传承经典演讲稿通用9篇。
演讲稿常常表达了演讲人的一些好的想法，一篇优秀的主题演讲稿是怎么样的呢？我们以您的要求为中心呈现了这份实用的“传承经典演讲稿”，收藏我们的网站您将会得到最新最全面的信息！
传承经典演讲稿 篇1
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自青浦区实验小学(青湖校区)三(7)班的丁晓杰。今天我的演讲主题是“雅言传承经典，蒙学启迪人生”。
雅言就是每个人在谈话中流露出的优雅语言、文雅的举止和高雅的品味，所以说“雅”，是一种修养，是一种内涵，是一个人内在素质的具体体现。“雅”表示高尚，体现文明与美好。平常人们聊天讨论，并不太在意高雅的言词修养，开口就是粗言脏话，不堪入耳，这与雅言是背道而驰的。
雅言也是礼节礼貌的表达方式之一，体现着人们之间的相互尊重和互相关爱，雅言也是构建人们之间友情的桥梁和工具。
雅言是中华文明的重要组成部分，雅言是我们新时代中华儿女实现美丽梦想的彩虹和蜜糖。
雅言从何学起，让我们翻开《三字经》，读熟《百家姓》，背会《千字文》，这些蒙学经典大都出经入史，集百家之精华，在长期的生活实践中总结出来的人生经验和精华，处世方略和哲学。易学易懂，朗朗上口。
蒙学是培养我们雅言的教科书，是滋润我们雅言成长的肥沃土壤，同学们，让我们在蒙学的启迪下，雅言传承经典，蒙学启迪人生，一起努力吧!
传承经典演讲稿 篇2
俗云：「教儿初孩，教妇初来」，儿童天性未染污前，善言易入;先入为主，及其长而不易变;故人之善心、信心，须在幼小时培养;凡为人父母者，在其子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧及定力;更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道;若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力矣!三字经曰：「养不教，父之过;教不严，师之惰。」;「教之道，贵以专。」，而非博与杂;故一部经典，宜读诵百至千遍，苏东坡云：「旧书不厌百回读，熟读深思子自知」。现在教学，坏在博与杂，且不重因果道德及学生读经、定力之培养，至有今日之苦果。企盼贤明父母师长，深体斯旨;此乃中华文化之命脉所系，中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者，当见于此。
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!
传承经典演讲稿 篇3
京剧，作为传统文化的精粹，已然成为中国文化最夺目的标志之一。我们曾参加一个英语演讲比赛，题为“关于中国，你必须知道的”，霎时间浮现在我眼前的，便是京剧。
说来也有些可笑，和外国友人聊起京剧，他们甚至都能津津乐道小半日。可现在，我要问大家一句，你对京剧的了解有多少？是否仅止步于生、旦、净、末、丑呢？同样的问题问自己，心生羞愧。我们总想着将京剧远传异国，殊不知，只重视海外传播是行不通的，京剧在故乡被冷落，实在令人唏嘘不已。
因此，以《传承中国》为代表的文化节目积极传播京剧传统，提高国民对京剧的了解程度和鉴赏能力，便显得至关重要。
受新兴的文化冲击和观众的欣赏习惯的限制，京剧传承面临种种问题。想要解决它们，就必须结合时代特色，为京剧披上新衣，让其重焕光彩。
人们越来越忙碌，就连阅读都在向着碎片化发展。从前一杯茶茗，一盘香果，戏台上咿咿呀呀，戏台下惬意游憩一两个时辰的光景不复存在。快闪，符合当下都市的快节奏生活。公益，不计回报。候机的人们百无聊赖，抓住这个机会以快闪的方式向人们传播京剧文化，妙矣。
形式固然新颖精彩，而机场京剧快闪活动背后的意义远不止这些，它如浩瀚星辰，一颗又一颗璀璨的.星体，是愈发深远宁静而波澜壮阔的存在。
我将此类活动视为特殊的文化教育。著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》一书中写道：“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”《传承中国》能大火，获得广大观众青睐的原因，根本在于京剧本身底蕴深厚的美丽能唤醒我们内心深处的文化自信感。京剧快闪，惊艳夺目，是现代生活方式和传统经典作品的绝佳融合。节目组凭借睿智的商业头脑，诠释着文化工作者的职业道德，继承发扬传统文化的家国情怀，值得每一位观众热情的回应。怀揣一颗赤子心，以大众喜闻乐见的娱乐形式让优秀的中华文化重现昔日光彩，体现时代精神。这，便是此类活动的意义。
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧波。愿我们能接纳、尊敬、热爱京剧，让京剧不再四处碰冷壁，芬芳怡人沁心脾。愿我们心底那头满怀民族文化自信的雄狮不再沉睡，踏遍山河振威风！
