描写习惯的小学生作文(篇一)。

经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式，写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？小编经过搜集和处理，为你提供描写习惯的小学生作文(篇一)，或许你能从中找到需要的内容。

作文如同一面思维的镜子让我们对自己的思想有了更加清晰的认识，写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，你知道如何写出一篇好作文吗？最近读了一篇关于“描写习惯的小学生作文(篇一)”的网络文章写得非常出色，我们后续还将不断提供这方面的内容！

有一种感觉，叫自己放不下，也拿不起;有一种感觉，告诉我，朋友，习惯成自然的时候，就会发现彼此的缺点。当缺点一点点布露的时候，感觉就会越来越远……

老师总是强调‘这个社会是很现实的，不要相信最好的朋友，不要相信任何人。’慢慢才发觉，其实不是社会的现实，只是每个人对自身的一个自虐，他们总是不愿意去相信自己收获的果实，所以就捏造这个世界太现实。不是现实，而是没有人愿意去相信，相信这个世界的温暖。当我们还在相信世界的美好时，每个人就总是说：“孩子啊!现实是多么残酷啊，你们一定要注意，世界上对自己最好的人永远都是自己。”我们低下头，寻找飘落的叶子，可是它随风飘扬，无法琢磨它的方向，我们追，每一次到手边的叶子，就这样偷偷的溜走。累了，就瘫坐在地上，眼泪顺流，问一下：“是不是每一个结果，每一个人，都需要学会心死”为什么没有一个人去坚持，如果每一个人都相信一点点，那么全世界就不会存在“现实”。不是每一个结果都很满意，但是至少我们可以在过程改变结果。

看着老师说，不会去在意自暴自弃的人，可是老师，你是一个老师，别忘了你是一个老师，老师不是应该引导自己的学生走上光明大道，为什么一下子就放弃。我敢问一下，一个学生，对自己失去信心，老师不理，那要老师来做什么摆饰吗那不需要，如果说是这样，那就不应该称之为“老师”。

从小，我就很在乎个人的感觉，也许是一个人为中心吧!不过我不怎么认为这样不好。喜欢就喜欢，不喜欢就是不喜欢。这种感觉，教会我更多的感觉。

小时候，明白了师生之间的那种感觉;稍微长大后，明白父母爱自己的.感觉;再长大些，就明白同学之间一种特殊的爱。

最近我又明白一种新的感觉。我的同桌不知道为什么，对我总是忽冷忽热，我很直接的说我很讨厌这样的感觉。

他问我：“你喜欢我吗”

我说：“我没说讨厌你”

“哦!可是我讨厌你。”

“哦，你是专门告诉我，你讨厌我吗”

“不是，我是专门告诉你，我喜欢你。”

“如果讨厌我，你可以不跟我讲话的。”

“我也想，可是我做不到。”

恩……是这样的吗为什么我一点也不觉得有什么好讲的，吸取了老师说的：“不要总是以为喜欢就是爱，还很遥远呢。”我告诉我的好朋友，她冷冷的说：“你不懂，老师的思想和我们不一样，我们现在很真的爱，在他们眼里，很弱智，可是我们不可以否决，那种感觉，我们是喜欢的。”恩……是这样吗是的，不能否决。

可是很抱歉，我现在应该理解真正的意思。重新说一句：“我不喜欢你”因为无论是感觉，还是什么，都不是我喜欢的类型。甚至说，也许我对这些没有兴趣，一点感觉也没有，或许我是世界上最悲哀的，那么美丽的感觉，我却感受不到，我感受不到传说中蜜糖一样的甜蜜，我感受不到凉茶一样的痛苦。

我想得到那种感觉，因为我不曾得到，又或许说，我就是不相信大人说的，那种感觉就是那么恐怖，不是的，一定不会是。就是感觉。

天空，掉落眼泪，就是很单纯的泪水，不要去理会他是开心还是悲哀，就是哭泣了。我哭了，不要说是伤心，就是想哭。怎样我喜欢。就像属于自己的名言：“走自己的路，让狗去说吧!在乎那么多，越是改变，到后来，那一个你就不再是你。”

我把放在他那里的书全部拿回来了。我说：“我很讨厌你这种婆婆妈妈的感觉，讨厌就是讨厌，喜欢就喜欢，那有怎样不需要整天做脸色，我不在乎这些，也很讨厌这些。不要整天把当玩偶，想玩时就拿起来，不想玩时就丢开。你以为喜欢一个人，被你喜欢的人就要承受你给的痛苦吗”

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小学生作文环境描写 篇1

每年农历春分前后本是刮大风、扬沙尘暴的时候，可我们天水最近几年虽然刮风，但却很少有沙尘，空气清新甜润。这是为什么呢?原来是一棵棵挺立着的“绿色卫兵”为我们挡住了风沙。

大家都知道树木可以排出氧气，抵挡风沙。可过去就是没人去自觉地种树，反而把树一棵棵砍下来做成各种各样的工具、家具，把自己的家装饰得非常漂亮，可他们不知道这些举动却害了自己，毁掉了自己的家园。许多地区的人乱砍滥伐树木，造成了沙尘暴、洪水、厄尔尼诺现象等自然灾害。近几年天水人民为了不使这些自然灾害继续蔓延下去，自觉地扛起铁锹、拎着镐头到山上去种树，在裸露的土地上种植了大量绿树，给天水筑起了一道“防风墙”。来天水旅游的客人看到绿绿的山包，都说：“这哪像什么黄土高原嘛，分明就是一个青山绿水的小江南!”

尽管山上的绿化很好，城市也变得美丽而整洁。但人们保护环境的行动和意识还较差。城市里的工厂冒出黑烟污染了大气层和空气;人们随意把污水排放到河里，使本来清澈见底的藉河变得又脏又臭;在河坝里种菜的农民就用这样的水“浇灌”他们的蔬菜，还要拿到市场上去卖，这不是让我们喝下水道里的水吗?

正在建设中的“藉河风情线”，改善了河水的污染，但也挖掉了一些花草树木。我想对工人叔叔们说：“不能为了修河道把这些花草白白挖掉，可以边挖边种，一举两得呀!”

几年前，天水新建了一条步行街，街上有许多仿古建筑，每栋仿古建筑都有两、三层，顶上的每个角都有雕刻的非常精美的龙头，威风凛凛。步行街的街面由工匠们精心挑选的花岗岩组成的。街上还有几棵古槐，其中有两关于写观察环境的作文棵的叶子已全掉光了，管理人员就把用塑料做成的藤叶缠绕在这两棵古槐的树干上，再从树下装上绿色的射灯，每当夜幕降临，绿灯照射的古槐就像真的一样，它们看起来年轻了许多许多。

步行街有许多供人们乘凉、歇脚的长凳，它们可就享受不了这些优惠了!有些人故意站在上面跺脚，踩得凳子“青”一块“紫”一块，“吱拗”的声音不断传来，好像在说：“疼死了!疼死了!”

步行街上的果壳箱非常好看，每个都象是一个小房子。它们把“嘴”张得大大的，等待着人们给它们“喂食”。可就是有些不文明的人把坏牛奶倒在果壳箱里;有些还把果壳箱底下的盖子打开，让臭垃圾泄露到街地上，弄得街上臭哄哄的。

在天水大酒店门前，有两块被铁栏杆围起来的草坪，草坪上有一块木牌，上面写着：“小草含羞笑，请君勿打扰”十个红字。意思是让我们爱护小草，不要乱踩草坪。可有些小孩却故意往草坪放炮、踢足球或扔石头，把本来高高抬头的小草打得都弯下了腰，拧成一团，象张麻毯似的。

星期天，妈妈带我去步行街买衣服。我看见有个小孩把瓶子当做篮球往果壳箱里投，结果扔在了外面，那个小孩管也不管，旁若无人地刚要走，我连忙过去把那个瓶子捡起来放进了果壳箱。路人说我是个保护环境的好孩子，那个小孩也惭愧地低下了头。我猜他以后肯定也不再乱扔垃圾了吧!

我希望大家能改掉自己不讲卫生的坏习惯，保护好我们独一无二的大自然，让我们的城市更加美丽。

小学生作文环境描写 篇2

谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家园干净，清幽而充满温馨？“为了环保动起来”，只有这样我们的家园才是一片乐土！

在学习中，我们就破坏了美好有和谐的家园。“为了环保动起来”，开着豪华的汽车风光的去上学，自己倒是威风凛凛，可你想过没大地妈妈会因此而难过？“为了环保动起来”，采一朵姹紫嫣红的小花，自己倒是兴致勃勃，可你想过没大地妈妈会因此而呜咽？“为了环保动起来”，乱砍乱伐枝繁叶茂的大树，自己倒是赚到了钱，可你想过没大地妈妈会因此而哭泣？

有一次数学考试，我冥思苦想，就是想不出聪明题的解决方法。脑子一直在想：这个方法不行，那个更不可以。烦躁极了，一直在蹬脚，恨不得有双雪亮雪亮的眼睛去抄答案。我甚至把草稿纸都写满了还不知道答案，所以我就拽起笔，紧紧握住，重重地在上面写来写去，气得把纸都弄破了。一放学，我把头埋得低低，直冲出学校。一边吃零食一边扔垃圾袋。回到家心情大有转折，把考试之事早就抛到九霄云外了！搜出几张纸，拿出笔和橡皮擦，便在上面乱涂乱画随便玩，不知在干什么？东画一个小人，西画一只鸭子。虽然我知道不能浪费纸张，可我一到关键时刻就变化莫测，改变注意，乱用纸张。干完这件事后，便又认为这是一种不应该。

我提议。大家不要浪费纸。 ，用邮箱发给老师就行了。给亲朋好友写信，用邮箱送去一句温暖又感人的话语。

这样，我们就可以仰望蓝天，俯看绿茵茵的绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境。让自己的家园干净，清幽而又充满温馨与快乐。

小学生作文环境描写 篇3

环境局长：

“人类是万物的灵长”“人类是地球的.主宰”——曾经，我们这样自豪的宣称。可当我们在自己“伟大业绩”面前沾沾自喜的时候，当我们在尽情地享受地球母亲给我们的无私馈赠的时候，我们暮然发现人类的生存已经面临重重危机。所以，我们要保护地球。

“水是生命的源泉。"水本来是可以不断再生，但因人们的随意，水资源越来越少，黄河断流，罗布泊干涸，大江大河被污染，植物、动物受到了生命威胁，这样的事实告诉我们要保护水资源，保护水资源要做到：

1.自觉不向路边，海边，河流边等地方丢垃圾，污染水资源。

2.组织同龄人去保护坏境。

3.呼吁人们把垃圾自觉放进垃圾箱。

4.在家长，老师的陪同下在污染严重的小河边种树。

5.不随便欺负河里的小动物，如：小鱼，青蛙等。

我们是大地的一部分，我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲的怀抱。大地为我们养育着青青的小草，嫩嫩的绿叶，美丽的花朵，古灵精怪的糜鹿，奔腾不息的骏马，展翅飞翔的雄鹰，所以我们要爱护他。

