明星演讲稿其一。

生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。当我们即将需要进行一场演讲活动时，一场优秀的演讲，离不开高质量的演讲稿，一篇优秀的演讲稿能锻炼我们的表达能力。有哪些演讲稿值得我们去借鉴呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“明星演讲稿其一”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

大家好，我是来自五（2）班的吴瑕，今年11岁，我是五（2）班的副班长，今天，我能站在这里参加五小小明星的竞选，感到非常高兴。

在成长历程中，时时刻刻离不开长辈对我们无微不至的关怀，对我们全身心的教导。所以，我深深懂得要尊重孝敬长辈。在家里，父母下班回家腰酸背疼的时候，我会主动去帮他们按摩按摩；当爷爷奶奶买菜回来的时候，我会接过他们手里的菜放进厨房；当我完成作业后会帮家长做一些力所能及的家务活……望着他们脸上绽开了舒心的笑容，我觉得特别幸福。因此，妈妈表扬我是她的“贴心小棉袄”。在学校里，我上课认真听讲，下课认真完成作业，尊敬老师辛苦的工作。

在遵时方面，我每天上学不迟到不早退，按时完成各项作业。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我珍惜每一分每一秒，勤奋学习。我利用课余时间读了很多课外书，从书中学到了很多知识。“一分耕耘一分收获”本学期我还获得了第五届“少年写作杯”全国中小学生作文大赛三等奖了呢！

1912年，孙中山先生视察江阴殷切希望“让全国的文明从江阴发起“。作为一个江阴人，我时时刻刻都要求自己做一个文明的人。在公共场合，我从不大声喧哗，从不随地乱丢垃圾。我努力成为一位文明的游客、文明的观众，给大家留下一个文明的好印象。

在整理方面，我能自己整理书包，自己整理书柜、书桌，自己的事情自己做，从不让爸爸妈妈为我操心。

俗话说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们说的“光盘行动”，就是要从节约一粒米做起，节约一滴水、一度电、一张纸，养成节约的好习惯。我坚决不让水龙头“哭泣”，不让教室留下“无人灯”，不让餐盘里留下一粒饭。

这就是我，一个尊长、遵时、守序、整理、光盘的我，请大家投我一票吧，谢谢大家！

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演讲稿：八一慰问讲话之一

任何事情都是只有努力才能看见回报的。为了使我们的演讲更加流畅，演讲稿是必不可少的。写演讲稿要了解听众所关心和迫切需要解决的问题是什么，哪些演讲稿能帮助自己与听众产生情感共鸣呢？有请阅读小编为你编辑的演讲稿：八一慰问讲话之一，希望能帮助到你，请收藏。

武警二中队的各位官兵、各位兄弟：

大家上午好!

今天是八一建军节，是你们自己的节日。在这样一个特殊的日子里，xx科技饲料有限公司董事会委派我们来到xx监狱，看望和慰问你们这些新时代最可爱的人。首先请允许我代表xx公司120名员工，向奋战在xx监狱各个岗位上的武警官兵们致以节日的祝贺和崇高的敬意，祝大家节日愉快、身体健康、万事如意!

借这个机会，我想再讲两点意见：

第一，xx监狱和xx有着不同寻常的关系。从地理位置来看，两个单位都坐落于路口工业园，都分布在建设大道两侧，而且正好是门对门，从一个单位到另一个单位，步行都不需要10秒钟，就象是一对同门兄弟，手牵着手，肩并着肩;从历史渊源来看，xx监狱和xx也是血脉相连，xx监狱当初规划并不在这里，这块地其实是xx买的，场平是xx做的，围墙是xx建的，后来由于城际铁路施工需要，政府对地块进行重新调整，决定将xx用地变更为监狱用地，xx项目另行选址，所以才有了今天这种你中有我、我中有你的格局。从双方交往来看，早在筹建期间，马监狱长、付主任、董主席跟xx都有很好的合作，延续到现在，孔教导员、朱指导员又与xx主动联系，成为xx董事长崔总的座上宾，双方已就军民共建、治安联防、文化交流等方面达成了很多共识，今后双方一定会有更密切的往来。

第二，xx监狱和xx都能勇敢地承担起社会责任。xxxx年建成投产，三年来一步一个脚印，一年一次飞跃，今年可望生产饲料4万吨，实现年销售收入1.5亿元，“誉泰”产品基本占领xx市场，并开始向长江沿岸、洞庭湖和鄱阳湖周边渗透。特色产品膨化饲料体现了“环境友好型、资源节约型、效益增值型”，已获得多项国家专利，每公斤鱼为养殖户降低成本0.6元，每亩纯利提升到5000元以上，先后被省市政府部门授予“守合同重信用单位”、“消费者满意企业”、“农业产业化黄冈市重点龙头企业”，xx为地方经济发展作出了贡献。同样，据我所知，xx监狱自投入使用以来，在武警二中队全体官兵的共同努力下，由于安全有保障、管理有规范、改造有成效，得到各级领导的赞赏，也为维护xx地区社会和诣与稳定作出了贡献。

