应用文通知范文9篇。

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应用文通知范文【篇1】

生命像花朵，在绽放的瞬间多么芬芳艳丽。而在很多时候，我们都会看到花朵在瞬间黯然失色。生命亦是如此，那一年，邻居家出的那车祸，更让我体会到生命突然逝去的悸动。

他是我们村里公认的能人，现在年轻人都出门发展了，他舍不得娇妻幼子，留下来搞了个小小的养猪场。这几年，价钱不错，收入颇丰，一家三口，其乐融融。然而，那突然降临的灾难改变了这个家庭。那天，他骑着摩托车到镇上去拿疫苗。临走的时候，他乐呵呵地对妻子说，中午多弄几个菜，办完事他有一个朋友会来吃饭。老婆很贤慧，答应着：那你记得早点回来，帮忙炒几个菜。儿子一听爸爸要去镇里，赶紧跑过来抱着他的腿：老爸，给我买辆赛车回来啊！你说过，我考试得100分就会奖励我的。上个星期我考了一次100分啊。他一听，露出了欣慰的笑容，内疚得连连说：好，好，我记得，一定。

迎着清晨凉爽的空气，他一路哼着曲儿，美滋滋地向镇里驶去。山村公路就是好，这么早，路上没一个行人，什么车儿也没有，摩托车走起来特别轻快。出了村子，前面是个大转弯，像半个圆儿。每当到这，大家都特别小心，靠边慢行。不过，今天还早，没有车辆经过，大可以快些儿。他这么想着，所以，没减速就拐起了弯。

谁知，才转了小半个弯，一辆满载砖块的大卡车出现在眼前。左拐！右拐！刹车！然而，一切都来不及了，他的时间永远停留在这一刻，天也似乎在这一刻暗了下来。

他的妻儿看到他的时候，他已经安静地躺在太平间，他嘴角微微上扬，不知那最后的一刻他想到了什么。我们能看到的，只是他那年轻妻子红肿的双眼，耳边，是他儿子一遍遍地说着：爸爸，我很乖。我不要赛车了，你醒来看看我们吧

车祸猛于虎啊。一个幸福的家庭就这么破碎了。妻子失去了爱人，孩子失去了慈父。其实，有时候，只要我们能稍稍注意一点，这悲惨的结局本可避免。

作家梁实秋曾说过：所谓生死，不了断亦自然了断，我们无能为力的。我们来到这世界，并未经我们同意，我们离开这世界，也将不经我们同意。所以，我们一定要珍爱生命，这顽强而又脆弱的生命之花。是啊，有些死亡我们无法左右。可交通安全，我们却完全可以把持。珍爱生命，请从遵守交规开始吧。

波斯诗人峨漠伽耶姆的四行诗也说出了生命的体会：不知为什么，亦不知来自何方，我们就来到这世界，像水之不自主地流，而且离了这世界，不知向哪去，像风在原野，不自主地吹。大概，我们能把握的就是现在，就是当下的生命。就是身边的点滴幸福。朋友们，遵守交规，避免无谓的生命流失，让生活永远如蜜吧。

应用文通知范文【篇2】

一个消息轰动了森林居民：黑猫警长要应聘助手啦！

嘿，能被神通广大的黑猫警长选中当助手，那该有多光彩！于是，不少乡亲都跃跃欲试地拥到了动物公安局门口。

许多人闻讯而来，动物公安局门口不一会儿便汇成了一片人海。

咦？真的！太棒了。白兔小姐非常开心，她想追求黑猫警长，所以她对这个应聘很感兴趣。

对！我也想应聘，这可是个光彩的职业。红眼狐狸也点了点头。

突然，围观者的脚下出现了一条黑细线，在慢慢移动，尽量不触碰到别的动物。

嘿！老大！你觉得这内容能否以俺们对俺们所用？原来是老鼠。

你小子！难得跟老大我想到一个点子上了！这确实是个好机会，自从那头啥破猫当上了警长后就没有一秒钟好日子过。疤面鼠鬼笑了一下。

鼠军师智脑鼠说：老大，或许这是除掉黑猫警长的好机会

晚，鼠洞内。

易易容，你知道我为什么叫你来吧？疤面鼠问。

智脑鼠以告诉我啦！请老大放一百二十个心！我定将助你一臂之力！

这种易容不但要改变身高、外貌、声音，你搞得了？疤面鼠有一点怀疑。

这有啥？只要这样易易容一诡笑。

哈哈哈！这何难之有？让粗张飞来！

清晨，白兔小姐家。

哎呀！哎呀！急死我了！哥哥跑哪了去了！不是说好要归队参加最后的集训吗？白兔小姐心急如焚。

妹妹！我来晚了！黑兔喘着粗气。

怎么迟到了？刚才去哪儿了？白兔小姐有点儿生气。

我突发奇想，也想去应聘，报名的人实在太多了！

可是，下个月不是要举行森林奥运会了吗？先不说你那样夜以继日的准备了整整四年，而且你可是旋风队里的中流砥柱呀！你难道要放弃梦想吗？白兔妹妹一脸的惊诧。

黑兔不耐烦地挥挥手：我已经做出决定了，你闭嘴吧！

白兔妹妹瞪圆了双眼，她实在想不明白，一向疼爱她的哥哥今天这是怎么了？

午，考试厅。

黑猫警长上台发言：感谢各位不辞辛劳前来参加应聘，但我们只能择优录取，祝你们成功！

考卷发放完毕，白猫警士来回巡视。

黑兔管家飞速答题，不到十分钟便完卷。

白兔小姐隐感不对劲想：哥哥不是昨晚临发奇想吗？怎么答卷如此飞速，而且他为什么一定要放弃比赛？语气为何如此坚决？

黑兔管家正上交考卷到黑猫警长手中时，他发现黑兔身上气味不同。黑猫警长还发现了他腰上的匕首。

小猫警员突报：黑猫警长！在公安局五里外发现黑兔尸体。

黑猫警长拔出手枪，指着眼前的黑兔说：你是谁？

他不语，拔出匕首刺过去。

一团血雾喷了出来，人们大呼：黑猫警长！

可倒地的是黑兔管家。

原来黑猫警长及时开枪，比他快了一步。

考场内顿时乱了。

白兔小姐眼含泪珠，呜咽着说：哥哥哥！

黑猫警长立刻吩咐：白鸽侦探！立刻将着尸体解剖！

好！我会联系法医进行细致解剖！

三天后，森林医院。

什么！竟白兔小姐大吃一惊。

黑猫警长立刻吩咐：尽可能从尸体里寻找有利消息！

原来是鼠的头儿疤面鼠！

鼠洞内，众鼠议事。

智脑鼠气急败坏：这会老大亲自出马，竟被识破，连老大也

易易容说：现在鼠族不可一日无主，现在唯一的办法就是让智脑鼠任此大位。

粗张飞大吼一声：让他接位？凭什么！

他们吵了起来，声音越来越大。

在一旁搜寻的警员被惊到了。

有情况！白猫警员吩咐：你去通知黑猫警长！

三分钟后，黑猫警长便火速赶到距离鼠洞一千米的空地上。

笛笛警笛的声音很大。

顺风耳隐感不对劲：奇怪，怎么会有一种类似警笛的声音。

大家停止了吵闹，智脑鼠沉思了一会，便皱起眉头：不好！一定是黑猫警长他们！

那怎么办？独眼龙大叫，我可不想呆在那个令人窒息的监狱里！

智脑鼠打了个响指，怪笑道：有了？

黑猫警长似乎意识到什么，说道：快把警笛关掉，我忘记鼠族还有顺耳鼠了！

快！通知所有人前往鼠洞！黑猫警长一声令下。

刹许多警员立刻下车包围鼠洞，发现了一小部分老鼠，共计100只，其中有10只是杀人犯，20名吸毒、贩毒犯，剩下的70名全是畏罪潜逃的通缉犯。

笛，笛警笛声回响在寂静的深夜，动物公安局的人们个个兴高采烈，汗水已打湿了他们的衣裳。这是一个旧的结束，新的开始。当第一缕阳光照射在大地上时，迎来的，将是全新的一天

