作文：看风筝飘飘之四 ”的最新动态编辑已经为你收集了，烦请您仔细阅读下文内容！

“看风筝飘飘，看风筝飘飘。它飞上蓝天，它飞上云霄！……”风筝是一种愉悦心情的活动！

每次看到风筝飘的时候，我就觉得很可惜我不会放风筝！我每次都去努力地学习怎样放飞风筝！可是总是学不会！

每逢到体育课时我们都会放风筝！可是体育课很少很少，同学们都盼着体育课！盼啊！盼！有时候盼到那一节课的时候却要听课！真令人心寒啊！如果我们真的能顺利的上体育课的话，我们会激动的不得了！

有一次上体育课，我们就开始放风筝。那天的风很大，所以不用助飞手来放飞了！我们很是扫兴。我们一起玩耍，我玩着别人风筝，我放的线是那么短，所以就只好放那么低了，但是我很快乐因为我不会放风筝但是我可以跑，这样风筝就随风飘荡了！

风筝是那么矮，那么可爱，那么天真！在我的头上飘着好像这个风筝就像我的理想一样飘到我想去的地方！我来观察别人的风筝，他们放的都好美！好高！下课了，可是有两名同学没有把风筝放下来。因为风筝放的太高了还有现在的风很大所以很难收起来，辛亏我们班有人是个“风筝高手”不一会儿就把风筝收下来了！

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”同学们都喜欢放风筝！

风筝是一封信，可以把信给别人；风筝是一个寄托，可以把自己的理想放飞自我；风筝是一颗种子，在自己的心中生根发芽，长出快乐的种子！