1.合理运用电池，不随便乱丢。

2.不乱用化学物品，这样不仅土地受损，也会危及到动物和水资源，甚至危及到人类。

3.呼吁家人不烧毁农作物，因为这样会使大地受损。

4.多植树种树绿化环境。

森林是大自然的家，失去了森林就相当于失去了动物的家。动物们的家失去了，随之植物也会失去，我们也会失去亲爱的大地妈妈。

现在的森林一片空荡荡，留下一个个光秃秃的树桩，留下伐木工人一片锯子的震动声。那不仅是树林消失的印记，也是人类毁灭自然的证据。不仅是森林河川也被污染。一阵阵的臭气，一个个垃圾，一条条小鱼，臭气散出，浮在海面，死在沙滩。那是人类走向灭亡的标志。

我们要行动起来：

1.植树造林。

2.多坐大巴。

3.不丢垃圾，弯腰捡起。

4.呼吁，组织保护环境。

小学生作文环境描写 篇4

在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气新鲜，同学们都喜欢去那里学习、玩耍。

从校园南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园互相呼应，确实美哉!往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而漫步于草坪，看!地上有几朵野花也探出头来了，它们好像是赶来凑热闹的，又好像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那美丽的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在!继续走，一座小假山便映入眼帘，假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传说中的九龙岗，学校就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同嬉戏。

欣赏了东园的美景，你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池，在霓虹灯的映照下，喷泉有如火焰一般，非常美丽。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅美丽的图案画展现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，玉碧轻舒、巨龙横卧、碧带流翠诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了，她带着文静的东方神韵，庄严的伸展着，伸展着

我爱这校园的一角。

写校园环境的文章：共建和谐校园

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。学高为师，身正为范。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在体育节上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧!

小学生作文环境描写 篇5

草海是我们贵州高原最大的天然淡水湖.有“高原明珠”之称。那里是水生土物榨水禽的天然乐园。草海还不断地向空气 中蒸发水分，自然地调节着周围地区的气候。但是，从1969年开 始，人们为了扩大耕地面积，搞所谓“放海造田”，放干达xx年， 使美丽富饶的草海曾一度消失。结果造成周围地区春季干早，夏季低温，害虫增加，粮食减产，疾病蔓延的恶果。高原人民同时也 失去了丰富的鱼虾等水产资源。所围垦出的农田也未能取得预 期的效果。破坏生态平衡，使人们尝到了苦果，遭到了大自然的报复。

草海地区生态平衡所遭到的破坏，引起了国家环保部门和 省政府的高度重视。1980年7月，贵州省人民政府决定恢复草 海，建起长达650米，宽7米，高约4米的匀质土坝，才使美丽的 草海重放异彩，焕发青春。草海现在已经被定为国家级自然保护区。

我对草海怀着强烈的好奇心，向往着能够观赏她的美丽景 色。在“六·五”世界环境日即将到来的时候，爸妈满足了我的这一愿望，带着我前往草海游览观赏。

草海位于我省威宁县城西南近郊，湖面海拔2174米，整个湖面近似长方形，在“放海造田”前面积为45平方公里，现在恢复到36平方公里左右，水深2~5米。湖水终年不竭。

来到了草海，展现在眼前的是一片辽阔的水域，一碧万顷. 水天一色。一只只小船载着游客在波光粼粼的湖水中荡漾。我们也兴致勃勃地登上一只小船.撑船的渔民叔叔用长长的竹杆一撑，小船向草海屮驶去。只见水面上冒出一些长短不一、形状各异的水生植物。我好奇地问渔民叔叔，他微笑着告诉我：“这种 叫‘荆三陵’，那种叫‘蒲草’，另一种叫‘水葱’，还有……”随着叔叔的指点，我简直目不暇接，湖中的水草密密层层，各式各样。有的像松树的针叶，有的像杨柳的枝条，有的像盛开的花朵……。 我环顾四周的湖水，惊奇地发现水下植物布满了整个草海，几乎没有一寸水域不生长着水草。这是大自然赋予草海的独特奇景， 我想这就是“草海”之名的来由了 。“草海中这些水生植物有什么 用呢？”我问，叔叔告诉我：“这遍布水下的绿色植物，可以大量吸 收空气中的二氧化碳，并释放出新鲜的氧气，不仅可以调节自然界的气候，还可以清除大气中的污染”！爸妈也向叔叔提出一些问题.比如草海“放海造田”前后当地气候的变化等等.叔叔一边撑船一边回答。他说：“放海造田”后，种下的水稻因稻穗颗粒不 饱满，水稻不会弯腰。威宁属于高寒地区，根本不适宜种水稻， 所以水稻收成很差。后来只好改种玉米和土豆。周围方圆一二百里范围内的气候也发生了巨大的变化，有的地方长年无雨，有的地方夏季气温很低，造成粮食减产。在草海得到恢复后，周围的气候又逐渐恢复了正常。一小吋以后.我们的小船到达了草海 的中心区域、我举目远眺，草海处于群山的环抱之中，头顶上是蓝天白云，脚下是茫茫碧水，湖光山色.尽收眼底。微风扑面吹 来.我呼吸着这清新的空气，真叫人心旷神怡！不远处有几只小 船，船上的渔民正在捕捞鱼虾。撑船的叔叔告诉我们，草海屮的鱼虾种类有几十种，付有鲤鱼、鲫鱼、草鱼等，还有新引进的牛蛙。草海中一种名叫虾子鱼的小鱼，肉嫩味美，闻名省内外，年产量10～15 万公斤，多么丰富的水产资源啊！我为这美丽、富饶的天然宝库所感叹！我们的小船该返航了，划动的小船惊起一群正在湖面觅食的野鸭，它们扑扑地扇动翅膀，急匆匆地从水面掠 过。这时，天空屮出现五只白鹭，它们排成“一”字形，飞过我们头顶。我情不自禁地拍手跳跃，使小船左右不停地摇晃起来，忘了这是在船上。撑船的叔叔见我这副模样，忍不住笑了。他接着又 向我们介绍，草海地区有各色各样的候鸟和留鸟.种类不下100 多种，其中最有名的白鹤、丹顶鹤、黑颈鹤等珍贵飞禽被列为国 家一级保护动物。他说，现在是夏天，如果是秋末以后来这里旅游，将会看到成千上万的候鸟飞来这里过冬。啊，美丽富饶的草海，你是水生植物、动物的家园，你是鸟儿的天堂，你是高原人民的自动“空调”.你是贵州高原上一颗灿烂的明珠！

二个多小吋的水上游览结束了，我还依依不舍地站在草海 边眺望着，思索着。草海的两度沧桑之变给了我们多么深刻的教 训！又给了我们多少启示？

小学生作文环境描写 篇6

众所周知，这个夏天是少不了空调的。可慢慢的，我反而害怕呆在空调房里。受不了从晚上开到第二天早上的空调把我的皮肤吸收得没有丝毫水分，也明白了老妈为何要在空调下放上一盆水。尽管如此，我还是觉得难受。担心的还有一个问题，那就是电，耗那么多的`电，肯定是要一笔不小的开支，特别是在这个用电高峰期。

有些事情还真的是凑巧，发牢骚的那天晚上，我有幸看到了英国前首相托尼·布莱尔不久前来中国访问并接受《对话》这个著名栏目的采访。台下坐的都不是一般的观众，不是市长，就是总裁、名媛贵族，或是外国记者，都是些有身份的人，座无虚席，似乎不愿再渗入一个多余者。

老妈起初让我看是为了让我去听布莱尔本人的英语口语，可我看着看着就偏离了主题。因为一些英语还没教，比如“碳(二氧化碳)”、“元素”或者是一些专有名词等诸多类词还不会读，所以听了大半天都不知道他在叽里咕噜说些什么，但我却不觉得厌烦，因为我被他们谈论的主题给吸引住了。即使你没有把这次采访看到完，你也同样会被他们这群上层人士极高的环保精神深深地感动。

记得是布莱尔首相深情并茂地讲完他个人认为的碳与社会之间的关系之后，继而被一位已快“谢顶”、全场唯一一个没穿西装的老头拿起话筒接了下去。那时我也知道了他是国内第一个购买私人飞机的人，说话时常低着头，同时我也知道了他为力求创新且环保节能去组建生产太阳能空调。他便是远大空调董事长兼总裁张跃。当主持人康辉笑着问他为了环保是否已不再使用私人飞机时(因为私人飞机排放的也是大量的二氧化碳，对环境严重)，“谢顶”老头沉默了一会儿便认真地说：是的，不用了，把它放仓库里了。说着说着便也跟着笑起来。现场掌声经久不息，把我也给感染了。

小学生作文环境描写 篇7

春天来了,校园里的一切都变了.成了五颜六色的.

心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰,先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花.

樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子

保护环境，早在不涸泽有鱼，不焚林而猎的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了.

同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一

起行动起来吧!

小学生作文环境描写 篇8

近年来，许多地方经常出现雾霾天气，这是因为空气污染造成的。其实这只是大自然给 我们人类的警告，如果人类还是这样大肆破坏环境的话，后果便会不堪设想!

让我们来看看破坏环境的恶果吧，据了解人类仅用 40 年，就让上百种生物，植物灭绝了。现在还有上千种生物，植物濒临灭绝。现在几乎每一个小时就有几十种动物被贴上灭绝的死亡标签，因为破坏，污染。许多动物发生了基因变异，比如西班牙的双头蛇，澳洲的两头三眼蜥蜴……有些动物变异之后，对人类也产生了巨大威胁。日本东南沿海海域的巨型蜘蛛蟹，是由蜘蛛蟹变异而来，异常凶狠。在非洲，有一种有欧洲蜂变异的巨蜂，所到之处，所有生命无一生存。同时，因为过度砍伐，许多植物的现状也不容乐观。比如，珍贵的红木。就因为大肆砍伐，濒临绝种。

最近，电视上，收音机里都在说矿泉水不合格的问题，我又想到以前在收音机里听到水污染的问题。那些破坏水源，污染水源的人，难道不喝水吗?他们饮用到被污染的水，难道不是自食其果吗?那些饮用了被污染水而生病的无辜群众，就不能让破坏环境的人引起关注吗?

让我们改变自己的不良习惯，从我做起，从身边做起，用举手之劳，保护我们人类的共同家园 --- 地球母亲吧!