应用文通知范文【篇3】

公告：本人现在决定扩大魔法的使用范围，可以把自己所学的魔法和其他系的魔法相结合，组合成一种新的魔法招数，如光、影、木、水等魔法系别，

五、仇敌？朋友？

（第二节课课间）我收拾好书之后，便走出教室，朝凝音所在的班级走去。走到一半，刚好和朝我所在的班级走来的凝音碰见了，我朝木系魔法的班级甩了一下头，说：“走，我们去找她问个清楚！”凝音点了点头，和我并排走向木系魔法的班级。

（悦雅所在的班级）教室里很安静，一点儿吵闹声也听不到。悦雅此时正在和一群同学在座位上聊天，但她们聊天的声音很小，几乎听不到。而我和凝音的突然来袭瞬间打破了这股宁静。我站门口喊了一声：“悦雅！”大家立刻朝门口望去，悦雅跟她的同学们说了一下什么，便走到我们面前，问：“有什么事吗？”我问道：“悦雅，你来接近我的目的究竟是什么？”“啊……啊，我没有接近你啊！”悦雅一听到我这么说，立刻显得慌张起来，

应用文通知范文【篇4】

一、教学目的要求：

1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。

2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。

3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。

二、教学重点：公文的格式和写法。

三、教学过程：

第一节公文概述

一、公文的概念

从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。

二、公文的特点

1、法定的权威性2、明确的政策性3、严格的时效性4、程式的规范性

三、公文的作用

1、规范和指导作用

2、宣传和教育作用

3、凭证和依据作用

4、交流和沟通作用

四、公文的种类

（1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。

（2）按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。

（3）按缓急程度划分为特急、急件两种。

（4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级

五、公文的格式

1、眉首部分

眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。

（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。

（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。

（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。

（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。

（5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青xxx办公厅”的缩略语。

（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字号右侧，写“签发人”三个字，加冒号，再写签发人姓名。

2、主体部分

（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。如《共青xxx关于加强社区共青团工作的意见》。

（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。主送机关标注在标题之下，靠左顶格书写。

（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。正文有开头、主体、结尾三部分组成。

开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。常常用“为了”“为使”“根据”“按照”“由于”“鉴于”等词语开头。

主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。在结构上多用总分式，分条列项，做到条理清楚。

结尾常使用固定的习惯用语。一般对受文机关提出具体要求和希望。

（4）附件。公文如有附件，应在正文下空一行左侧起空两格注“附件：”然后标出附件名称，名称后不加标点符号；如不止一个附件，应用阿拉伯数字排序。

（6）印章。

（7）发文日期。

3、版记部分

版记包括主题词、抄送机关、印发说明。

第二节公告、通告

一、公告与通告的概念和特点

（一）公告的概念和特点

1、公告的概念

公告是政府职能部门向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的公文。

2、公告的特点

（1）内容公开性。（2）形式多样性（3）行文庄重性

（二）通告的概念和特点

1、通告的概念

通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。

2、通告的特点

（1）制约性。对遵守性通告而言，他带有强制性，要求人们必须遵守。

（2）周知性。通过公告可以提示人们知晓或注意相关事项。

二、公告与通告的主要区别

1、告知范围

2、约束性

3、事项重要程度

4、发文机关级别

三、公告与通告的写作方法

1、标题

公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由＋文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省xxx常务委员会关于颁布施行＜福建省消防条例＞的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。如《xxx农业部公告》、《关于京通快速路施工期间禁止机动车通行的通告》、《公告》《通告》。

2、正文

公告的正文一般有两种写法。

第一种写法包括：

（1）发布公告的缘由。它是发布公告的依据，因何事而发，通常用一两句话概况。

（2）公告的具体事项，写清楚时间、地点、事件、决定等。

（3）结束语。一般另起一行，写“特此公告”“现予公告”。

第二中写法：只写具体事项。

通告正文的写法。

（1）发布通告的缘由。

（2）通告的具体事项，写清楚什么范围内、告知谁、告知何事。

（3）结束语。通告的结束语根据具体内容而定，一般写执行通告的要求，作为强调；也

可以写明执行的时间、范围和有效期；还可以用“特此通告”“此告”作结束语。

3、落款。

在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。发文日期另起一行，注明年、月、日。

四、公告和通告的写作要求

1、公告的写作要求

（1）行文简要。（2）用语得体。

2、通告的写作要求。

（1）目的明确。（2）行文清晰。

第三节通知

一、通知的概念和作用

通知”，是“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”的一种公文文体。

二、通知的特点

1、适用范围广

2、具有知照性

3、具有时效性

三、通知的种类

从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：

（1）发布性通知，指国家行政机关或其他有关单位在发布（或废止）行政法规和条例、规定、办法、实施细则等规章和其他重要文件时的使用的通知。

（2）转发性通知，转发需要下属单位知晓的上级单位、同级单位或不相隶属单位的公文。

（3）指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。带有强制性、指挥性和决策性。

（4）批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。批转下级机关送来的工作报告、建议、计划等，以及沟通情况，指导工作。

（5）周知性通知。多用于上级机关向下级机关宣布某些应知事项，不具有强制性。

（6）会议通知。用于对上级或平级。

（7）任免通知。上级机关对任免的人员用通知的形式告知下级机关。

四、通知与通告的区别

1、适用范围不同

通知的适用范围广，通知除公布和传达某些事项外，还有多种用途，如批转通知、转发通知等；通告只用来发布应当遵守或周知的事项。

2、受文对象不同

通知有明确的受文对象，写作中标明主送机关；通告的受文对象不确定、不具体、也不标明主送对象。

六、通知的写作方法和要求

1、通知的格式和写法

通知一般由标题、正文和落款三部分组成。具体写法如下：

（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。

a、在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于xx的通知”、“紧急通知”等。

b、写被通知单位或个人的名称。

c、写通知内容。如内容较多，可分条开列。

d、结尾可写“特此通知”等字样。

e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

2、通知的写作要求

（1）注意规范使用不同种类的通知。

（2）拟好公文的标题。

（3）通知事项必须清楚明白。

第四节通报

一、通报的概念和作用

通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。无论是表彰性的、批评性的，还是情况通报，通报所反映的内容都是典型、突出的，具有一定影响力，给人们提醒与启迪，能起到楷模或警戒作用。