由此看来，我们都应该为自己是xx监狱和xx的一员而感到骄傲和自豪，在这样的单位就职，我们能够找到自己的人生坐标，体现自己的人生价值，实现自己的人生梦想。所以我提议：让我们立足岗位、奋勇争先，用自己聪明的才智和辛勤的汗水，共同为地方经济建设和维护社会稳定添砖加瓦;同时希望xx监狱和xx每一位成员能够精诚团结、加强互动，用清新活泼、切实有效的交流方式，共同开创军民共建的新局面。

最后，再次祝各位武警官兵八一建军节快乐，谢谢大家!

感恩学生演讲稿一篇

志不立，天下无可成之事。在要上台演讲之前，我们需要提前预演一下演讲时将要说的话，一篇好的演讲稿为演讲的成功奠定了基础，什么样的演讲稿才能让观众满意呢？或许你正在查找类似"感恩学生演讲稿一篇"这样的内容，请阅读后分享你的朋友！

各位老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《学会感恩》。

我要感谢爸爸妈妈，是你们给与我生命，是你们教我蹒跚学步，是你们用宽阔的臂膀温柔的怀抱给我一个家。感谢你们，我的爸爸妈妈！

我还要感谢我的老师们，是你们带我们遨游在知识的海洋，是你们用汗水浇灌我们茁壮成长，是你们在沧桑岁月中为我们点亮前程！感谢你们，我尊敬的老师们！

感谢我可爱的同学们，是你们陪伴我一起成长，是你们让我学会团结互助，是你们让我懂得友谊的纯洁与伟大！感谢你们，我的同学们！

感谢我的学校，在你明亮的教室里，我每天汲取知识！在你宽阔的操场上，我每天嬉戏玩耍，锻炼身体！

感谢太阳，因为有你，我才能在晨光中奔跑，在阳光里沐浴，在夕阳下散步。是你让万物生长，生机怏然！

感谢落花流水，是你们让我知道时间匆匆，光阴似箭，让我们抓紧时间去努力，去拼搏！

我要感谢世间所有！就让我们怀有感恩之心，回报生命中的每个人，每个生命，每一天！

最新演讲稿: 竞选大队委的演讲稿其三

胜利时不能骄傲，失败后也不能灰心。当我们即将上台演讲前，带上自己事先准备好的演讲稿总是没错的。演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。如何打造一篇属于自己的演讲稿呢？以下是由小编为你整理的《最新演讲稿: 竞选大队委的演讲稿其三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸站着在这里进行竞岗演说。我要竞选的是大队委一职。虽然几率不大，但重在参与，而且机会难得，我也有信心来竞选这一职！我是五4班的王乐珊。是一个爱花、爱草、爱世界的好女孩。为什么这样说呢，是因为我去过的地方都是蓝天碧海、鸟语花香，也是每个女孩儿向往的地方。注意了，为可不是个只关注吃喝玩乐的小朋友，我还是个爱学习、爱劳动、爱生活的人。我曾多次获得“三好学生”、“学习小明星”等荣誉称号。而且我洗碗、扫地、做饭等家务样样都会。因此，我的生活变得很美好。我还是个活宝，走到哪里，哪里就有欢笑。

记得有一次，我的小表弟不知什么原因哭得很伤心。这时，我就发挥出我“活宝”的作用。我开始给表弟讲笑话、讲故事，跟他玩耍，没过一会儿，表弟就不哭了，而且开心地直拍手，相信我也会给大家带来欢乐。

我的爱好很多，有钢琴、唱歌、画画、游泳、跑步等。最让我引以为豪的就是钢琴和唱歌了。我的钢琴和唱歌都过了十级。不过谦虚使人进步，骄傲使人落后，我会继续加油，争取更上一层楼。如果大家有兴趣可以跟我交流，我一定会毫无保留的教给你我所学的音乐知识。希望大家能支持我，让我为你们带去知识与欢乐吧！

最新演讲稿: 教育演讲稿3500字

做事没计划，盲人骑害马。为了提高演讲的质量，这时我们就需要提前为自己准备好演讲稿。演讲稿要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有哪些演讲稿值得我们去借鉴呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上最新演讲稿: 教育演讲稿3500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天下午放学后，利用周三大教研时间，进行了班主任经验交流会，对自己不成熟的教育故事进行了分享，献丑了。