小学生作文环境描写 篇9

从前，有一只小猴子，他从不注意保护环境，也不讲卫生。 他老是把那些果皮纸屑到处乱丢，別人劝告他，他不但不领情， 有事后还骂人，甚至还和别人打架。因为这，大家都不喜欢他。

有一次，他要去一位伙伴家中做客。路上他买了一袋瓜子吃完了，随手就把袋子丢在马路上。这时，又干净又整洁的马路看上去就不那么干净了。

小猴的行为正好被淸扫马路的鸡大婶看见了，鸡大婶就主动地捡起了瓜子袋丢在了垃圾箱里，还清扫掉了那些瓜子壳。事后，鸡大婶劝告小猴子说：“小猴子呀，以后别再乱丢果 皮纸屑了。”谁知，小猴子不讲理，没大没小地说：“你这个人， 怎么多管闲事呢，你不就是清扫大街的吗？我丢了，你就应该 收拾，少管我，做好你自己的工作就好了。” 于是，鸡大婶就伤 心地走了。

还有一次，小猴子刚睡醒觉，抬头一看，忽然发现家中的 石英钟停了.他想一定是电池没电了。于是，就买了新的电池 装上了。他只图少走两步路，就把用过的废电池丢在了附近 的小河里。乂清澈乂纯净的河水逐渐被污染了。原本鱼儿们都在河里快乐地生活着，可是，因为河水受到了污染，河里的 鱼儿们都患了重病，有的甚至死了，鱼儿们都在哭泣着。

鱼儿们的哭泣声正好被路过的白兔姐姐发现了，就跑到了小河边，说：“你们都生重病了吗，是怎么得的？ ”河里的鱼 儿们异口同声地回答：“是那个不讲卫生的猴子和他的伙伴们 弄的，他们把旧电池丢在了河里。”白兔姐姐一听火了，说：“我 去找他，让他改邪归正，这不是一人做事，万人遭殃吗？ ”说 完，白兔姐姐就向小猴子家走去。

到了那里，白兔姐姐虽然火气很大，但还是有礼貌地敲 敲门，小猴幵门一宥是小兔子，就一副不理不睬的样子，说： “有事吗？ ” 白兔姐姐和蔼可亲地说：“请以后不要把废电池丢 在河里了，河里的鱼都生病了……”没等白兔把话说完，小猴 接住话茬很凶地说：“你们是怎么回事？上午那只老母鸡刚唠 叨完，你又来了，你们一天到晚就知道保护地球，像个傻子一 样。”说完，就把白兔姐姐推了出去，“啪”的一声关上了门。

小猴的行为传遍了大街小巷，没有一个人再去理睬这只 破坏环境的小猴子，他一个朋友也没冇了，只好没趣地搬走了……

[精]描写风的小学生作文合集

请阅读由精选范文网小编为你编辑的描写风的小学生作文，感谢您的浏览。在学校时我们经常会被要求写作文，写作可以提高自己的思辨能力。一篇好作文是非常吸引人心的。

描写风的小学生作文(篇1)

今天老师带我们到操场进行接力赛。

我们分三个小队参加比赛。每个小队平均分成两部分。一部分在东，一部分在西。我们开始做准备活动，有的同学压腿，有的同学活动腰，还有的同学活动头。我想：这一次我们小队一定争得第一名，朱老师说：‘各就各位。”每小队的第一个同学站在起跑线上左手在后，右手在前拿着接力棒，身子向前倾着，眼睛目视前方。朱老师又说：“预备——跑！”第一个人鱼二匹小野马似地冲了出去。我们小队的人明显跑得慢。第一个同学刚跑到东边就掉了棒，别的小队的第二个都跑出去了，我们的第二个人才把棒捡起来。我想：照这样我们还不得倒数第一呀？想到这儿我就使劲喊：“加油！加油！”经过几个人的努力，快要追上其他小队了，没想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了，有的同学跺脚，有的同学拍腿叫：“哎呀！”该轮到我了，我决心挽回这个局面。我做好了一切准备，许春一刚把棒给了我，我就使尽了全身的力气快跑。可也无济于事，当我跑到东边时，第一小队已跑完了。张兴恺跑到西边时，第二小队也跑完了。结果我们得了个倒数第一名，不过我们锻炼了身体。

描写风的小学生作文(篇2)

骄傲的小黄雀

阜平县城厢小学一年级四班张家睿

从前，森林里住着一只骄傲的小黄雀。她认为自己的嗓子很棒！看见别的小动物，就主动的炫耀自己，还大声说：“我是世界上唱歌最好听的人！”

有一天，小黄雀蹲在树上美滋滋地唱歌呢。这时候，有一只不知名的小鸟和老鹰从这里路过，小黄雀看到他们俩，就连忙大喊：“喂！你们俩别走呀！听歌唱家唱一首歌吧！”它们俩好像一点也没听到小黄雀的话一样，头也不回的就飞走了。

小黄雀很生气，就气呼呼地去找猫头鹰博士评理。见到博士就问：“博士你好，我想让小鸟和老鹰听我唱歌，那两个丑八怪，头也不回，理也没理我，我不明白这到底是为什么呀？他们真是太没礼貌太没修养了！”

博士听完小黄雀的唠叨，摸着小黄雀的头和蔼地说：“孩子，你是不是不管别人想不想听，就硬要唱，也必须让别人听，还老认为自己唱得最好！”小黄雀低下了头，“要记住：做人可不要太霸道、太骄傲呀！”小黄雀听了博士的话，羞愧的连连点头说：“我一定要改，要虚心点！”

小朋友们，请你仔细想一想：如果小黄雀不在朋友面前故意显示自己的话，小鸟和老鹰怎么能不理她呢？我们可不要学小黄雀呀！

描写风的小学生作文(篇3)

一年好比一个人的一生。如果说春天是人一生中的童年，秋天是人一生中的中年，冬天是人一生中的老年，那么，夏天就是人生中最美好最灿烂的青年时期。

夏天非常热。汗水顺着脊梁流下来，粘乎乎的，好不舒服。早上天才刚刚亮，知了就热得受不了了，大声叫起“知了，知了”。中午，火辣辣的一轮白太阳，照在地面上，把大地晒得滚烫滚烫的，这时你往地上倒上一盆子水，就会传来一阵“噼里啪啦”的响声，地上的水印子一下子就不见了。树木到了夏天一下子就变得茂密起来，这时候人就可以在大树下乘凉。当你在树下乘凉，一阵风吹来吹在你脸上，也是热乎乎的。狗也找到一块好地方乘凉，它趴在一块石头上，张开嘴，喘着粗气，鼻子上湿湿的。

夏天还可以做一些其他事。可以穿着一条短裤跳进水里游泳。

夏天可以吃到许多可口的蔬菜和水果。

夏天是一年中最美好的季节，我多么盼望下一个夏天立刻到来，这个夏天慢慢过去。

描写风的小学生作文(篇4)

飘逸，蕴含着情感;淅沥，内心的声音。雨，来了。

雨，带着对大自然的万千思念，席卷而来。亲吻着大地，抚摸着嫩叶。淅淅沥沥，如美妙的音乐旋律般唤醒着生物，让它们那颗死寂的心，再次点燃生命的火光。万物，沐浴雨的滋润，回归雨的怀抱。尘封的寒冰，化水而流，世间不再孤寂。雨，也该前往另一季了。

人们喜欢，当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的萦怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。1977年，延安发生了一场大洪水，造成许多人死亡。它冲断了延安的王家坪大桥，淹没了许多学校和住宅楼。有人还在那场大洪水中留下了后遗症，在晚上睡觉时会做噩梦，突然惊醒：大洪水来了，赶紧跑!

我喜欢雨天。听雨点打在窗户上，发出叮叮咚咚的悦耳声音，心中总会涌出一种莫名的快乐。有时还会天真地想：雨，也会弹琴吗?我撑着一把素雅的淡紫色小伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨点落到地上消失，这充满了宁静与浪漫。

“春雨贵如油”，对雨的渴望，也不独农人所有。

春天的雨，无言的润泽着;而这时的雨，却潇潇有声。夏天的雨，总是狂风大作、电闪雷鸣，使人们毛骨悚然。秋天的雨，连绵不断，悄无声息，使人们充满遐想。冬天的雨，是冰冷的，是无情的，它使人们冷得不想出门。

雨，就这么下着，灵动、跳跃，总会勾起那已尘封的记忆，翻动记忆的书页，然后让它消逝在雨水的冲刷里，无声无息……

描写风的小学生作文(篇5)

“苍茫的天涯是我的爱……”那里传来的歌声？顺着声音寻去，啊！原来是六·八班中传出来的啊！‘这个班在干啥呢？’也许有人会问，那么让我来告诉你吧：我们班在上课！或许你会有些迷惑课堂上怎么会有歌声？呵呵，我来告诉你吧！

这歌声来自数学课上我们班主任的手机铃声——最炫民族风。平时的《江南》也就无所谓了，这不又来了《民族风》；有时老师讲着课，就突然出来一句，同学们高兴起来了，就跟着一起哼、唱了起来；但在有任务时，谁也没有也不会有心情去随着唱的。

想那作文课，老师让写《跨越百年的美丽》读后感。写完后不知谁蹦出来一句：居里夫人变性啦！变男的啦！一秒钟后全班哄堂大笑，一个个前仰后伏，那个同学真调皮，唉！

说过了作文课，再说前几天那快要运动会的时候，老师让方阵的同学遍一个口号，结果大家一喊，：六八加油，老雷万岁！这个口号可把不练的同学们也搞成，笑得都没劲说话了！后来我们大多戏称练习的同学为：“老雷”解放军。

看，我们班的`好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不说了，我要赶快去瞧瞧啦！

描写风的小学生作文(篇6)

初冬的早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东方慢慢地升起来了，射出万道趁光。蓝天上飘着朵朵白云，在柔和的阳光照射下，呈现出一片桔黄色。天空像一幅五彩缤纷的图画，多么美丽啊！

我来到田野，看见田野里到处长满了高大粗壮的树木。有杨树和槐树。它们的叶子已经落光了，只剩下光秃秃树枝，在寒风中抖动着。小树苗缠上了一层层麻绳，像穿上了一件件棉大衣。绿色的小草到现在已经枯黄了。地上落了厚厚的树叶，像是铺上了一层金黄色的地毯。只有松柏不怕寒冷，叶子还是深绿色的，它笔直地挺立在寒风中，不怕风吹雨打，不怕天寒地冻。小河边长满了各种各样的野菊花。有白的、有黄的、还有紫的……散发出一阵阵清香，多么美丽，多么迷人啊！

小河的流水清澈透底。水里有绿色的小草，有五光十色的石头，还有一群群活蹦乱跳的小鱼自由自在地游着。河水在这些小生物的陪伴下，显得更加美丽。河水中倒映着太阳，倒映着花、草、树木，像一条美丽的彩带。

初冬的早晨多么宁静、美丽啊！祖国的山河多么雄伟，壮丽呀！

描写风的小学生作文(篇7)

有一天，我看见哥哥在玩游戏，妈妈说：“开饭了”，哥哥就跑到桌子的旁边。我看见哥哥吃饭超快，米粒全部掉在桌子上，都在种米饭了呀！

哥哥吃完饭就跑到沙发上玩手机。妈妈看见撒在地上的米粒，大叫一声：“你一吃完就玩手机，你今天扫不干净地就别想睡觉了！”哥哥吓得赶快放下手机去扫地了。

我一定让哥哥改掉这个爱玩手机的坏毛病。有一次，哥哥上课去了正好不在家，我偷偷把手机藏到了被子下面，哥哥放学回到家居然找到了手机，又开始玩了起来。后来，我又把他的手机藏到了好多地方，比如：妈妈的包里、一堆本子的下面、我放零食的袋子里......全都被哥哥发现了。