传承经典演讲稿 篇4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆
神州大地上，国学文化传承千年。何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？
国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！
还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！
还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！
还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！
那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！
国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！
传承经典演讲稿 篇5
国旗下诵读经典传承美德时间：150432 ligxhttli国旗下诵读经典传承美德
老师们，同学们
大家好！今天我演讲的题目是《诵读经典传承美德》
中国传统化底蕴深厚，积淀着中华民族最深层次的追求，铸就了中华民族的优秀品格，推动中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息。在传统化的孕育下，名篇佳赋，灿若星河，一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的经典篇被广为传诵。作为当代中学生，我们应该肩负起读经典、弘扬优秀传统的责任。
凯勒曾经说过，一本书就像一艘船，把我们从一个狭窄的地方引像一个无限的生命之海。经典作品蕴含着造福我们一生的人生哲理，展示了中华民族几千年来锻造的民族智慧；经典作品告诉我们学不到的知识，可以使我们学识渊博，丰富我们的生活；经典作品让我们树立自己的思想，摆脱平庸，让我们走出自己狭窄的世界，胸怀世界，看！
同学们，我们要认真阅读经典，接受传统祖国的影响。通过阅读经典，我们可以与圣人交谈；通过诵读经典，可以传承美德；通过阅读经典，我们可以净化我们的心灵，洗涤我们的思想，升华我们的品格。让我们开启心灵的大门，共同感受传统化的博大精深。
让我们把传统经典中的正能量和弘扬社会主义核心价值观结合起，做到“知行统一，学以致用”
教学的最高境界是学习，学习的最高境界是尊重学习。我们一中以传统化中“敬学”的理念为指引，高度重视传统化的教育和经典著作的诵读，高度重视教师和学生的心灵成长，为广大师生提供了丰厚的化底蕴和强大的精神支撑。走在美丽的一中校园，看到学生得体的举止，听到学生的礼貌问好，发现拾金不昧、助人为乐的现象，感受到老师的敬业、学生的乐学，心里总是暖暖的，这就是美德的力量，这就是化的力量。
同学们，让我们读经典，继承美德。让经典书籍的浓香弥漫在一中校园，让经典滋润我们的灵魂，让美德与我们一起成长！
谢谢大家！
传承经典演讲稿 篇6
关于传承经典文化的讲话
大家好，今天我演讲的题目是《经典文化传承》。同学们，中华文化博大精深，中华经典博大精深。传承经典会让你更加多才多艺，传承经典会让你实现人生的艺术。
原来，传承经典文化有那么多的好处，有些同学不禁要问了，什么样的文化才算的上是经典文化呢?经典文化是人类社会最有价值的，最能经过时间历练的，经过世人多次好评的文化，就像我们六年级现在所学的**规，它就是从古流传至今，代代教育我们学习高尚品德的书。传承下来这种高尚品质，从一人影响至一周，从一个人的小文明，到社会的大文明，其实也就是那么一个动作，一句话，就能改变这个人的态度，这个社会的风气。
那么如何传承经典文化呢？我给你16个字：汉语是关键，历史是线索，心情是动力。只有对国语的精深，对历史理解的透彻，再加上一个坚持不懈的心，就能使你好好的把经典传承下去。
学习经典，你就能更快的完善自己，传承经典，能为弘扬中华文化尽一份力，让我们行动起来，学习经典，传承文化，弘扬传统，完善自我。
谢谢大家!
传承经典文化的演讲稿篇二老师们同学们:
早上好！今天我要给大家讲一个关于传承文化、读经典的主题。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
常言道:“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。
大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值......
其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。在经典阅读中，我们应该能够理解为人做事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
谢谢大家!