用爱教育，做幸福的班主任

前几天看了一个电视节目，说的是一个专门照顾孤儿的机构叫xx助学中心，其中当看到xx助学中心的王妈妈为了助学中心的孩子们而不能照顾自己的孩子时，我在感动之余问我自己：“我能像助学中心的老师那样爱自己的学生胜过爱自己的孩子吗？”我的答案是：“不能。”孩子是我带到这个世界的，是我最亲近的人，我爱她胜过爱我自己。然后我又退一步想：“我能像爱自己的孩子一样爱我的学生吗？”我想了半天，答案是：“也不能。”我了解自己的孩子，我能进入我孩子的心灵，而面对40个孩子，我不可能想了解自己的孩子一样去了解我的每一个学生。但是我想我最起码应该做到：在面对我的学生的时时刻刻，我应该想到：“如果是我的孩子，我希望她遇到一个怎样的老师，我希望老师怎样对待我的孩子，我就怎样对待我的学生。教育的真谛是爱，只有有爱的教育，才有生命力。只有爱自己的学生，你才会有幸福的感觉。

一、刘xx和我说：“老师，你学习的时候，我想你了。”

刘xx和我说这句话的时候，我正在擦教室外的玻璃，他一直在我旁边跑来跑去，很高兴的样子，因为我用了他的抹布。

刘xx是一个在班内被边缘化的学生，上课不听讲，自己玩自己的，物品摆放很乱，经常被学校查到，基于此，平时在班内对刘xx多的是指责和批评，虽然极力掩饰，但难免会流露出厌恶的情绪，但孩子说想我了，我很惭愧，确实没有给孩子多少关爱。

说起刘xx的抹布，还有一些曲折。开学初给每个同学安排了卫生打扫的任务，刘xx的任务是擦玻璃，需要带抹布，但是一连好几天，他都没带来，所以少不了批评他。刘xx是一个单亲家庭的孩子，平时由奶奶照顾，看他一直带不来抹布，我也很无奈，于是就在家里带了一块抹布，准备给他用，谁知早上刚到教室，刘军强就拿了一块竹纤维的抹布很自豪的给我看，我表扬了他，嘱咐他好好擦玻璃。

今天是周二，下午第三节集体打扫卫生，重点是擦玻璃，作为二年级的学生都不会擦玻璃，越擦越脏，由于抹布没拧干，玻璃全是水珠干后的斑渍，我就用刘军强的窗户给学生示范，对刘xx说：“把你的抹布拿给我用。”刘xx的抹布在课桌里，他连忙跑去拿，这时手里有抹布的学生争先恐后的说：“老师，用我的。”“用我的”我笑着说：“不，我用刘xx的，刘xx的抹布很好。”这时刘xx很自豪的把抹布递给我。示范后，让学生擦教室内的玻璃，考虑到安全因素，我亲自擦教室外的玻璃，由于刘xx的抹布我用着，他负责的玻璃我也擦干净了，就安排刘xx说给我搬个座位到教室外。放下座位后刘xx并没有走，而是在我身边转来转去，突然对我说：“老师，你学习的时候，我想你了。”

我们应该怎样对待我们的学生？学习优秀，聪明伶俐的学生人见人爱，那些学习有困难的学生，更渴望得到教师的爱，而是我们稍稍的关爱，孩子就会给我们更多的惊喜，上一学期教的学生焦金杰是一个和刘军强差不多的学生，由于经常完不成作业，批评和训斥是少不了的，今年不教他了，焦金杰总是主动问老师好，其他的学生做的都不如他做得好。现在想想，孩子没完成作业，好像不是什么了不得的事情，孩子的智力有差别，不可能一刀切，怎样发现他们的闪光点，让他们快乐，让他们成为教室的一员，而不是边缘化，那才是完美的教室，让孩子进入教室时是憧憬和向往，期待今天老师会表扬我吗？而不是忐忑和恐惧，我做错了什么，不会挨批评吧。那我们的教室就离完美教室又近了一点。让越来越多的学生说：“老师，你不在我好想你。”想想真美！

二、用孩子的眼睛看待孩子的世界

县里来学校视导，很忙，除去大课间带操外几乎没上班里去，中午的时候碰上张书浩，张书浩神秘的告诉我，“老师，王xx犯事了。”“犯事了？”我心里有点好笑，问：“犯什么事？”