二、通报的特点

1、典型性

2、真实性

3、向导性

三、通报的种类

1、表彰通报。用于在一定范围内表扬好人好事。

2、批评通报。用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。

3、情况通报。多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以供工作参考。

四、通报和通知的区别

1、行文的作用

通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求；通知的作用

是受文单位知晓相关事项并按要求办理。

2、表达方式

通报要叙述结合，既有对具体事实叙述，又有对事实分析评价；通知一般用概括性语言叙述、说明，较少或不做议论。

3、行文时间

通报是事后行文；通知是事前行文。

五、通报的写作方法和要求

1、通报的格式和写法

通报的写法，在结构上大体是由标题、受文单位、正文、落款四部分组成。

（1）标题通报的标题写作情况同通知、通告，可以有几种情况。

（2）受文单位一般通报有受文单位。少数普及性通报，可以不写受文单位。

（3）正文正文一般由四部分组成。

一是引言部分，主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。如批评性通报的引言可以写：“现将xx通报发给你们，望从中吸取教训，引以为戒。^表扬性通报的引言是：“特对xx通报表扬，望各单位组织学习”等。

二是事实部分。表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。既要把主要事实写出来，又要写得精练概括。

三是分析处理部分。对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析，有的还要分析出先进事迹的经验或犯错误的原因，并且提出处理意见，如表扬性通报还可以写出给予精神或物质奖励的决定，批评性通报写出处分决定。

四是号召或要求部分。提出根据通报的精神要求人们去如何做，或者号召为实现什么目标奋斗。有的通报正文部分不写引言、开门见山直接叙述事实。这也是可以的。

（4）落款。写上发文机关名称及发文日期。

2、通报的写作要求

（1）事实要真实、典型。

（2）评析、奖罚要客观公正。

（3）表达方式要叙述结合。

第五节报告、请示、批复

一、报告、请示

1、报告、请示的概念和作用

报告属于上行文，是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关的询问时所使用的公文。报告的作用是让领导机关了解本单位的工作情况，为领导机关制定政策、指导工作提供依据。报告是上级机关了解下情、下级机关反映情况、上下沟通的主要渠道。

请示是请求性上行文，是下级机关请求上级机关决断、指示、批准、支持并明确答复使用的公文。下级机关对于自身无法解决、无权决定或无力办理的事项，需要使用请示。

2、报告、请示的特点

（1）报告的特点。①行文的单向性。②表达的叙述性。

（2）请示的特点。①事前性。②恢复性。③单一性

3、报告、请示的种类

（1）报告的种类

①工作报告。

凡是用来向上级汇报工作的报告，都是工作报告。

工作报告又可分为综合工作报告和专题工作报告两种。

综合报告涉及面宽，要把主要工作范围之内的方方面面都涉及到，可以有主次的区分，但不能有大的遗漏。大到xxx提供给xxx的政府工作报告，小到某单位向上级提供的年度、季度、月份工作报告，都属于这种类型。

专题报告的涉及面窄，只针对某一方面的工作或者某一项具体工作进行汇报，如党的机关关于“三讲”工作的报告，行政机关关于技术革新工作的报告等等。

②情况报告

如果本单位出现了正常工作秩序之外的情况，譬如说发生了事故，出现了意想不到的问题等，对工作产生了一定程度的影响，应该及时向上级将有关情况原原本本的进行汇报。即使对工作没有太大影响，一些有倾向性的新动态、新风气，以及最近出现的新事物等等，必要时也要向上级报告。

③答复报告

答复上级机关询问的报告，称为答复报告。这种报告内容针对性最强，上级询问什么，就答复什么，不能答非所问。对待上级机关的询问，一定要慎重，如果不了解真情，要经过深入的调查研究后再作答复。

（2）请示的种类

根据内容的不同，可将请示分为以下四种：①请求指示类。下级机关在工作中遇到重大、疑难问题或出现新情况时，请求上级机关给予处理该问题或情况的指示。②请求批准类。下级机关在办理某一事项时遇到某种困难或问题，自己无权决定和处理时，请求上级机关的批准。③请求帮助类。下级机关应办的事项，在人力、物力、财力上本单位有困难，请求上级帮助解决。④请求批转类。下级机关处理的重大事项，超出本机关职权范围，需要其他地区、部门、单位贯彻执行，所有提出意见，请求上级批转。

4、报告、请示的区别

（1）内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。

（2）侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。

（3）行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。

（4）行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。

（5）报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。

（6）篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。

（7）标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是xxx关于xxxxxx的请示；报告的标题中不写请示二字，就是xx”x关于xxxxxx的报告。

（8）结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。

（9）处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。

5、报告、请示的写作方法和要求

（1）报告的写作方法。

①标题。写明制发机关名称、报告所针对的时间或内容、文种。②主送机关。③正文。一般包括四部分：工作进程、成绩、工作措施与经验（体会），工作中的缺点与不足，今后工作安排。最后通常以“特此报告”结尾。④制发机关名称与成文日期。

（2）报告的写作要求。①重点突出。②条理清楚

（3）请示的写作方法。

①标题——请示的标题有两种形式，一是标准公文标题，即由发文机关、事由、文种构成。如《市商业局关于增设社会商业科的请示》。二是由事由、文种组成。如《关于海关车辆养路费缴纳标准问题的请示》。拟写请示标题，关键是写好“事由”。要明确、简括地表达出请示的核心内容，以便上级机关准确了解和把握，及时作出有针对性的批复。

②主送机关——请示的主送机关原则上只能是一个直接上级。如需同时送其他机关，应当用抄送形式。请示不得直接送领导者个人。

③正文——正文是请示的核心内容、必须写得充分、明确、具体，要写清一下两方面的内容：

a、请示缘由。这是请示写作的关键环节，直接关系到请示的目的能否得以顺利实现。因此，必须给予充分重视。要用简明扼要的语言，将请示的原因和背景情况，或请示问题的依据、出发点及思想基础交代清楚。写法上一般采用叙事和说理结合的表达方式，叙事要精炼，说理要透彻，力戒繁冗累赘。

b、请示事项。即请示的具体内容。要将请求上级机关给予指示、批准或批转的具体问题或事情全盘托出，请求上级机关作出答复。写好这一部分，一要明确，即直截了当，明白显露。是请求上级机关对某项工作作出指示，还是对处理某一问题作出批准，抑或是请示批拨资金或物资等等，必须明确无误地予以表达，令人一目了然。切忌含混晦涩，隐约其辞，亦不可拐弯抹角，言此意彼。二要具体，即对于请示事项的陈述，一定要细致入微，清晰可鉴。若请求批拨资金，则应写明总计需用资金数额多少？已筹到多少？尚需领导解决若干，切记笼统空泛。若请求批驳物资，应将品名、型号、规格、数量等要素写清楚。有时亦可提出本单位对解决问题的观点和方案，并表明倾向性的意见。

④结语。请示的结尾，一般用较为固定的结语，以示对上级机关的尊重。要讲究规范，通常用“特此请示，请予批准”（请求批准的请示）、“妥否，请批示”（请求指示的请示）、“以上请示如无不妥，请批转”（批转性请示）等习惯用语。特别需要注意的是，请示的结语绝对不能出现“报告”字样，免致混乱，延时误事，给工作带来不必要的麻烦。

⑤落款——请示机关的署名，并加盖公章。如标题中已标明请示机关名称，则只需加盖公章。成为时间。写明请示世纪发出日期。要用汉子写全年月日。在成文日期下一行居左空两格附注处注明联系人的姓名和电话。