关于继承经典文化的三场演讲：
是否知道世界上收录汉字最多的词典是什么?它不是中国的《汉语大词典》，而是韩国编纂的《韩汉大辞典》，它里面所收的词条和词汇量均比《汉语大词典》多。这让我想起几年前的官司——中韩关于端午文化产权的纠纷。
为什么会发生这种不可思议的事情？归根结底，这是对民族传统文化的一种态度。
中华民族具有五千年的悠久历史，在这漫长的历史进程中，积淀了众多的具有民族特色的传统文化经典，涌现出了难以计数的为民族文化的传承和发展做出巨大贡献的优秀人物。走进经典，我们会感受到中华文化的深邃与深邃。
咀嚼《论语》，我们懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的学习之道和“学而不厌，诲人不倦”的教学态度;我们学会了“知之为知之不知为不知”的真智慧;我们知道了“逝者如斯夫不舍昼夜”的惜时如金，我们还理解了“知其不可为而为之”的勇敢与执著。
走进《史记》，我们看到了中华民族自黄帝到汉武帝3000多年的成长画卷，我们更感受到了司马迁身残志坚终成巨著的顽强与不屈。
吟咏李白，我们惊叹“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈情怀。诵读杜甫，我们感动于他身处贫困却思索着“大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟。
泛舟赤壁，我们不仅领略到“白露横江，水光接天”的壮美景观，更感受到苏子身处逆境却豁达乐观的人生态度。
欣赏《窦娥冤》，我们不仅了解了封建社会下层劳动人民的悲惨命运，而且感受到了作者关汉卿揭露黑暗的勇敢与犀利。
阅读《三国》《水浒》，我们感受着战争的惨烈和忠义的价值。赏析《红楼》，我们在惊叹贾家的奢华糜烂的同时有流连于作者高超的写作技巧和敏锐的洞察力。
同学们，中国文化博大精深，在中国有无数的经典作品。走进其中，你能找到道德的榜样，清楚什么是正确，什么是错误;走进其中，你能领略学习的乐趣，明白什么是忘我，什么是充实。在经典中，你可以认识到生活的真谛、生活的艺术和文学的境界。
同学们，想想你自己，面对愈来愈那学的学业知识，你是否想到了孔子的执著?面对与同学的摩擦，你是否选择了楚庄王的宽容?面对人生的不幸，你是否想到了司马迁的顽强?
在个人爱憎和集体利益发生冲突时，你是否明白了苏武不因家亡而投降匈奴?
走进经典吧!走进经典，你就能更快的完善你自己，走进经典，你就能为弘扬中华文化尽一份力。让我们走进经典，继承文化，发扬传统，提高自我。
谢谢大家!猜你感兴趣：
1.传承经典文化演讲稿范文
2.传承经典文化演讲稿6篇
3.传承经典文化演讲稿3篇
4.传承经典文化演讲稿
5.传承国学经典演讲稿
6.传承传统文化主题演讲稿
传承经典演讲稿 篇7
中华民族的文化精神源远流长。五千年来，中华民族注重仁、义、礼、智、信。只有五个字表达了中华民族的文化精神观念。
仁即仁义，义即道义，礼即礼节，智即智慧，信即诚信，简单易懂的五个字大家知道，却在思想意识里越来越淡薄，大人的行为习惯越来越不能给我们做出标榜，闯红灯，不走斑马线等不良行为侵袭着我们的视线，但幸运的是国家现在非常重视经典文化，大街小巷都张贴着孝、勤、礼等传统美德，公交车上也有24孝的经典小故事，越来越多的优良传统，不时的映入我们的眼帘。
并且现在从小学生开始学习国学，传统文化，孔孟思想等，让中华的文化精神再次得到颂扬并发扬光大，从古代我们的先贤孔子就不时的警戒后人要懂仁义、理智信。作为一名当代小学生我因该积极学习科学文化知识，传承民族文化，说好每一句话，做好每一件事，以仁、义、礼、智、信五字为原则严格要求自己，做好自己能做好的每一个细节。
我相信通过我们不断的努力学习，应用到实践，我们的中国大家庭会重拾传统美德，在科技发达现代化的基础上，更好的传承我们的民族文化，我们的家园会越来越美好越来越强大的。
让我们传承经典文化，共建精神家园！
传承经典演讲稿 篇8
走近国学经典演讲稿篇一
诵读国学经典，传承中华文明
各位领导，各位家长，各位老师，各位学生：
大家好。
首先，我代表xx小学，向在百忙之中能够参观指导我校国民教育工作的各位领导和家长表示衷心的感谢。
现在，家长和老师们都有共同的认识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼;缺乏合作意识，唯我独尊;缺乏吃苦耐劳精神，抑制力不强;缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥?这也是我们共同的疑问。
关键是过去只注重学生的学业成绩，而忽视了培养学生做人的教育。多年来，学校找到了一条教育孩子的捷径，那就是加强文言文传统教育。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长知识，更重要是能够砥砺品行，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。
以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期开始，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职教师任课，成立了教研组，还确定了研究课题，使国学教育真正落到实处。
在上学期，学校组织了第一届“国学经典诵读”展示活动，效果非常好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的积极性也非常高，掀起了人人诵经典的热潮。今天结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织第二届“国学经典诵读”展示活动，进一步推进国学教育的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。
学校也准备把国学教育作为学校的亮点，操场建好后准备在校园内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教育内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教育示范校。
最后，预祝本次展览圆满成功，希望各位领导和家长参观后给予更多指导。547118.COm
谢谢!走近国学经典演讲稿篇二
老师们，同学们，大家好!