阻止哥哥玩手机没成功，现在哥哥只能戴着眼镜去上学了，因为哥哥爱玩手机成了近视眼。

这就是我爱玩手机的哥哥，都玩过了头，哥哥就是这样死不回改呀！

描写风的小学生作文(篇8)

一场雷阵雨过后，空气湿湿的，水珠懒洋洋地躺在碧绿的叶子上，我坐在窗前写日记。

“小灿，你看，我们带回来了什么？”姐姐一蹦一跳地走进来，欢天喜地递给我一片小叶子。“小蜗牛！”我惊奇地大叫，神奇地盯着它。

小蜗牛全身淡褐色的，背着一个缧旋形“小房子”，门前有两个小洞洞，一个用来排“垃圾”，另一个会“变出”可爱的小蜗牛。小蜗牛头上的两根又细又长的小柱子上，顶着两个小球球，小球球中间有一个芝麻小点点，是它的眼珠子。两根短短的的触角像两根小天线，总是进进出出的，好像传送机在繁忙地传送信息。触角和眼睛中间，一张小的肉眼几乎看不见的嘴巴。

我小心翼翼地把它放在茶几上，用铅笔轻轻地一碰，触角就像触了电似的立刻缩了回去。过了一会儿，又慢慢地伸出来，小心翼翼地继续往前爬。一不留神，小蜗牛爬到了茶几角上，眼看就要从“悬崖”上掉下来，我忍不住大声尖叫：“小蜗牛，快回去！”没想到，小蜗牛竟然在“悬崖”边，不慌不忙地走起了“钢丝”，给我表演精彩的“杂技”——你看，它时而飞檐走壁，时而又倒挂金钩……

哈哈，我的小蜗牛不仅敏感机警，更像一个调皮的“冒险家”！

描写风的小学生作文(篇9)

初夏到了，青蛙们开始寻找群居地了，蚂蚁要搬家了，燕子们已经从南方飞回来了，小草从土里冒了出来，经过了一场大雨之后，都从土里钻出来了，小的，也有一两厘米高了，大的，已有四五厘米高了。

初夏，一池的荷花都开放了，有的是白色的，有的是粉红色的，还有的是红色的。微风拂过，荷花在微风中轻轻摇摆，如果是一阵大风吹过，一池的荷花就会在大风下翩翩起舞，真让我又喜又爱呢。

初夏，雨精灵到来了，他们一个个在空中自由地飞翔着，然后悄无声息地落到了大地上，伟大地带去清凉与欢快。看，在细雨中，农作物都长起来了，高粱的叶子本来就是绿绿的，现在经过了雨水的冲刷，更新了，农民伯伯们一个个都笑得合不拢嘴。雨点儿下得更欢了。

初夏，蚂蚁们要搬家了，它们一个个一队队，一列列，带上它们的食物，搬家啦。人们都说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”用到蚂蚁哪儿是：“天街小雨润如酥，蚂蚁搬家好时机。”蚂蚁们搬家了，住它们找个好地方，好居住地。

初夏的景色多么美妙，我们可以去外面踏春，也可以顺路去观察一下初夏的事物，感受初夏的那一份美丽。

小学生景物描写作文系列

精选范文网的编辑陆续为大家整理了小学生景物描写作文。

小学生景物描写作文 篇1

一幅充满生机的绿色图案映入我的眼帘：宽阔的马路，高大的建筑，一切是那么美好。马路之间有绿岛，高楼后还有一片绿色，那片绿色被高楼环绕着，汽车有序停放在草坪边。再看左边，那是迪拜的中心公园，一条条小路纵横交错，绿树成阴，鲜花遍地，公园的中心有一座巨大的喷泉，如果不巨大的话，我在街头怎么能看见呢?弯曲的马路伸向前方，你瞧!这不是一望无际的大海吗!马路似乎和大海想通，城市的边缘似乎镶着蓝绸子般的大海。高楼大厦，布满城市，同时，绿树成阴。

我彻底被震撼了：迪拜是从那么恶劣的环境变成了现在有着良好的人类生存环境。我们有许多良好的适宜树种的泥土，有许多树，为什么我居住城市的空气一天比一天差，人类应该收手了，创造出一个更加美好的生存环境。

迪拜的街头风光那么美好，大家是不是也应该向迪拜人民学习，创造出适合人类生存的美好环境。

小学生景物描写作文 篇2

我的家乡在湖北省五峰县，是一个山清水秀的地方，也是一个物产丰富的地方。这里被称为“宜昌后花园”，有全国著名的“采花毛尖”茶。

首先，我要告诉你：这里的风景可美了!最有名的风景区是：柴埠溪和后河，它们都是森林公园呢!柴埠溪有神笔峰和许多奇形怪状的山石。后河有清清的水，有雪白雪白的鸽子花。鸽子花多像一只只平安鸽呀!柴埠溪和后河都是国家级森林公园呢!我的家就在这个美丽的森林公园里，我觉得多么幸福，多么自豪呀!

我家乡的特产可多啦!我最喜欢吃的是红薯。它从地下被挖出来的时候，皮是像土一样的颜色，等烤熟了，把皮剥开，在你眼前就出现了一团“火”!哈哈!其实那是甜甜的红心薯呢!告诉你，五峰的特产还有：土豆、茶叶、玉米、魔芋、香菌|等等。如果，你到这儿来，我们准会拿出最好吃的炸土豆片，烤红薯，让你吃个够。

五峰真是个好地方，你们一定要来玩儿呀!

小学生景物描写作文 篇3

武汉的春天还带着寒意，冬奶奶仍不愿离去，春姐姐已经迈着轻盈的脚步走来。

星期六的早晨，太阳暖洋洋地照耀着大地。我趴在窗前朝社区的花园看去，春姐姐已经用她那小巧的手给枯黄的植物换上了新衣--小草不再低头，而是昂首挺胸，冲破泥土，晃晃它那尖尖的小脑袋；花儿争奇斗艳地竟相开放，迎着春风跳着《春之园舞曲》，它们张开笑脸迎接春姐姐的到来；大树总是很朴实，用它那粗大的脚站在大地，一动也不动，仿佛是军人在练习军姿；小鸟在空中飞来飞去，和燕子一起嬉戏，一起给大树唱歌，和花儿跳舞……

社区小道的花圃里种着许多小松树。小松树给我们带来了新鲜的氧气；花圃里的小花一簇簇，一丛丛，给我们带来了春的信息。

社区的一角摆放着健身器材。人们常常在这里锻炼身体，充分地享受着这生机勃勃的春天。

啊！春天真美呀！

小学生描写春天景物作文

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实用的小学生国庆作文之一

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力。写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？在这里，你不妨读读实用的小学生国庆作文之一，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

请你阅读小编辑为你编辑整理的《实用的小学生国庆作文之一 》，希望本文对您有所帮助。学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作,其实是自己与自己内心灵魂的对话。我们写作文要具体有内容，不要空泛。

“要去枸杞岛旅游了!”我一听到这动静，高兴地像一匹小马，围着妈妈蹦蹦跳跳，我一下子又像一只勤劳的小蜜蜂，拿出书包，兴奋的预备着行李。枸杞岛是东海上的一个小岛，要从上海码头坐船才能到达。

我们先来到了上海，预备等第二天的船班出游。到了上海一豪华酒店，放好行李，我躺在大床上，想着自己坐在快艇上，望着一望无际的大海，吹着海风，接着又在沙滩上，光着脚丫，玩着沙子和海水，寻找贝壳和螃蟹，舒服极了。忽然来了个晴天霹雳，由于强台风的影响，轮船全部停航，枸杞岛去不了!我的心情一下子从晴到阴，一落千丈。后来大家决定就继承在上海游玩了。

第二天，我们来到了上海科技馆。这里人隐士海，我们被人群挤着向前进。好不收留易挤到旁边，忽然发现一直狮子张牙舞爪地向我扑来，我吓得躲到妈妈怀里。我定了定神，仔细一看，原来是一直假狮子，虚惊一场。接着我又看到了粗笨的黑熊，正在假装逃跑的山羊，固然都是模型，却很逼真。没多久我就逃离了这拥挤的人群，回到酒店去游泳，在水里，我就像一条小鱼儿，自由安闲，怡然自得。

阔别拥挤的大城市，我们来到了阳澄湖，这里大闸蟹著名中外。中午吃饭时，桌上个个大闸蟹红通通的，让人直流口水，我迫不及待地揭开“盔甲”，挖出膏黄，就往嘴里送，啊，阳澄湖的大闸蟹果真名不虚传，喷香的膏黄，让人回味无限;接着，我把蟹掰开两半，雪白的蟹肉没多久就被我消灭的一干二净。阳澄湖大闸蟹果然色香味俱全，十分厚味。

这次国庆旅游真好，让我享了口福和眼福。

小学生作文一次难忘的旅行(7篇)

精选范文网的编辑为您提供了以下可能有用的“小学生作文一次难忘的旅行”。学习写作作文是不可或缺的一部分，写作是开启想象大门的有效途径。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象。希望本文能让您喜欢！

小学生作文一次难忘的旅行【篇1】

上个星期天，我和妈妈以及她们单位的同事一起去山东沂水玩。其中留给我印象最深的就是彩虹谷里的野战谷，溶洞里的漂流。

彩虹谷有四个部分，包括：彩虹谷、欢乐谷、情人谷和野战谷。野战谷是专门用来打野战的，游戏规则是：所有人分成红队和蓝队，蓝队是进攻的，红队是防守的。每人穿上特制的衣服，拿一把枪，射击到头盔的四个红点上或身上的红点上，算中一枪，被击中以后，肩膀上的震动器就会开始震动，如果被击中三次就算死亡。

第一场比赛开始了，我被分到了红队，我先跑到了一个掩体后面躲了起来，我忽然发现附近有个地洞，我就躲在地洞里射击，打“死”了好多人，在我们的努力下，红队取得了最终的胜利。就在我准备上来庆贺胜利的时候，忽然脚下踩空了，差点摔了一跤，但心里还是很高兴。

接着我们去溶洞，从彩虹谷到溶洞需要半个小时，我就在车上看了一会电视，到溶洞以后，先经过一个庙，还要走3里路才能到大门，我们很多人坐了电瓶车，剩下来的人只好步行了，但是我们到的时候，“走”来的那些人也到了，我感到很疑惑，我就问他们怎么来的，有一个人说：“我们坐缆车来的。”又走了一会就到了漂流的地方，我们坐上橡皮艇出发了，橡皮艇经常撞到岩石上，把水都溅到我身上了，凉丝丝的，有一种很舒服的感觉。有的水花冲到石头上，飞起了许多白沫，好象是许多小鱼在跳跃。每次到了黑乎乎的地方或是水流很急的地方，我和妈妈都会发出尖叫，虽然害怕但是也很刺激。