“我也不知道，我听写字老师说的。”由于太忙，想下午有时间的时候找震宇了解一下情况。正好下午习字时间碰上张老师，问了一下，张老师说，在上午第三节的写字课上，王振宇说上厕所，过了有十分钟还不回来，张老师就到厕所去找，正碰上王振宇把纸篓里的手纸倒到马桶里。本想下午的时候找王振宇，可是由于下午到县里开会就没来得及找。周一到校后，找到王xx，没提周五的事，让王振宇反思一下上周表现，有哪些违反纪律的事，他想了半天说：“带钱到学校，买玩具，喝孙靓颖的水，到草坪上玩”说了很多，我一一做了评价，可是就是不说周五的事，于是我提示说：“在厕所里干啥了？”“在厕所里冲纸玩来。”王振宇说。我注意到他用了一个字“玩”，而不是说把手纸倒进马桶，于是我问：“你知道手纸为什么放纸篓里吗？”“不知道。”是的，农村的孩子没见过马桶，不知道马桶会堵，他可能只是觉得水流冲下时觉得好玩。就像《窗边的小豆豆》中的小豆豆，上课时不停的开关课桌盖，以致影响正常上课，不是因为她故意捣蛋，而只是觉得：“学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么东西都能收进去，可好玩哩！”我们习惯用成人的是非标准来评价孩子，给孩子带上道德败坏的帽子，让学生感觉自己是个坏人，并慢慢认同自己是个坏人，最终学生可能真的就变成了坏人。

三、捉蜗牛，逮蚂蚱

有一天午休时到班里转了一圈，高媛告状说：老师谁谁谁到那个水泥柱子那儿去捉蚂蚱，我拿眼看了一下被点到名字的.几个同学，一脸的犯罪感，经过核实，又有几个同学被揪出来，我狠狠的教育了他们一番，学校规定、自身安全，道貌岸然的讲了一番道理，学生也表示做错了，再也不去了，我感到很满意。又过了几天，又有学生告状说：有的学生到土地里去找蜗牛，又被我训了一顿，从此班内太平。过后我反思自己的行为，他们在惊奇的主动地探索自然，认识这个世界，被我以安全为理由扼杀了学生的探索行为，其实还有一个私心，那就是学生捉蚂蚱、逮蜗牛的行为会把大量的泥土带到教室，破坏教室卫生。这个理由多么的苍白，和学生的探索行为比起来，教室的卫生脏一点、学生的个人卫生脏一点是多么的不重要。教室卫生脏了打造一下就好了，个人卫生脏一点洗一洗就可以了，俗话说一岁年纪一岁心，孩子的好奇心过了这个年龄就再也不会回来了。学生主动去探索时被我制止了，等到学生的好奇心被抹杀了，不想研究了，我们又在科学课上让学生去研究蜗牛，学习蚂蚱。我都干了什么？

更重要的是我没问孩子们：蚂蚱蜗牛去哪儿了！

我们常常看到天真无邪的孩童欣赏昆虫之间厮杀，欣赏蚯蚓被裁成两截之后的挣扎，欣赏受伤后的蝙蝠无助的颤抖我错失了一个多么好的生命教育的机会，学生捉蚂蚱，逮蜗牛，逮完后做了什么？逮的蚂蚱蜗牛是怎么处理的？我都没有过问，只是简单粗暴地制止，蚂蚱是美丽的，仔细观察，蚂蚱的腿简直是无与伦比的艺术品，蜗牛是美丽的，蜗牛的壳是大自然的杰作，这些我都没有引导学生去发现，更重要的是没有问学生这些蚂蚱蜗牛的去向，应该让学生认识到蚂蚱也好、蜗牛也好，都是一种生命，所有的生命都应该得到尊重，你揪掉蚂蚱的一条腿，就像有人砍掉你的一条腿一样都会疼，我们观察完后应该把他们放回他们生活的栖息地，让他们自由地生活。这让我想起了很多报道：虐猫事件、虐熊事件、弑母事件太多太多对生命的漠视，甚而是一不如意就舍弃自己的生命，我们试想一个连蚂蚱都不忍伤害的孩子还会不珍惜自己的生命吗？前几年在中国地理杂志上看到一组蚊子吸血过程的图片，作者说：“我为这段视频深深着迷。我曾经在书上读到，蚊子的口器可以在皮肤中移动。能亲眼看到这一情景太棒了。因为蚊子的口器可以像针一样刺入皮肤，所以你会觉得它是一个坚硬的结构，但实际上，它柔软易弯，还可以控制弯曲的方向和角度。昆虫的身体结构真令人着迷！”这就是对生命的敬重，按照人类的说法，对人类有益的是益虫，对人类有害的是害虫。但是对于大自然，或者其他生物那就完全不同了。世界上没有绝对的害虫！站在人类的角度看，打不死、除不尽、春风吹又生的蟑螂是厨房或杂物间的常客，是人们的一块心病。但是

站在蟑螂的角度看，他们只是循着食物气息生存，哪里阴暗潮湿有垃圾就去哪里，用报纸、用拖鞋、用杀虫剂将他们赶尽杀绝的人类，也是它们的头号敌人。这些道理我都可以在捉蚂蚱事件中传输给学生，可是我错过了，怎么办？补，亡羊补牢，我决定待到来年春暖花开日开一次主题班会，就捉蚂蚱事件展开讨论，我还要找一个阳光明媚的午后，和孩子们一起去寻找蚂蚱、蜗牛、蜻蜓的秘密。