4、请示的写作要求。①一事一请。②不可越级。③不可多头请示。④语气要谦虚恭敬。

二、批复

1、批复的概念

批复是下行文，是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的公文。

2、批复的特点

（1）权威性。（2）针对性。（3）鲜明性。（4）指示性。

3、批复的写作方法和要求

（1）批复的写作方法。

批复的结构包括标题、主送单位、正文、结尾、发文机关几部分。

①标题

标题包括批复机关、批复事项和批复文种三个部分。如《宏大公司对〈燕奇国际文化交流公司举办^燕奇杯^书法大赛的请示〉的批复》。也可只写批复事项及文种两部分，如《关于建立东风电机厂工会委员会的批复》。

②主送单位

即来文请示的单位。其位置在标题之下，正文之上。批复是有针对性的，所以不可缺少主送单位。

③正文

分为开头、内容和结语三部分。

开头一般注明批复的依据，用以说明是针对哪个请示所作的批复，要求写得严谨、明确。如^《燕奇国际文化交流公司关于举办燕奇杯书法大赛的请示》（燕奇字[1994]14号）收悉^，然后，一般写如^经董事会研究，现批复如下^、^经研究，批复如下^等。注意不可简单写成^x年x月x日来文收悉^，许多来文，究竟是哪份，很不清楚。

请示的内容决定批复的写法。下级机关只就某个具体事项请示，批复的内容亦简单明了，可直接表态，同意的就写肯定意见，不可意的要提出有根据的、有针对性的缘由。有的批复具有一定的普遍性，则需上级机关较为详细地写明批复态度，充分阐明理由。还有些批复可在同意的前提下，原则性地提出希望。如^希望在弘扬民族文化、促进民族文化与国际文化交流方面，在发扬我公司的企业文化传统方面，作出努力^。

结语使用的语言要简短，语气要坚决，态度要鲜明。

④批复的结尾多用^此复^、^特此批复^等习惯用语。

⑤发文机关、发文日期也是不可遗漏和忽视的部分，并且要书写完整。

批复的写作范例

xx市xx区人民政府

x政批[1998]第3号

关于组建xx集团的请示的批复

xx实业总公司：

你公司xx[1998]1号文收悉，经区政府研究，同意你公司组建xx集团，特此批复。xx市xx区人民政府

一九九八年六月二十九日

（盖章）

主题词：机构组建批复

送：区财贸部、区经委

xx市xx区人民政府办公室一九xx年六月二十九日印发

共印9份

应用文通知范文大全 篇9

各位同学：

我班定于9月5日进行大扫除，请大家准备好抹布和小水桶。

卫生委员:刘泽轩

20xx年9月3日

20xx年5月6日我借学校图书馆壹本《中华上下五千年》壹周后归还。

刘泽轩

20xx年5月6号

今日我收到本小组捐款共贰佰壹拾元。

小队长：刘泽轩

应用文通知范文大全 篇10

9月8日 星期三 雨

今天下午，天慢慢地变黑了，乌云也渐渐地沉了下来，天空全是黑乎乎的一片。突然，一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了，吹得小树、小草都弯下了腰，好像在给风伯伯鞠躬问好似的。

雨下起来了，慢慢地、慢慢地，雨从小到大地下，嘀嗒，嘀嗒，这是雨的声音，多么清脆呀！雨弄湿了树、草的身，就好像给它们洗澡似的。

活动课了，同学们都很想下去玩，但是下雨，只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢地小了，可是，雨还是不停地下，没有停过。后来云升上去了，乌云也渐渐地变浅了。

我喜欢下雨天！

应用文通知范文大全 篇11

主题：每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出

为谁而写：私人信件为家人、朋友、爱人而写;商务信件为生意伙伴而写;广告为一般大众而写;海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。

写作目的：为什么要写这篇应用文?是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息?是洽谈生意还是联络感情?一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么?目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。

文章的格式和结构：不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。

应用文通知范文大全 篇12

本学期学习了《应用文写作》这门课程，在“ 于老师”的精心指导与悉心身教下，使我对应用写作有一个初步的了解，提高了我的写作能力，增进了我的写作素养。受益匪浅，感受颇深。在此，衷心的感谢于老师对我的教导，将会对我终身受用。下面以自己对这学期“应用文写作课”的一些感受、认识、心得，因我涉世未深、才疏学浅、才思不畅、笔力不济，借微薄、苍白文字流露一点真情实感，聊表心意。

一、羡煞于老师讲课幽默的风趣又博学又有思想，以及不失亲和力的风度。

他实行独特新颖、别具一格的授课方式。在每一堂课的执教过程中，他亲切朴实、匠心独特的教学风格，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出他对教材深入透彻的理解，以及深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力。听他课的那种舒畅之感，就像一块干涸已久的土地被一阵绵绵甘霖漫漫滋润一样。他常搞一些与应用文写作有关方面的实践活动，形成课堂互动。增加学生活动在课堂所占的比重，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。不但不会浪费上课时间，反而极大地活跃了课堂气氛。给予学生表现自我的机会，使学生的表现欲得到满足，增进了学生之间的理解，促进师生之间情感的交流。同时，他又用具有感染力的语言和恰如其分的语调，把枯燥的变得生动些，把抽象的变得具体些，把纷杂的变得规律些，把被动的变得主动些。他的课堂里总流淌着真诚，流露着真情、氤氲着智慧、充盈着幽默、弥漫着诙谐、浸润着理性、放飞着梦想、绽放着奇葩。这种奇异的、行之有效的教学方式、方法，让我耳目一新，感到震撼，无比叹服。再多么华丽的词藻优美的语句也述不尽我对他的羡佩、崇敬、感激。真正的感受到当今的教育不仅是心上的对话，更是一种爱的享受！

二、体会到应用文写作有别于文学写作，是个容不得丝毫虚假的差事。

记得上第一节课时，于老师就对我们说：“我们上的应用文写作课不是所谓的语文课，请大家不要把两者混为一潭要有所区分”。通过这学期学习，使我很有感触。平时我们文学写作往往是站在“自我”的角度，表达自己或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明某一事理。可以有较大的发挥、想象空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规、不断创新。但应用文与文学写作相比较就判若云泥，而它具有自身独特、独立的文体体系和“约定俗成”的格式。不是任我们心绪、思绪到处乱飞，随心所欲书写的。是要实事求是，一切从实际出发；要遵守一定的规则、章程、逻辑、指令，按照目的、要领、要点、要求进行书写。它不太需要辞藻的华丽，文风要朴实无华，基本上很少在词句上粉饰雕琢。主题是单一、明确、独立地，语言要简明、扼要、规范、严谨、严密和通白明晓。所写的内容要真实、具体、全面、连贯、通顺、合情、合理，要求我们做到面面俱到，避免表述上的不准确与词的不达意。不能夸大、篡改、捏造、遮掩事实。为将来撰写应用类文章打下坚固、厚实的理论基础。