这次旅行真是让我流连忘返。

小学生作文一次难忘的旅行【篇2】

“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高，我寻寻觅觅，寻寻觅觅，一个温暖的怀抱，这样的要求，算不算太高”，这是一首歌的歌词却唱出了多少人向往自由的心声，没有人愿意被束缚，更不愿意失去自由，因为每个人生下来都带着自由这个伟大的权力，所以我决定用我的这份权利带着我的青春去旅行。

我是一个正值花季的女孩，我爱笑，爱闹，也爱哭，爱疯，我拥有自己的青春年华，享有自己的独特权利；我拥有自己的小秘密，那是不愿意与别人分享的乐园，我有自己的梦想等着用我自己的青春去实现。

我向往自由，所以喜欢大自然，喜欢他的无边无际，喜欢它的绚丽五彩，只可惜我对它没有过多的了解，我不了解海里有多少种鱼，我不清楚天上有多少种鸟，我同样搞不清地上有多少种生物，但我知道有很多很多，多到我甚至根本数不过来，因为大自然真的很神奇，但我却从未亲身体验过那难以捉摸的神奇与那五彩斑斓的着，所以我要带着青春在大自然中穿梭。

我走在那无垠的草原，那无边的大海，那荒凉的沙漠，即使我身遭不测，我亦无怨无悔，我愿意以青春之词换梦想之曲，我躺在蓝天白云下的草原，放开一切，静静的聆听风的声音，在那一刻，我像无忧无虑的小鸟，在蓝天的背景下飞来飞去，只是饿了就小憩一会，休息好了继续与白云为伴；我又像一只小鱼儿，畅游在海底世界，一会这一会那，只喜欢吐着泡泡，吃着虾米，每天都是新的一天，每天都如梦境一般；我不似一匹野马，敞开胸怀，尽情的奔跑，奔跑，再奔跑，就像没有尽头似的，只一味的向着一个又一个的目标前进。但我知道，这一切一切都不是实现梦想之曲应具备的，在我有限的青春理应坚强拼搏，不卑不亢，理应不羁。

青春，是神圣的，因为一生只有一次；青春，是短暂的，因为一次只有数年，所以我们何不用青春为自己留下绚丽的一页？青春，真的需要我们去用心对待。

带上青春去旅行，青春，再不放任，我们即会错过；青春，再不疯狂，我们就真的老了。

小学生作文一次难忘的旅行【篇3】

天刚亮，生活在溪头的生命渐渐苏醒，耳边开始充斥着如同市街上的热闹声:流水声像街旁表演的艺人，唱出优美的音符；风吹过树梢和小草的沙沙声像路边商人们的叫卖声，既厚实又有朝气。而我以路人的身分开始了这趟丰富之旅。

车子开上了这曲折的山路，身体随着车子行走一同左弯右拐，看着蔚蓝的天空，内心如浮云般轻快，正因抛开了都市的纷扰，才能够如此地放松。抵达了目的地，身旁的气温比平地还要凉爽，眼前的景色被水滴蒙上白纱，白纱后的树木戴着绿色的帽子左右摇摆。直往里头走，愈来愈多的色彩印入眼帘，他们好像想飞奔到我怀里，而路旁的小草个个向我恭敬的鞠躬，这真让我受惊若宠!这一切只是这趟丰富之旅的序幕。

布幕再次拉开，感觉到动物们的活力:松鼠拖曳着蓬松的尾巴，跳跃在树与树之间，这森林成为牠们的乐园；小鸟张开经过牠仔细整理的羽翼，翱翔在湛蓝的天空，有些正搜索美味的食物，有些则尽忠职守地看顾巢穴与在巢里嗷嗷待哺的幼鸟，这森林成为他们的家园。看着欣欣向荣的景色，全身上下貌似被传染般充满活力，让我身心彻底解放。这一切是这趟丰富旅程的主轴。

这趟丰富之旅的最后一幕，是我从车子后面的窗户，望着一直倒退的树木，内心充满了依依不捨和轻松，闭上眼睛回忆着刚才看见的树木、小草、花朵，还有松鼠与小鸟，这趟丰富之旅，充实了我杂乱的心。

小学生作文一次难忘的旅行【篇4】

8月3日，我们去了镇江南山游玩。到了那里，只见树木是那么挺拔，那么俊秀，树冠在阳光的沐浴下闪烁着碧玉般的光泽，整个南山都被树木包裹着，充满生机。

站在山脚下，就能感受到南山的高大。哇!开始爬山啦!听见弟弟这么兴奋地叫，我和弟弟手拉手一起走，一步一个台阶，爸爸妈妈在后面拍照。刚走到半山腰我就不行了，累喘吁吁的，一旁的弟弟也是，头上豆大的汗珠掉了下来。我抬头看了看山，那么多人连成了一条线，像河流一样向前方流去，我不禁烦了起来，对一旁的弟弟说：你看，弟弟，这么高的山，爬那么久，还不到山顶。又走过了一个台阶，终于到平台上了，可以好好休息一下了，我在平台上看到山底下还有那么多人，心想：一会儿上来那么多人，平台上的人那么多，那么挤。所以我们就休息十来分钟后，就继续向山顶出发了，不知听谁喊了一句：哇!竹林，好多的笋啊。我闻声望去，一棵棵竹子那么碧绿，下面一颗颗小笋粒在竹子边，仿佛依偎在母亲的怀里，碧绿的竹子和褐色的笋成了鲜明的对比。我从来没见过这么大的笋，忍不住走上前，伸手摸了摸，笋上面毛茸茸的，摸上去好像涂了一层肥皂，十分光滑。没过一会儿，我们便爬上了山顶，放眼望去，才觉得之前爬山的辛苦都是值得的，看到笋依偎在母亲的怀里，看到这美景，刚刚爬山的累都一扫而光。

马克吐温说过人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态去面对每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。通过这一次旅行，我明白了，风雨过后总会有彩虹，只有暴风雨后才能看见阳光，坚持过后就是成功!

小学生作文一次难忘的旅行【篇5】

快乐的暑假来了，我和爷爷、奶奶、爸爸一起到山城重庆旅游。这次旅行说起来还跟电视剧有关系呢，那部电视剧说的就是解放前发生在重庆的革命故事，故事吸引了我，爷爷答应考完试就带我去重庆看看，所以我怀着好奇的心情开启了暑假之旅。

我们乘坐的高铁又稳又快，五个小时我们就从凉爽的春城昆明到了四大火炉之一的山城重庆。为什么说是火炉呢？都下午五点多了，还能感觉到一阵阵热浪扑面而来，原来爸爸说的全国四大火炉城市真是名副其实，人真的像被放入火炉中一样啊！入住酒店之后，我们放下沉重的行李，背上轻便小包，出发去重庆最出名的洞亭鲜火锅，感受一下这最能代表重庆人气质的食物。这家火锅店，就开在防空洞里，于是我就把它叫做“山洞火锅”，因为洞里边比较窄，所以都是单桌一排摆进去的，洞里没空调但超凉快！九宫格火锅，味道很地道，热辣直接，却回味无穷，鲜红的汤配各种食物真是美味之极！

第二天一早，感受着重庆火炉的温度，我们参观了红岩村、白公馆、渣宰洞、周公馆、八路军重庆办事处。在导游的解说下，我了解许多非常有纪念意义的老照片，听了很多让人感动的革命故事，这些故事让我深深感受到我们今天和平、幸福的生活是多么来之不易，这都是革命先烈用鲜血和生命换来的，所有人都应该好好珍惜。并且要通过自己的努力，把我们美丽的祖国建设得更加美好！

重庆，一个热得像火炉一样的地方，一个好吃好玩的地方，一个记录着祖国越来越强盛的地方，这真是一个让我难忘的地方，这次旅行也是我最难忘的旅行。

点评：小李同学这篇作文，文词通顺，主题突出，令人难忘。令人印象深刻的场景描绘，使读者感同身受，而对旅行感受的抒发，则震慑人心，提升了作文意境。

小学生作文一次难忘的旅行【篇6】

在三年级暑假时，有一天，妈妈对我说：“我们要到银川旅游，坐飞机去”，我听了兴奋极了。盼星星盼月亮，终于等到了那一天，好激动呀！

那天早晨，我早早就起床了。坐机场巴士来到首都机场，一走进机场，只见人隐士海，熙熙攘攘，好多人呀，检票处、行李托运处、问询处，每个服务窗口都挤满了人，排了很长的步队。按照机场工作职员的指引，我和爸爸妈妈来到指定柜台办理登机手续，高科技了，这里是自助检票，扫描身份证，选择座位后，机器自动打印“吐”出了我们的登机牌。接下来我们来到安检处，工作职员拿一个探测仪器检查了我们的全身，我们的行李还经由了安检机检查，没有问题，我们才被答应进入候机室。

候机室三面都是大玻璃窗，我迫不及待跑到窗前，好多飞机悄悄停在停机坪上，跑道上不时有飞机腾飞、降落。大约过了一个小时，我闻声一个优美的声音在广播中响起：“乘坐中国国际航空公司班机的旅客请留意，您乘坐的ca1219航班马上就要腾飞了，请带好登机牌，到7号登机口检票上飞机”。我兴奋地拉起爸爸妈妈跑了过去，登机口后面连着廊桥，象一条地道，直接通到飞机的大肚子里。“欢迎登机”，一个漂亮的空姐和我们打招呼，啊！我们已经进到飞机里了。找到我的座位，我高兴的在座位旁转来转去。

“请系好安全带，调直坐椅靠背，飞机马上就要腾飞了”，跟着飞机巨大的轰鸣，飞机滑出了跑道预备腾飞。这时，我感到头往后，身子向前，整个人斜了过来，连耳朵也感到不惬意，像堵了棉花团。我大声喊妈妈：“妈妈，我的耳朵。”。妈妈满不在乎地说：“没事，飞机腾飞时都会这样，过一会就好了”。我往窗外一看，飞机已经飞上了蓝天：河流像飘带，窄窄的，一脚就能跨过；屋子像积木，小小的，一手就能捉住；山包像馒头，一个个的，一口就能吃掉；树林像草地，片片的，一眼就能看清。飞机越飞越高，一朵朵白云，各式各样的，就在我身边飘，仿佛来到了动画片里的天宫。过了大约两个小时，我觉得浑身猛得一震，飞机降落了，我们到了银川机场。

第一次坐飞机出行，我看到了祖国的秀美山川，感触感染到了现代科技的发达，让我很难忘。

小学生作文一次难忘的旅行【篇7】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的难忘的一次旅行_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心里一直有一个梦想，那就是去一次全世界孩子们都向往的地方——迪士尼乐园。

今天，我的梦想终于实现了！

迪士尼乐园，真不愧为一个充满童话的乐园！在这里，我看到了很多既陌生又熟悉的迪士尼朋友，如：白雪公主、灰姑娘、米奇、米妮……都神气神现的展示在我的面前。还有旋转木马，小飞象等多种机动游戏，都让我一时找不到东南西北了！

在爸爸的指引下，我们首先来到了幻想世界。加入了米奇幻想曲的神奇之旅。这真是一个梦幻般的旅程：刚出炉的汉堡带着香味朝我飘来，我都忍不住想咬上一口；几颗宝石又朝我飞来，我用手去抓却不见了踪影。忽然，这个唐老鸭把一桶水朝我们泼来，我吓得一缩头，却感到有水滴打在脸上，真是让我惊奇万分！还有米奇在我眼前晃来晃去，我看它真真切切，我不时和它打招呼，它却视我不见，让我好伤心哦~！

离开了幻想世界，我们来到了海盗世界，参加了森林河流探险之旅。这是个恐怖的旅程，食人鱼一直围着我们坐的小船不肯离去；鱼不时张着它的大嘴巴贪婪的望着我们；岸上的狼，豹子、犀牛……不时发出震耳的吼声。沿途可见被海盗丢掉的珠宝，还有令人恐怖的骷髅；告诉我这里曾经有过一场残酷的战斗。

离开了海盗世界，我们来到了明日世界，加入了飞跃太空山的.行列中，开始了我们惊险太空之旅；太空车缓缓的爬过了一个陡坡，亮晶晶的星星朝着我微笑；漂亮的银河伴着音乐的节奏向我们扑来；啊！~太空真美呀！突然太空车疾速前行，一会儿向上窜，一会儿向下坠，一会儿来个四十度急转弯，整车厢都悬在了半空中，感觉随时有翻车的可能，随着它的速度越来越快；我觉得这个车厢都要飞出轨道了！我拼命地抓住扶手，想喊“救命”却一点力气也没有！令人刺激的太空之旅终于结束了，我还没回过神来，吓的眼泪都流出来了，弄的我怪不好意思了！

天色不早了，我们要走了，我美丽的迪士尼呀！再见了！期待我们下次再相逢。！

小学生作文一堂有趣的课8篇

想了解更多关于“小学生作文一堂有趣的课”的内容吗精选范文网编辑为您推荐这篇文章。作文是提高反思意识和学习能力的有效途径，写作让我们更善于发现和探索周遭事物的多样性。有的文章让人看了产生共鸣。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

小学生作文一堂有趣的课 篇1

星期三的第三堂课，是我们期待的语文课，吴老师走进教室，一脸神秘的笑容，咦，这节课老师又有什么新花样?我们禁不住猜测起来。

紧接着，又有新挑战了，老师得意的笑着说：“那么，现在听好咯，老师要你们画‘踏花归来马蹄香’看谁画的最符合题意，

老师刚一讲完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，如“为什么我的发现会被老师骂”等。我的手一下子举起来了，其他同学也不甘示弱，班上的手一排又一排，十分整齐、美观。

老师皱着眉头地点了几位同学，其中我也被点到了，我就回答：“因为老师以为作者的笑不怀好意。”然后又回答：“作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险。”

……

一些问题问完后，老师就让我们讨论一下，然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了，

小学生作文大全

演得最有趣的是第六组和第三组，其中我们组也很不错。

先讲一讲第三组。第三组的“笑星”―林元锋又开始搞笑了，他的表演也不含糊，一上去就演得很好，他们组林元锋当新老师，李灿辉当作者，周子瑶当学生，黄家莉当旧老师，其他人当旁白。李灿辉当作者，连说带笑问老师，还做一些动作，把我们全班弄得哈哈大笑，前俯后仰，还有一些同学双手捂着脸，不知是哭还是笑，我想是笑出眼泪了，怕别人看见，才捂着脸吧。

再讲第六组。第六组更是本性难移，硬是把人、台词改的面目全非，作者由男变女，老师由女变男，还贴出了许多和课本上场景合并的东西，如：黑板上写满进化论，画满图画，表演得还真像个老师。他们的表演让人抓耳挠腮，就算第六组把故事的经过说一遍，也会让人糊涂的，这就是第六组。

我们组更是别具一格，我当老师，一边说一边写写画画，还讲了一些小资料，我班搞笑组―我和余晓林还左叫右叫，弄得既生动又好笑。

整节课上，大家笑的笑，鼓掌的鼓掌，大家在欢声笑语中结束了这一堂有趣的课。

小学生作文一堂有趣的课 篇2

我一直教高年级，从来没想过要教低年级，自己也害怕教低年级。今年分我教一年级，开始我真的很不适应，但是几天下来觉得一年级的小朋友真的很有趣。

昨天我教他们认识几个简单的汉字，教到“目”这个字时，我指着图问他们：“这是什么？”学生一起说“眼睛”，我说：“眼睛又叫‘目’。眼睛有什么作用啊？”学生争着回答“眼睛用来看书的”“看黑板的。”我说：“上课时眼睛还要看老师，用心听老师讲课。现在你们就看着老师的眼睛，看看你们能发现什么？”其实我发现有几个学生开小差了。学生看了会，一个学生举手说：“老师，我发现你的眼睛一个大，一个小。”另一个立即说：“老师，你眼睛珠子是黑的。”又有一个说：“老师，你眼睛珠子也是一个大一个小。”

哈哈，真是童言无忌，看了这么多年，我怎么就没发现我的眼珠也是一个大一个小的呢。一个叫黄古杰的男孩说：“老师，我发现你的眼睛特别大。”聪明的杨忠立刻把手举得高高的：“老师，我也有话要说。”我示意他说，他迫不及待地说：”老师，我知道了大人就是大眼睛，小孩就是小眼睛。”很多学生连忙说“对，对。”真是太有意思了。这时一个秀气的女孩站起来说：“我知道眼睛有单眼皮和双眼皮。”......真是让我想不到啊，他们真是太可爱了。

小学生作文一堂有趣的课 篇3

今天，一堂生动有趣的生物课，逗得我们乐陶陶，尤其生物老师善转弯子巧逗人的技巧令人折服。

基本上没睡午觉的我们在这闷热的“鸟笼子”里不耐烦地东张西望，希望尽快多发现一些新鲜的玩意儿，开开心、提提神。哈，果然，本来一堂死气沉沉的生物课，给老师幽默的话语一搅，都成了欢乐的漩涡啦！

疲倦的舒影岚正伏在课桌上歪头看生物书，睡眼迷倦，强打不起一点精神来。狡猾的老师见了这半个“睡美人”，圆圆的脸上绽出笑容，忙不迭地说：“这个问题那位女生肯定知道答案。”众人含笑望了舒影岚半天，她才动了动容，立起身来，满脸疑惑。“请——”舒影岚看着同学们一个个示意动作，方醒悟过来，跌跌撞撞走向讲台。半响，方拿起沉重的笔，写出几个字来，陆陆续续的不知其义的掌声响起来。

矮小的黄生龙也被叫上台了，他那歪歪扭扭，稀稀疏疏，猫抓似的字体，使台下一片哗然。风趣的老师却在一旁点头称颂。字体太大了，黄生龙没地方往下写了，于是“飞”的一个箭头，往上空“继续”。老师又在一旁做旁述者：“这位同学长大后一定能当个高明的军事家，轰炸弹时一定能瞄得很准。你们瞧这箭头！”又是一片欢笑声。

过了许久，舒影岚写完了，缓缓走下台去，边走边回头望自己的答案，老师又打趣一句：真是“掌声惊醒梦中人啊！”此波刚平息，黄生龙又像叽叽喳喳的麻雀，噪动不安的乱动乱说，戏嬉笑闹。老师没说别的，笑呵呵地指着他说：“这个男同学一定是做‘黑妹’牙膏广告的，故意露出一口雪白的牙齿，多靓呀。”“哈哈哈……”我伏在桌上已经笑软了，心想老师的智慧真相当于诸葛亮呀！说出这么宛转而带讽刺的话来，真让我这个做学生的五体投地了。

啊！一堂诙谐的生物课，清晰地嵌入了我的脑海中。

小学生作文一堂有趣的课 篇4

今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了——老师让我们给小花猫贴鼻子！

老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地转了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！

这堂课真有趣！

小学生作文一堂有趣的课 篇5

今天，我第一次走进振鑫华英语教室，一进教室我就发现了一件令人惊讶的事――英语老师竟然是一个外国人。

这位老师的脸有点黑，但眼睛非常亮，像挂在黑暗天空上的两颗星星，头发卷卷的，像一个“小鸡冠”，个子不高，有点胖，穿着一件灰色衣服，看上去很憨厚的样子。我想，这位老师教我们学英语，行吗？

开始上课了。外籍老师和我们打过招呼后，教我们的第一个单词是“跳舞”。外籍老师读到这个单词就立即活跃起来，做出一副跳舞的样子，一会摇头晃脑，一会东窜西跳，一会扭来扭去，跟我们一边握手，一边嘴里说着“dance”。我们也被他深深感染，同学们立刻上窜下跳，嘴里喊着“dance”。就这样，大家一下子记住了“跳舞”这个单词。接着外籍老师又教我们唱了一些反义词歌，他像小品演员似的，一边做各种搞笑夸张的动作，一边念着和动作一致的英语单词，让我们快乐的学习，轻松地记住单词。例如老师在教“帅气”和“丑陋”这两个英语单词的时候，他挺胸抬头，先用手摸一下他头上的“小鸡冠”，做出一个健美帅气的动作，神气地说：“smart”，我们一下子就明白了。接着，他龇牙咧嘴，做出丑陋的样子，说着“ugly”，我们看见他这样就哄堂大笑，并且跟他学，外国老师不但没有批评我们，还不断向我们竖起大拇指。他让我们尽情地自由活动，一边模仿，一边发挥，一边学单词，我惊奇地发现：原来英语还可以这样学习，太有趣了！

就这样，我们在欢笑和快乐中度过了美好的一节课；就这样，我认识了一位有趣的外籍老师。

小学生作文一堂有趣的课 篇6

一谈到语文课，你肯定会想到要写作文，要做题目等等。可是，今天的语文课上，老师就举行了这样一场别有生趣的写字比赛。怎么样，够新奇，够有趣吧!

老师开始宣布比赛规则了，比赛的要求是：要在十分钟内写汉字，写的字不能重复，要写得多，写得快，写得整齐,整洁，赛后还要评出个人的前三名及小组团体第一名。我一听，心里立刻想到：要想写得多，脑子里储存的字就要多，并且笔画还要简单些，所以，要想拿到一个好名次还是有点难度的。我暗暗地下定决心一定要拿到一个好名次，为自己争光，也为小组争光。两分钟的准备时间开始了，只见有的同学在看语文书，有的同学在手上写字，有的同学在口中默念道：“上，下，左，右......”每人拿到一张稿纸不久，只听老师说道：“五，四，三，二，一，比赛开始!”我们听了立即写起汉字来。教室里顿时鸦雀无声，连窗外的鸟叫声都听得一清二楚。我也立即写了起来：人，入，厂......这些简单的汉字被我一一写完，当写到第三行时，我的笔停了下来，原因是我头脑里没字了，仿佛是一片真空，此时此刻，我急出了一身冷汗，我告诉自己要冷静。很快，我灵感突发，开始写起了同学的名字，还给字做了“分解手术”，所谓的“分解手术”就是把一个字“帆”分成“巾”和“凡”，就这样我又写了好几行字。过了半晌，老师说道“五，四，三，二，一，停。”我们赶紧放下笔，把写字纸交给了老师。

不久，比赛结果出来了，个人第一名，张贝宁，写了219个字;个人第二名，李鼎一，写了204个字;个人第三名是我和童靖怡，都写了个197个字。小组团体第一名是我们组，平均每人写了168个字，太高兴了!