三、感受到应用文书写作，在人类社会生活中占有举足轻重的地位。

在学习的过程中于老师经常列举现实生活中、社会里的一些具有典型性、重要性、突出性、实用性的案例、事件以及所牵涉到的应用文，旨在让我们学好应用文写作，掌握一些写作的技巧，让我们知晓应用文在人类社会生活中的重要地位，使我们对应用文写作的重要性有了充分认识。如果不掌握写作技能，会给自己的生活、学习、工作带来很多不便。一学期学下来使我清楚地认识到学好应用文是社会发展的必需和必然，是人类交流和发展的需要。当今是社会市场经济日益繁荣的社会，商务活动则是各种社会活动的基础。人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多、越来越重要了。为了办事、解决问题，成为人们传递信息、处理事务、交流感情不可或缺的工具。有的应用文有时还用来作为凭证和依据，关系到人们的权利、利益。如果以后我们走上社会求职信写不好，可能会影响自己的前途；合同条款不全，可能会使自己蒙受经济损失等。倘若我们在应用文里出现错字别字、语句不通、纹理混乱、格式错误、文体变向等等一系列的错误，也许就会妨碍沟通交流，造成工作差错，甚至产生不良影响酿成不利后果等问题的出现。它涉及层面广、使用频率高、使用价值大，是社会各个领域里不可或缺的行事工具。

四、认识到学习应用文书写作，可以锻炼能力，促进我们今后的发展。

我深刻的认识到我们在学习商务应用文写作的阶段，也是我们在执笔抒写人生锻炼塑造自身的过程。在写的时候有时会穿插一些事件、个人正确见解、法律知识、文学常识、政治时事，可以帮我们温故知新，回忆或记下生活中的点滴，逐步增加对社会的感知、认识，不断对自己的认识、总结。通过不断写作、练习不同的应用文写作可以使我们的写作能力、语言表达能力得到提高，为今后发展打下良好的母语基础而发挥作用。增强我们人生观、世界观、价值观和自己的责任心，提升我们的人文素质，培养我们遇事冷静处事果断的习性，促进我们思想道德情操、修养与法律基础，教会我们要用事实说话。学好应用文是个人礼仪和综合素质的体现，它可以更好地表现自己、促进个人的发展。在社会生活中以求真务实的态度脚踏实地的办好做好每一件事，做一个堂堂正正的人。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在课堂上跟随于老师的思维、洗耳恭听。不断领悟各种的人生道理与知晓各样的典型事例。在开学时写给于老师的信中，就向他坦白我的夙愿——望您能够成为我的良师益友，如今如愿以偿了。课后和他恬淡论文、真诚交流。他的言行举止、渊博知识无时无刻地在激励着、感染着我。使我蒙尘的心灵得到净化，单浅的思维得到升华，简单的认识得到提高，自卑的心灵得到安抚。身为喜欢文学写作的我，尤为喜好应用文写作。我会好好珍惜、把握在于老师“门下”学习的机会，争取在他的不啬赐教、精心指导、无形熏陶下，凭借他默默无闻地擎举着的那盏“永不灭之灯”，照亮我前行的道路。认真学习、开拓进取、不断实践，将自身写作水平、能力、素养提高到新的台阶，做到学以致用。更要以遵循应用文写作规范中的合理要求、基本准则，涉透到做人的基本素养、道理中去，通过实践来丰富自己、完善自己、提高自己，相信在今后的日子里能够写出一篇篇“为用而写，有用才写”的出色商务应用文！

应用文通知范文大全 篇13

今年5月，我有幸到成都参加了公文写作与规范处理专题进修班学习。在短短的几天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧扣公文写作与处理知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。

主讲老师从公文的种类及写作基本知识着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发、受益匪浅。

一、应用写作时的“非我”心态

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。

再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。

二、应用写作的“朴实”文风

我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多人，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

在讲到这一点时，老师以自己的亲身经历为例：他刚参加工作时，领导让写材料，他为了“显摆”自己的文字功底深厚，于是查阅大量资料，能用的华丽辞藻全用了，然后满心欢喜的把文章交给领导审阅，结果领导说重写。老师幽默风趣的讲解让大家印象深刻。

三、材料多样、真实、有力

材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。善于从材料出发，注意让材料说话，才能言之有据，言之有物，写出内容充实、丰富，有较强的说服力的文章。

从材料本身的形态来看，事实与理论是材料的两大类型。如果再作进一步划分，事实则有事件与情况、实物与现象等许多种，理论则有方针、政策、规定及概念、原理、学说等等。从材料的来源来看，有第一手材料和第二手材料之分。不同类型的材料往往要通过不同的途径获取，观察、实验和调查是在实践中获取事实材料的主要途径，是得到宝贵的第一手资料的重要渠道；查阅文献则能够集中获取理论材料，第二手材料主要由此或通过调查得到。真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件。有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。有力首先是说材料要能为主旨所统率，而不是游离于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料为主旨的表达所必需，而不是可有可无。

经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢，果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名普通的工作人员也要这样，踏实走好每一步，在平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。

学习时间虽短，但真的让我受益非浅。非常感谢领导给我这次宝贵的学习机会，让我从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练。我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己的写作水平和综合素质会有很大提高！

应用文通知范文大全 篇14

寻物启事

昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！

四年级（3）班：黄小丽

**年**月**日，星期五

感谢信是感谢个人或单位对自己或本单位的关心、帮助和支持的一种书信。格式是：

应用文通知范文大全 篇15

依用途分

指导性应用文，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。

报告性应用文，指具有报告作用的应用文，一般用于下级对上级的行文，如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简报、总结等、

计划性应用文，指具有各种计划性质作用的应用文，常用于对某件事或某项工程等开始前的预计，如计划、规划、设想、意见、安排等。

依性质分

一般性应用文，指法定公文以外的应用文。一般应用文又可以分为简单应用文和复杂应用文两大类。简单应用文指结构简单、内容单一的应用文，如条据(请假条、收条、领条、欠条)请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等;复杂应用文指篇幅较长，结构较繁、内容较多的应用文，如总结、条例、合同、提纲、读书笔记、会议纪要等。

公务文书又称为公文，它是指国家法定的行政公务文书。1964年^^秘书厅发布了《国家行政机关公文处理试行办法(倡议稿)》，在第二章中把公务文书规定为九类11种，即命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)。^1981年发布了《国家行政机关关于公文办理暂行办法》，其中又把公文分为九类15种，即命令(令、指令)、决定(决议)、指示、布告(公告、通告)、通知、通报、报告(请示)、批复、函。^又发布了《国家机关公文处理办法》，把公文分成13种，即命令(令)、通告、批复、指示、决定、请示、意见、函、会议纪要等。

依行业分

传统意义上的应用文多指行政机关使用的公文，包括命令、批示、批转、批复(答复)、通知、通报、报告、请示、布告(通告)等等通用性常用文体。随着社会经济的发展及其越来越细的.社会分工，为适应各行各业具体需要的专业类应用文文体应运而生，拓展了应用文的领域，增加和丰富了应用文的种类与内容，。如：

●财经应用文。指各类只为财经工作所用的财经专业类文书，是专门用于经济活动的经济应用文体的统称。

财经应用文在内容和形式方面体现出两大特征：从内容方面来看，财经应用文是为解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作而撰写的文种，它的内容同经济活动有关，是经济活动内容的反映;从形式方面来看，财经应用文大都有着固定的体式，带有一定的程式化特点。

财经应用文又可分为：财税工作应用文，生产经营应用文，企业管理应用文，信息交流应用文等等。

●银行应用文。是银行企业在日常经营工作中所使用的一类应用文文体，它是在处理和解决银行如存款、信贷、计划、核算、管理等具体工作而撰写的文种，它的内容同银行的资金运动有关，是银行经营活动内容的反映。