我觉得：这样的比赛不仅检测了我们平时对汉字的积累和掌握，还让我们体会到写字比赛它那独特的趣味，我喜欢这样的比赛，也喜欢这样的语文课。

小学生作文一堂有趣的课 篇7

在小学生活中，我上过数千计的课，这其中有一些课给我留下过难以磨灭的印象。我最难忘的还是一堂有趣的英语课。

叮铃铃、叮铃铃，上课铃声响了，我们都坐端正，等待着章老师来给我们上课。章老师进教室后先和我们问好，我们也向老师问好后，英语课正式开始了。

章老师告诉我们今天来学12个月的读音。一月和二月我们都读得很整齐，发音也很准。由于有些英语的读音可以变成读音差不多的中文，当老师教到三月March时，有一位同学读成了“麻雀”，因为我的耳朵很敏感再加上我上课很认真听，所以把这个细小的地方也听出来了。过了一会儿，老师教到六月June了。又有一位同学读成了“救”，我在心里偷偷笑了几下，可老师并没有发现那位同学读错了。时间过得飞快，章老师教到九月September了，她叫吴颖站起来读，吴颖大声读到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同学们大笑到，老师又读了一遍，让吴颖听清楚，这次吴颖读对了。自从吴颖读错成中文后，有些同学也开始念错了，November读成了土话的“你还吧……”老师教我们读十二月Pecember的时候，想看看董有志有没有认真听，于是也叫他站起来读，他读到“爹生八”，我们先全体没有反应过来，过了一秒钟后，我们全班不约而同的笑起来了，就连老师也笑了起来，有的同学捂着肚子笑，有的指着他笑，还有的直拍桌子。可董有志却还愣在那里不知道怎么回事，后来听到有人翻译道：“爹生了八个孩子。”同学们再次哄堂大笑。

这节英语课可真有趣！

小学生作文一堂有趣的课 篇8

今天早晨，我们在神笔作文教室上了一节有趣的课。

老师伴随着上课铃声走进了教室。我注意到老师手里还拿了一个袋子，里面装了两个鸡蛋。难道老师要请我们吃鸡蛋？不可能，老师才拿了两个鸡蛋，我们全班二十几个人，老师该不会找两个同学上去吃鸡蛋，然后让剩下的同学流口水吧……

正当我苦思冥想的时候，老师发话了：“同学们，老师今天不小心把煮好的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起，所以我想请聪明的同学帮我区分一下哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。”老师的话刚一说完，我就陷入了沉思。

这时候侯荣泰举着手说：“老师我来，老师我来。”老师就让侯荣泰试了一下。只见侯荣泰用右手轻轻的捏着鸡蛋，手快速一扭，那颗鸡蛋立马飞速的旋转，如同跳芭蕾舞一般。他又拿些另一个鸡蛋一转，结果那鸡蛋刚刚一转，就像一个醉酒大汉一般摇摇晃晃。侯荣泰拿起两个鸡蛋说：“我右手拿的是生鸡蛋，左手拿的是熟鸡蛋。这是因为熟鸡蛋是固体，受力均匀，所以可以转很久。生鸡蛋是液体，力量分散，转不了几下就倒了。”

接着，杨沁灵和权欣怡走上了讲台。她们在老师旁边嘀咕了几句，老师掏出了她的手机打开手电筒递给她们，权欣怡把手机发光的一边朝上，杨沁灵拿着鸡蛋放在光源上，突然那个鸡蛋红的像一个大宝石，然后又把另一个鸡蛋放在光源上，它并没有什么变化。杨沁灵说：“因为生鸡蛋是液体透光，熟鸡蛋是固体不透光。”

我爱这节有趣的课。

小学生作文家乡的景色11篇

接下来请大家听精选范文网的编辑为大家讲述一下“小学生作文家乡的景色”的内容。从小学习写作文可以帮助我们更好地理解文化和历史，写作是自我表达和自我反思的好方式。一篇好的作文能成为大家学习的对象。请收藏好，以便下次再读！

小学生作文家乡的景色 篇1

我的家乡是地处河南西部的豫灵镇。她是一个三省交界处的黄金乡镇。在这块黑土地上，生长着朴实、憨厚的人民，他们团结一心，在中国共产党的领导下，用自己勤劳的双手开发、建设着这块热土，营造着美好的家园。

家乡是一位美丽的少女。

琅琅的读书声是她的语言。过去，多少穷孩子因交不起昂贵的学费，饱含渴求知识的目光，碌碌地虚度了自己宝贵的时光。“女子无才便是德”的训言让女孩欲求知而哭断肝肠。上世纪末“普六”“普九”的春风吹遍了祖国的大江南北，吹到了我的家乡。修学堂，办学校的行动遍布所有村庄。各村的孩子不分贫穷，不分男女，高高兴兴的背起书包坐进了宽敞明亮的学堂，在知识的海洋里遨游，在书林中沐浴党的阳光。无论城镇，还是乡村，清晨悦耳的就是琅琅的读书声。这声音铿锵有力，仿佛是家乡人冲破黎明前黑暗的号角悠长，悠长。

宽敞的道路是她的血管。过去家乡人运送物品，集市贸易主要靠人从外地贩运。外出全靠两只脚。十一届三中全会以后，特别是改革开放以来，全镇人民在党的领导下掀起了轰轰烈烈的修路热潮。现在，全镇所有行政村均通了公路，村村通上了水泥路。连接市区的均为宽敞的柏油路，四通八达的公路就像家乡的血管，畅通无阻。你看：一辆辆大卡车满载着家乡的优质苹果、优质蔬菜离开了豫灵，又满载着各种日用百货，家用电器……回来了;一辆辆大客车载着勤劳智慧的家乡人离开了豫灵积极投身到祖国建设的大潮中，又满载着一批批游客来到亚武山作客。让他们高兴而来，满意而归。

青山绿水是她的新装。这儿的天是如此的蓝，鸟儿自由自在的在蓝天上飞翔;这儿的水是这样的清，青山环绕着绿水，绿水养育着鱼儿，是都市人梦寐以求的天堂。过去由于民众环保意识不强，部分青山成了农民耕作的地方，让青山绿水变了妆。如今人民环保意识增强，退耕还林的浪潮遍布家乡。我相信，在不久的将来，家乡的新装会更加漂亮。

家乡是如此的秀美，她像一位神秘的女神，内涵岂是语言所能表达的。但这些已足够让我用一生去爱她了。在今后的日子里，我将化爱为力量，努力学习科学文化知识，来建设家乡、装扮家乡，让我的家乡走出云南，走向世界。

啊!家乡，我爱你的现在，更爱你的将来!

小学生作文家乡的景色 篇2

如果世界上存在天堂的话，那么一定就是我的家乡了。那里山清水秀，群山环绕，处处都是鸟语花香。它虽然不大，但恰到好处。它与世隔绝，简直就是人间仙界。

这里有一条小河流，河山之清澈，河底的石子、小鱼小虾都看得一清二楚。家乡的人们都很爱这条河，女人在河边洗衣服，小孩在河里嬉戏，男人在河的深处打鱼捉虾。特别在夏天，河水可凉快了，最适合在炎热的天气里游泳了。而冬天这条小河就会结一层厚厚名分冰，孩子们在冰滑冰，齿冰钓鱼，有趣极了！小河从村子到人迹罕至的地方变成小溪，最变成了一了一潭清澈的泉眼。

围绕着家乡的山十分青翠，没有一片光秃的土地，这整座山都被绿树覆盖着，阳光一照山上就散发出晃眼的绿色光芒，十分养眼。山上有各式各样的树，比如橡树，松树等……这里的山有些适舌攀爬，有些十分陡峭，不宜攀爬。山上有几条人们走出的道路，山里有各种品种的动物，就像鸟，鹿，兔子，蛇。这些山虽然不高但是在山项上时也可以看到一副壮观的风景。在上面可以俯视到整个村子。

家乡的水清澈见底，家乡的山重峦叠嶂，家乡的人简单朴素。我爱我这美丽的家乡，我爱家乡的一山一水，一花一木。

小学生作文家乡的景色 篇3

我的家乡，位于中国的东南方，名叫瑞安。这个地方常年都不会受到自然灾害的影响，像一个摇篮一样保护着我们。

我的家乡有着它属于它自己的语言：温州话。我的家乡有许多风景名胜，已经发现了600多处。我来介绍一下：雁荡山、隆山公园、马鞍山……可惜我只有去过5—6处。

我的家乡非常热闹，上午会有老爷爷们晨跑，中午有妈妈们带着小朋友去公园与其他大婶散步、聊天。下午就更热闹了——刚写完作业的学生们会下楼做运动：打篮球、打羽毛球、踢足球……而我，则会与另一幢的朋友“瑞冬”一起玩。我们一边奔跑，一边挥拍任羽毛球在空中起舞。每次都会玩到链球棒都会不动时才回家。到家后洗一个热水澡，换上白色短袖和白色短裤之后，已经差不多到18：30了！这时候天已经黑了，一天之中最热闹的时段会有许多老婆婆聚集在我家楼下，随着音乐开始“翩翩起舞”。

我的家乡24小时都在热闹着；深夜时，还有那令人怀念的卖馄饨的人发出声音来打破这片寂静。

这就是我爱家乡的理由，我也会一直爱着我的家乡。

小学生作文家乡的景色 篇4

   在望漠最边远的西北角，重重叠叠的群山环绕着一条汹涌澎湃的大河，大河北岸是一个小小的村庄，那就是我的家乡——翁道村。

   我的家乡不算大，但同样美丽、迷人。尤其是春、夏两季，更令人陶醉。

   春天刚向大地迈近了半步，村边的一些杏树、桃树、李树……就都开满了花，有粉红的，粉白的，还有深红的。这时节，村庄四周的'大山、小山、溪边、河岸的一片片桐子树林都变成了粉红的花海。一阵风吹来，这“大海”便翻起又高又大的“浪花”，要向河边涌来。我常常在这时站在河岸上举目远眺，那美丽动人的景象，不能不让人惊叹不已！