银行应用文又可分为信贷工作文书(信贷工作计划，信贷、现金计划执行情况分析，投资信息与调查报告，基建和技改项目评估报告，银行财务决算报告，企业流动资金运用情况分析)。事务文书，内部管理工作文书等。

●外贸应用文。是对外经贸企业专用的一门使用英语的应用文体。它是从事对外投资贸易工作的业务人员在沟通、处理和解决对外经贸的具体工作时一门用英文撰写的专业文种。它最突出的特点：一是、使用英文，或英、汉两种语言文字并存(一般在经贸合同中使用);二是、基本结构、格式、用语及法律依据须符合国际惯例。

外贸应用文的内容包括：1、对外公务、商务访问的文体。如：邀请信、感谢信、请柬、回帖与名片、宴会讲话、国际经贸会议讲演。2、业务通信。如业务信件、传真等。3、投资与贸易合同、协议书等。

应用文通知范文大全 篇16

两根深红色的大理石柱立于门口两侧，像两个威风凛凛的哨兵。跨步走入大门，眼前充盈着盎然的绿意。从门口一直延伸到办公大楼，仅是碧绿的芳草和高耸的垂柳。学校中央是一个大花坛，里面栽种了牡丹、玫瑰和各种叫不出名字的鲜花。微风吹过，杨柳依依，花香伴随着夏日里清新的空气扫过我的鼻翼，让我真想忘情的大声呼喊：新学校，我来了！

教学楼是由白色的瓷砖镶嵌而成的，透过明亮的窗户可以看见里面摆放整齐的桌椅。我随着人流在校园里走走停停。校园精巧合理的布局让我感叹设计师的伟大，盎然的绿意和姹紫嫣红的鲜花让我目不暇接。微风轻拂，送来缕缕清香，花丛中蜂蝶相逐，更添一份生机。右侧有一个书本堆砌而成的雕塑，寓意“书山有路勤为径。”

等等，那是什么。伴随着我的脚步，一幢造型别致的白色二层小楼映入我的眼帘，通过它的风格可以大概判断出这是民国年间的建筑，能完好保存至今更加令人惊叹。我绕着这座小楼转了两圈，在它的侧面发现了一块镶嵌在墙上的青色石板，上面记载着这栋房屋的历史：原来这栋白色小楼建于70多年前，是当时学校师生的一处活动基地。

此刻，我的心仿佛被震慑了一般。抚摸着被风化的石板，我仿佛看到了那个火热的年代，眼前又出现了那十几名未曾谋面的师生的身影。他们的手脚虽然被绳索捆缚，但他们的灵魂却宁死不屈。在面对日寇凶残的暴行下，他们没有屈服，在面对明晃晃的持刀时，他们昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他们用热血唱响了一曲生命的壮歌！在有感于他们的悲惨遭遇时我又感到深深的自豪，因为今天我站在这个校园里，就是他们的校友，他们的同学，我们的灵魂，将永远相联。

望了一眼远处的教室，我的信心更加饱满。在这个新世界里，我一定要奋发图强，开创自己的光辉历程。

应用文通知范文大全 篇17

“为了迎接奥运，向奥运献礼，经学校研究，决定在暑假期间开展‘做文明奥运使者；夏令营活动。希望同学们踊跃报名参加……”老师读的通知不亚于在全班扔下了一枚“重磅炸弹”，教室里一片哗然，同学们议论纷纷：“我们开学就初三了，一定是学校借名搞的补习班吧……真是‘用心良苦’啊……”、“暑假都闲不下来，奥运节目算是没戏了！”……

老师刚读完，一个同学按捺不住直嚷嚷：“老师，夏令营里干什么？难道不是学习语数外物化？就直接叫补习班嘛，兜什么圈子呀”、“就是”，同学们附和声一片。老师连连摆手：“这一次可不像以前了！不收费，不补课，就是组织大家看奥运节目，开展社会实践活动，让大家度过一个轻松愉快的暑假……”

“‘太极拳’打得挺顺溜啊！”“干脆就不搞呗，让我们自己在家看节目多好呀……”同学们你一言，我一语，七嘴八舌，老师几乎招架不住了。这时，有同学直接反对：“一个都不参加！不参加！叫学校开营去！”霎时教室里气氛紧张起来，抱怨、不满愈演愈烈。也难怪，以前这类活动我们见多啦！

“民主讨论”眼见着要失去控制，老师连忙伸出双臂，手心向下，让大家安静。教室里很快静了下来……看到同学们刚才激动的样子，老师却不禁笑了：“瞧你们，被‘补习班’吓怕了？我保证，这次完全是自愿参加，绝不强求，也不收费……通知内容绝对‘原汁原味’，绝不会有假。我相信，本次夏令营精彩的活动肯定会让同学们玩得痛快，觉得充实！”

“如果真是这样，太棒了”、“大家在一起也热闹，还能够做些事，也算是有意义！”“报名报名，一个都别落后”支持声在老师的解释下高涨起来，老师也在同学们的欢呼声中哈哈大笑起来。

夏令营开营了，同学们一个个忙得热火朝天，每个人的脸上洋溢着美丽的笑意。

应用文通知范文大全 篇18

尊敬的领导：

你们好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，我毕业于国家“211工程”重点建设高校华中师范大学，所学专业是平面设计。

在校期间我掌握了较强的专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，获得学校一等奖学金、学校二等奖学金各一次,荣获校级三好学生称号两次。并把理论知识运用到实践中去，积极参加各种级别比赛和活动，工作总结获得各种奖励和荣誉称号。并且有强烈的为老师同学服务的意识，工作积极主动认真，为班级年级取得了一些荣誉。

我希望能抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。热门思想汇报期待领导能给予发展机会，让我展翅高飞！

求职人：

应用文通知范文大全 篇19

__________________：

你单位(人)________________________________________，违反了________________________的规定,依据______________的规定,现责令你单位(人)于___年__月___日起停业整顿;予以改正。

被处罚单位人如对以上行政处罚不服,可于60日内向___________提起行政复议,也可于___月内向人民法院提起诉讼。

__________工商行政管理局

______年______月______日

应用文通知范文大全 篇20

领取通知书

紧张的期末考试结束了，我们就要放假了，可是7月13日早上8:30分就要到30领取通知书了，今天就要7月13日，一大早就起来了。

我收拾好书包，带上了记作业本就出发去学校了。走在学校的路上，我想：我会考多少分呢？我忐忑不安。

到了学校，我更是紧张，我怕因为我考的成绩不好而使自己感到悲伤。当通知书下来了，因为害怕我会考的不好，所以头上出了一层密密的细汗，但是我翻开卷子一看，数学居然考了93分，语文92分，英语96分很多地方都是粗心导致的错误如果再细心点我的成绩可以考的更好。于是我下定决心在以后做作业的时候要非常认真，做题要把题目仔细读完，不漏做任何一道题，并且保证质量很高的情况下去完成。争取下次可以考一个好成绩。

通告这次考试，让我明白了“人外有人，天外有天”。虽然平时我的成绩不错，但是这次我骄傲了，因为骄傲使人落后，虚心使人进步。所以我要好好努力，考满意的成绩

应用文通知范文大全 篇21

教学计划：

1、了解应用文的含义、分类及作用。

2、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。

3、了解告启类文书：启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。

教学重点：

商业广告、通知

教学时间：

四课时

应用文通知范文【篇5】

我们无时无刻都要把安全这个词挂在心上，交通安全跟我们每个人息息相关，我们作为一名小学生，要提高交通安全意识。当我们过马路时，要走人行横道，走斑马线，不乱穿马路栅栏，要看红绿灯，记住：红灯停，绿灯行。有一次，我和妈妈在过马路，有一辆客车在马路上行驶，它前面有一个人在骑自行车，本身大客车应该在后面放慢速度，但后面这辆客车觉得前面的自行车骑得太慢了，就不顾一切的按起汽车喇叭，前面的自行车听到响声，想回头看看，发现大客车已经要撞到自己了，还好反应灵敏的他把车头向另一个方向转，这样才避免了一场车祸的发生。

通过这一次深刻的教育，我不仅知道了要遵守交通规则，做一个文明使者，还懂得了在社会上要互相理解，互相谦让，互相懂得对方，这样世界就会多一些温暖，多一些宽容，就像我们学的课文一样世界上如果没有战争，和平之花就会绽放人间。交通法规人人都要理解，人人都要按照要求去做，在马路上发生的事故也会越来越少。让我们遵守交通规则，共创美好明天。

现在，我们的交通实在是太不安全了，我好象在哪里看到过，全国平均每天发生一百五十起交通事故（完全是模模糊糊的记忆，可能不对），我就想了：为什么会发生那么多起交通事故呢？我可是几乎没有听到过有什么交通事故，为什么交通事故会有那么多呢？我就是想不明白，后来，我才想起来，全国要有多少个镇，市，平均每个地方发生一起交通事故，那就有多少起交通事故啊，所以才会有那么多交通事故，可再回头想想：为什么会有交通事故呢？难道是车子自己撞别的车子的？不可能啊！交通事故都是由人引起的，是因为人们都不遵守交通规则，警察不能够维持交通秩序，没有“电子警察”的十字路口经常有人闯红灯，所以才会有交通事故发生。

我提醒大家注意不要违反交通规则，维持交通秩序，让交通事故越来越少！

朋友们你们遵不遵守交通规则呢！如果遵守就好，要是不遵守的后果很严重的哦！今天我给大家讲的就是关于交通安全的故事。有一天，我和妈妈逛街，看见一个小朋友要过马路，现在正是红灯，那个小朋友就冲了过去，跑到中间时，突然一辆大货车飞快的冲过来，幸亏那个大货车的司机及时刹车，要不然那个小朋友就没命了。我们横穿马路时，要选择有人行道的地方，还要注意两边来来往往的车辆哦！在有绿灯的路口过马路时一定要牢记“红灯停，绿灯行，”时刻都要遵守交通规则。记得有一次，我去上学，看见一位叔叔正骑着一辆自行车，他边骑车边打电话，而且还靠左行驶，路边的老大爷，真为他担心，在后面不停的跑着叫他，要注意安全，那位叔叔及时停住车来感谢老大爷的提醒。同学们我们应该向老大爷学习随时提醒身边的人们，注意安全，也应该向那位叔叔学习，知错就改。朋友珍爱生命，安全第一。

“交通安全”这四个字对于我们来说并不陌生，人人都知道要遵守交通规则，比如：过马路时要走斑马线；红灯停，绿灯行；过马路时要看清楚车辆……总之，交通安全很重要，但是中午，我们全班同学看了一部电影之后，觉得交通安全更重要，更应该人人注意了。

电影里主要讲了一个小女孩，在上课的时候，老师说要让大家画自己的妈妈，那个小女孩却哭了，因为她没有妈妈。她本来是有妈妈的，但她却在一次车祸上失去了宝贵的生命。那是一个让人悲哀的下午，小女孩的妈妈在马路上行走，对面来了一辆汽车，司机在一边打电话，一边开车，当司机发现就要撞上的时候，就赶紧刹车，但为是已晚，一个年轻的生命就这样地没了，也许那个司机已经赔了钱，但他欠的不是钱，而是欠小女孩一个妈妈。他并不知道这个孩子是多么地孤独，在别的孩子唱《世上只有妈妈好》这首歌时她却坐在一旁，当别人在画自己的妈妈的时候她却在哭泣……

所以让我们携起手来，共同遵守交通规则，注意交通安全，不能让更多的孩子失去爸爸妈妈和其他的亲人，让更多的孩子快乐、健康地的成长！

应用文通知范文【篇6】

为认真贯彻落实中共环翠区委第十三届十三次全会精神，大力弘扬以“勤劳、诚信、自强、忠厚”为主要内涵的环翠地域文化，根据区委的统一安排，区委宣传部与区教育局决定，面向全区中小学生联合举办“弘扬环翠地域文化”征文活动。

通过开展有奖征文活动，在全区中小学生中大力弘扬环翠地域文化，使环翠地域文化在传承的同时得到进一步发扬光大。鼓励采取“小手拉大手”的方式动员学校老师和家长参与其中，在全社会形成学习环翠地域文化、弘扬环翠地域文化的浓厚氛围。

围绕着以“勤劳、诚信、自强、忠厚”为主要内涵的环翠地域文化撰写文章。文章分两部分，第一部分为感言部分，要求以精辟的语言阐述对环翠地域文化的所思所想，字数不超过150字;第二部分为作文部分，字数不限，题材不限，体裁不限，可以是记述某个能体现环翠地域文化特质的人或事儿;也可以是展望未来，如何做个“勤劳、诚信、自强、忠厚”的环翠人;还可以是议论文，对某个现象进行评说;也可以以散文体的形式抒发情感。感言部分和作文部分各自独立成篇，互不影响，可以都写，也可以只写一部分。活动结束后，将组织评委对稿件进行评比，作文部分评出一等奖20篇、二等奖40篇、三等奖80篇，感言部分评出优秀奖100篇。一等奖奖金500元，二等奖奖金300元，三等奖奖金100元，优秀奖奖金50元。获奖作品将择优收录进《环翠地域文化解读》“励志篇”书目中。

1.提倡作者自行命题，但征文内容必须紧紧围绕“弘扬环翠地域文化”的主题，命题宜小不宜大、宜窄不宜宽。

2.文章要有真情实感，要具体、真实、生动、形象，力求富于艺术感染力。

3.提倡老师、家长对学生的创作进行指导，但严禁捉刀代笔。

4.征文必须注明作者真实姓名、所在学校、年级、班次.