   到了夏天，人们最喜爱的杏子、桃子成熟了，又大又红，让你吃起来，真不知道要吃到什么时候才能罢休。

   春风还没来得及吹完最后一阵，杏子树上那小孩拳头般大小的杏子就争先恐后地落下来了。清晨一醒来，我就到了杏子树下一个又一个地捡着吃。不多时，妈妈喊我吃早饭了，我拿起饭碗，却一粒饭也咬不动，这时候，我才觉得吃的杏子太多了，牙酸了，肚子也饱了。全家人看着我，都“呵呵”地笑了起来。

   桃子成熟的时候更加诱人，当你看到那满树的又大又红的一个个桃子，即使你还没吃到它，你也会觉得嘴里已经甜了起来。如果你在哪棵桃树下摘下一个桃子来吃，你就会被那棵桃树留在那里，一步也不想离开……

   啊！家乡，我更爱你的春夏！

小学生作文家乡的景色 篇5

这样的夜晚，不管你是漫步于新安江畔，还是置身于游船 画舫里，你都会感到那无尽的美。

夜晚的屯溪是美的，灯火通明的道路，苍翠的古柏，屯 溪这个古色古香的城市装扮得别有风采。

世纪广场早就张灯结彩，原来今天要在河畔放烟花。我 们早早地就进了广场，不一会儿广场周边就实行交通管制了。 时间还早，我就在广场四周闲游，这时广场的人越聚越多，黑 压压一片，大家都是来看烟花的。

正当我等得着急的时候，耳边传来了 “啪”的一声巨响，人 们不由得抬起头仰望天空，空中顿时炸开了 一朵艳丽的秋菊，接着四散开来，变幻着色彩，绿的、蓝的、紫的……好似一阵美 丽的流星雨，又似一把巨伞把大家拢在当中，好不漂亮！

接着，有四五朵红色的烟花腾空而起，在空中形成一朵朵 鲜艳的鸡冠花，又缓缓；飘落，似一个壮丽的红色漆布从半空中 倾泻下来，又似红色的花粉飘洒而下，连新安江都被映成了红色。

你瞧！那儿还有盛开的几朵小烟花呢！它虽然没有大烟 花那样引人注目，但却有着鲜艳的色彩，不时这里飞出几颗蓝 星星，那儿又飘出几朵小红花，把新安江映衬得五颜六色、瑰 丽多彩：

噢！屯溪美就在那一刻！

小学生作文家乡的景色 篇6

我的家乡是在山沟沟里，四面是山、是树、是河流。空气非常好。一年四季都是那么美，那就是美丽的平泉。

春天里，街上的人们个个意气风发、精神抖擞，好像准备要于出一番大事业。小树上长出了好多嫩绿色的小芽，吸收着阳光；小草探出头来，试试寒，试试暖，然后小心地钻出松软的泥土，呼吸着新鲜的空气。山上也长出了小草，远看好像是一块美丽的花布。小河似乎也感觉到了春天的到来，唱着欢快的歌。

春姑娘走了，夏姑娘来了。人们拿着扇子，在街上一个个无精打采地走着，好像霜打的茄子。但小草和小树却精神得很：树上的叶子长得更浓绿、更茂盛了，草丛中也长出粉红色的小花。山上开满了花，远看像是蝴蝶的翅膀。小河也感到了炎热，缓缓地流着。

大丰收的季节到了，人们一个个兴高采烈地拿着锄头，没等太阳爬上山头，就去田里收稻谷和蔬菜了。街道两边的树和小草，脱下了绿色的旧装，换上了金色的新衣。山的颜色又变成了金色，好像是一个硕大的元宝。小河在金色的阳光映照下，更加醒目了。

转眼到了冬天，天上飘起了白色的“花”，那就是美丽的雪。孩子们穿上厚厚的棉衣，在雪中玩着打雪仗的游戏，大人们则在一旁谈论着过年的话题。小草和树都披着白雪，风婆婆一吹，这些雪花又随风飘舞起来了。山上撒满了白雪，好像是一个大白馒头。小河上结了一层厚厚的冰，上面还有一些毛绒绒的小雪花，好像是在小河上长出了白白的小草……

我爱我美丽的家乡，我爱这里的一年四季！

小学生作文家乡的景色 篇7

到了，我们的家乡被的小喇叭给唤醒了。

小花穿上了鲜艳的裙子，被大地妈妈紧紧的着，在微风中摇摆着身子，跳着那优美的舞蹈。柳树开始发芽了，柳条上钻出一个个小嫩芽，小嫩芽顽皮的在柳条上玩耍。

小河里的冰融化了，叮叮咚咚，叮叮……仿佛在演奏着春天的乐章。在枝头间婉转歌唱，和那温柔的春风一起唱着那美妙的歌曲。

，花草树木变得更加茂盛了，小河里的荷花开了，小青蛙坐在荷叶上，欢快的叫着，好像是告诉我们：“到了！夏天到了！”小晴蜓在小河里自由的飞着，在枝头快乐的歌唱，我们在中开心的地玩耍，夏天真是一个活泼的。

，是一个硕果累累的，这时，山上长满了红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有甜甜的桃子，好多好多种果实，都在秋天成熟。人们纷纷上山去丰收的成果，于是，我和妈妈一起去摘苹果，红彤彤的，咬上一口，甜丝丝、脆生生，真的好吃呀！用换来的果实，总是美味的！

，雪花在空中飞舞，像是天女撒下的花瓣，那样的洁白。雪花还会变魔术呢！给房子变了一顶大帽子，给大地变了一层厚厚的地毯，给大山变了一件衣服，给山上的树木变了一个漂亮的发饰！

，是那么的美好，是那么的难以忘怀。

这就是我们家乡的四季景色，我爱我的家乡！

小学生作文家乡的景色 篇8

我的家乡风景可多可漂亮啦。不相信的话就听我慢慢细说吧。

就说家乡的小溪吧，溪水潺潺地流着，欢快地唱着歌儿。溪水又清澈见底，有许多小鱼、小虾在水里嬉戏打闹。溪边的柳树，梳着它那长长的辫子，仿佛在勾引过往的路人。

还有家乡的山石也是奇形怪状、与众不同的。一块块石头都像变活了，有的像鸵鸟，有的像猴子，还有的像乌龟……单说龟石吧，就好像一只乌龟在慢悠悠的爬山，爬啊爬啊，似乎永远也爬不到顶。

傍晚的夕阳也是美极了。太阳落山时，当你抬头一看，就会发现天上的云彩泛着红光，像大火在燃烧一样。同时，这些云彩还在不停变换着姿势，时而像奔腾的骏马，时而像一尊弥勒佛，带着笑意，意味深长地看着你……

家乡的美景其实数不胜数，当你留心观察，就会发现美丽无处不在。

小学生作文家乡的景色 篇9

春姑娘来了，她先给干涸的大地撒满了湿润的雨露，使大地生机盎然。小草从睡梦中苏醒，探出小小的脑袋，仿佛在看外面的世界是什么样的呢!近看，这些小草稀疏零星;远看，却犹如一片薄薄的绿毯。难道这不是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"吗?小花也绽放出美丽的花瓣。春姑娘是默默无闻地无私奉献着。

夏姑娘来了，把所有炎热都洒下了大地，让大地充满生机。虽然天气格外炎热，但大树书人们遮挡住了这似火的骄阳，给人们带来凉爽!正是因为夏姑娘太豪放了，所以夏天非常炎热!

转眼间，秋姑娘到了。秋风乍起，给农民们带来一片凉爽，使人们心情愉悦!她还赐给人们甜美的果实。秋姑娘总是那么善良。

冬姑娘是温柔的!虽然冬姑娘带来了寒冷，但是寒气几天就没有了，气温回升，变得格外温暖。冬姑娘在海南确实很温柔!

我爱我的家乡，家乡美丽的景色恰似一副流光溢彩的画卷!.

小学生作文家乡的景色 篇10

我的家乡在临泽，这里一年四季都非常的秀丽。

春天，我们房前屋后的花圃里，花繁叶茂，桃花也开了，迎春花也迎着笑脸在做早操，在那高大而又翠绿的柳树上，燕子正在叽叽喳喳的唱歌。

夏天清晨，蜜蜂忙着采蜜，午后，知了在树上长鸣，夜晚，蟋蟀在草丛高歌。有时午后五、六点钟，我们会到距临泽县城仅20公里处的倪家营南台子村彩色丹霞地貌景区去欣赏美景。丹霞地貌景区是中国丹霞地貌景观中的精品，以层级错落交替、岩壁陡峭、气势磅礴、形态丰富、色彩班斓而称奇，各种造型令人称奇，堪为大的杰作，游客置身于此，不得不赞叹大的鬼斧神工。

秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服.家乡的里，到处是金红的果子，临泽红枣以其独特的品质，正远远不断的销往全国各地，家乡的秋天是收获的季节，是充实的季节。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，我和朋友们堆成一个可爱的大雪人，还有跟他们打雪仗。这真是一幅美丽的雪景。

家乡的一年四季有着不同的特点，在我们家乡，不论什么时候，不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡。

小学生作文家乡的景色 篇11

故乡盐池盛产橘子，村里村外都可以看到橘树。十月是 橘子成熟的时候，一棵棵都挂满了黄黄的橘子、那晶黄闪亮的橘子，颤巍巍地压弯了枝头。那树枝上的橘子，闪耀着十月 阳光的金辉。人们提着篮子尽情地从树上摘下橘子时，心里像吃了蜜橘似的甜滋滋的。

故乡的橘子品种很多，味道也不错。有金黄的“国庆一号” 大蜜橘，酸甜清香的“国庆二号”温州橘，还有一种远近闻名的 “四川蜜橘”。小朋友们，看到这儿，你一定流口水了吧，那就请到我的故乡走一趟，观赏一下乡村风光，尝一尝甜甜的橘子吧！

太阳刚刚从东方升起的时候，如果你沿着进村的河流向村里走，你就会看到河两岸是一片绿里透黄的橘树林，橘叶上挂着露珠，晶莹透亮，河两岸飘溢着熟橘的醇香甜味，吸一口， 心胸就会为之一爽。

走到村头，迎接你的依然是郁郁葱葱的橘林，它们低着头， 含羞地把你迎进村里。这时你会看到各家各户、门前门后都有橘树，院里院外都洋溢着橘子成熟的欢乐气氛，

这个季节，不管你到谁家，好客的主人都热情地从树上摘 下又大又黄的橘子让你尝鲜，让你尽情地吃个够；临走时，还 会让你带上很多橘子，让你的朋友和家人也来分享这丰收的 快乐。

傍晚，落日余晖，照着橘林。当你告別这里热情的种橘人. 恋恋不舍地向村外走去时，你再回首远望，就会看到绚丽的晚 霞，映照着橘林，浓绿中夹着金黄色，別有一番迷人的景致。 那挂在树上的橘子，似仿佛数不淸的橘黄小灯笼。

朋友们，你觉得我们这个橘乡怎样？你不为我有这样的 故乡动情吗？我爱故乡，我爱故乡的橘树，爱像小灯笼似的橘 子，更爱淳朴、善良、热情、勤劳的种橘人。