关于开展“喜迎十八大，争创新业绩——比学先进典型，推进新区建设”有奖征文活动的通知

各党(总)支部：

为隆重庆祝建党91周年，深入推进 “喜迎十八大，争创新业绩——建功龙凤新区，打造‘三力’龙凤”主题实践活动，充分展现我镇各行各业涌现出的先进典型，进一步弘扬先进、激励典型，营造浓厚的'创先争优、共谋发展的良好氛围，经镇委研究决定，在全镇开展“喜迎十八大，争创新业绩——比学先进典型，推进新区建设”有奖征文活动。现将有关事项通知如下：

征文要牢牢把握 “喜迎十八大，争创新业绩——建功龙凤新区，打造‘三力’龙凤”的主题，通过深入挖掘和大力宣传各党组织和党员群众服务社会发展、服务新区建设、服务基层群众的感人事迹，反映我镇党组织和广大党员、干部群众立足本职当先锋，服务基层促发展，建设新区我奉献的精神风貌，进一步树立新时期共产党员的新形象，激发和调动广大党员群众创先争优、奋发有为的工作热情，积极为我镇率先发展、科学发展、和谐发展贡献力量。

1、精心组织，明确任务。以支部为单位组织好本次活动，每个党组织必须推出一名以上的先进典型，并组织开展比学典型活动，凡组织不力，敷衍应付的单位取消评先表模资格。

2、征文的主题要明确，内容要真实。要充分体现我镇党组织或党员群众真抓实干、艰苦创业、清正廉洁、无私奉献的先锋形象，征文体裁不限，题目自定，字数不能低于1500字。内容要真实可信，要做到主题突出、条理清晰，事例充实、有血有肉，文字通顺、文笔优美，有较强的感染力。

3、凡参赛作品，需报送纸质版和电子版至党政办公室。

所有来稿由镇宣传办负责初审，并指导修改通过后，报镇“迎创办”进行评审，设一等奖1名奖金500元;二等奖3名，奖金300元;三等奖5名，每人奖金100元，对所有获奖作者颁发获奖证书。

本次推介典型作为“七一”表彰候选对象。

应用文通知范文【篇7】

各镇(街道)中小学、市直属学校、民办学校：

为了深入贯彻省禁毒办、省教育厅《关于做好20**年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知》，有序开展学生毒品预防教育“五个一”活动，增强识别毒品和抵御诱惑的能力，促进中小学生健康成长发展，决定开展“远离毒品，珍爱生命”全市中小学生毒品预防教育征文比赛。现将有关事项通知如下：

一、征文主题

《远离毒品，珍爱生命》

二、征文内容及要求

以“远离毒品 珍爱生命”为主题，文章体裁不限，字数在2000以内，表达珍爱生命，拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害等积极向上的思想，内容真实，层次清晰，条理分明。

三、参加对象

全市中小学在校学生

四、征文格式

纸张规格为A4纸正反面打印一份，格式为标题(三号字)，作者单位、姓名、指导教师及联系电话(小四号)，正文(小四号，1.25行距)。

五、参赛要求

各中小学、直属学校、民办学校要先进行评比，严格按得分高低填写汇总表。于10月30日前将学生参赛作品书面稿件及汇总表送至市教育局教育科。联系人：余如占，电子版发送至邮箱。比赛分小学组、初中组、高中组，由市教育局、市禁毒办组成评审小组对参赛作品进行评审。

六、奖励表彰

本次比赛将评选出优秀作品，高中组设一等奖5名,二等奖10名,三等奖**名;初中、小学设一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名。最后由评审组确定10篇优秀文章上送省禁毒办。

七、其他要求

各中小学要提高认识，加强领导。认真组织实施，分管领导要高度负责，全力抓好比赛活动。

临海市教育局

20**年10月9日

应用文通知范文【篇8】

啸雪：自从父母被一对夫妇杀害后性格就变得很冷酷，喜欢独来独往，有的时候会对某个人起好奇心，为了复仇来到圣冥学院学习魔法，和凝音交手后成了朋友，擅长冰（羽）系魔法，简称雪，

凝音：忽冷忽热的性格让人琢磨不透，和啸雪交手后与其结为好友，知道啸雪想要杀掉杀害她父母那对夫妇的目标，并竭尽一切力量帮助她完成这个目标，擅长风（羽）系魔法，简称小凝，

。雪已经明白了报仇的后果，并与悦化敌为友。尽管战场上的她依然很冷酷，但在生活中她已经变得平易近人了，是小凝等人的朋友，擅长冰（雪）系魔法，简称雪。（由我饰演） 凝音：性格比较火爆，有点大小姐脾气，整天嘻嘻哈哈，表面上是个很稚气的小屁孩，但爆发起来可以用魔鬼级来形容！对毛茸茸的东西没有抵抗力，是啸雪最要好的朋友，很可爱的小女生，擅长冰（雪）系魔法，简称小凝。（由薇薇女孩饰演） 其余人物和饰演者一律按照《魔法♀情仇》第一部，详情请看我作文本里的《魔法♀情仇》。 一、回归

叶狐：女生，性格超冷，不爱理人，是悦雅的死党，擅长火（炎）系魔法，简称叶，

悦雅由火之曲饰演。

（次日早上）我和老师一起走进教室，一群正在玩得起劲儿的男生立刻回过头来，一见到我，眼睛立刻成了爱心眼，纷纷说：“天哪，美女啊！”。一女生见此状，立刻大吼道：“什么？难道我不比她漂亮吗？！！！！”全体男生立刻静了下来。老师说：“这个学期我们班来了一位新同学，请她来做个自我介绍吧，

。

（第三天凌晨）我一大早就醒了过来，一看，夏颖和凝音还在呼呼大睡呢。这时，一阵“噼里啪啦”的声音传进了我的耳朵。我站起身，走出宿舍房间，来到走廊阳台，仔细一看，果然不出我所料，天上下起了瓢泼大雨！我正犹豫着今天还去不去，突然，一个声音说：“呵呵，我早就料到会这样了。怎么样，今天你还会去吗？还在犹豫吗？”我猛地扭过头一看，居然是凝音！原来那家伙刚才在用魔法装睡骗我呢！我刚想问她怎么知道我在犹豫那件事的，忽然想起她有透心魔法，于是就回答：“这你就放心吧，我见天一定会去的！”她微微一笑，和我一起走下了宿舍，朝教室走去。

上午第一节课上课中…………

夏颖：一个很腼腆的女生，经常会害羞，很爱追星，在看过啸雪跟凝音的打斗后把啸雪当做了自己的偶像，擅长水（洋）系魔法，简称小颖，

三、友谊

（晚上）到了宿舍，我才发现，我居然和那个女孩是同一个宿舍！不过和我同一个宿舍的还有一个女生，那个女生见到我后，立刻大叫道：“啊！！！你就是早上那个被挑战的女生！你真是太厉害了！你是我的偶像！”我没有理她，扭过头对那个女孩说：“原来，你早上就已经知道了我要和你同一个宿舍了？”“对，没错，

。

睡觉中\第一、二节课上课中………………

应用文通知范文【篇9】

各位同学：

“谁言寸草心，报得三春晖”，母亲-----哺育和养育我们的人，为我们辛辛苦苦付出却从不图回报的人。在伟大的母亲节来临之即，我们自主管理委员会以举办征文的方式来纪念这个伟大的节日，来感谢我们的母亲，同学们，如果，你想对你的母亲说点什么，那么，请你用文学作品的形式来表达吧，并且，欢迎你们把文学稿件投给我们，我们将邀请相关语文老师评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并联系好政教处给予一定的物质和精神奖励，欢迎同学们踊跃投稿!

稿件文体不限，投稿可直接投往政教处或者自管会办公室，截稿日期5月8日。

征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)标题征稿启事的标题可以有几种构成方式。其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“爱我中华绿化城市”征文启事》。其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事 》。(二)正文征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：1.写明征文的原由、目的、征文单位征文要把征文的.意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入 参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。2.征文的具体要求征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容 范围，体裁，字数，征文的时间等。3.征文的评选、评奖办法要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的各种奖项情况等 。4.对投递搞件的具体要求及方法(三)落款注明征文举办单位的名称，发文日期。若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在 报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。