我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过阅读活动，帮助学生了解中国古典传统文化，接受传统文化和人文精神，并从长远看悄然改变自己的气质。
在诵经中，要继承和发扬中国古典文化的精髓，使中华文明代代相传。
具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园是文化遗产地。中华文化的精髓，中华传统文化经典所承载的民族精神的核心，正是我们需要弘扬和发展的。
语文经典阅读活动是提高教师专业素质、提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中对国学经典的传承是苍白的，有些是教师所不熟悉的。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。
在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从阅读材料的选择到阅读目标的制定，从实施方案的制定到课程的实施和检查，都有专人负责。
在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。
通过阅读经典，我们的学生可以从言行举止、行为习惯、内在修养、内在气质等方面上去。
在活动的落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事件和诵读量。
我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。
最后预祝今天的汇演圆满成功!
谢谢!走近国学经典演讲稿篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
要了解中国文化，继承民族精神，就要读古诗，读中懂，读中承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《**规》谆谆教诲，教我们学修身齐家; “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们！中国经典读物大赛是短暂的，但阅读任务是连续的、长期的。热爱中国，读经典，让每个人、每个青年学生都参与到读中国古典诗歌的活动中来。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典阅读比赛，就是让经典滋润我们的心灵，与我们一起成长，让校园充满文明。
最后，衷心祝愿我们的经典诗歌朗诵大赛圆满成功！谢谢您！
传承经典演讲稿 篇9
书香共伴四时醉，青衣长使桃李鲜
各位领导、各位老师、各位同仁：
大家好。今天，站在这个位置上，我感到有点不安和不安。青涩如我的时光，站在一些稚嫩的孩子面前，会更加悠闲。
面对这么多专家和评委，很难保持冷静和放松。不敢夸口自己的学识有多么渊博，更不敢妄谈自己的职业生涯有多么辉煌，毕竟参加工作不过短短两年时间，一切表示肯定的字眼，距离我还是那样的遥远。而今天这样一个场合，我能表达的，只有自己与书结缘，并誓将相伴终生的感悟。
这项契约似乎是暗中达成的。当我第一次接触一本书时，我沉迷于它细腻的手感，沉醉于它宁静的墨香。从此，春秋暗度，红颜渐展，任岁月流逝，时光荏苒，多少人非物是，唯一无法割舍对书香的依恋。这种时间一直持续到我大学毕业走上舞台。
迷茫中从一个专注听讲的学生，变成了一个牵手老师，这种恍惚之间的角色转变，让我一时不知所措。看着别人备课时的轻车熟路，我面对教材却举目茫然；看着别人讲课时的挥洒自如，我在讲台上却无比难堪；看着别人轻松地处理班级事务，我却被问题学生所困扰；看着别人休憩时的谈笑风生，我却只能躲在角落里黯然神伤……专科学校毕业，招聘考试全县第一，这些以前看起来光鲜的头衔，此时竟成了深深刺痛我内心的荆棘。这种彷徨和无助，也许是很多像我一样步入工作岗位后不久的新教师的共同体验。
顿悟一个百无聊赖的周日下午，斜阳慵懒地撩拨着我繁乱的思绪。我随步走入了因繁乱的工作而久违了的书房，指尖划过架上的一本本书脊，如同抚摸着多年未见的挚友。一刹那间，许久以来因工作劳顿而带来的烦闷，竟似清风一般了去无痕，内心无边安详。
信手从架下取下一本《孟子》，倚架翻阅起来。卷中大贤孟子从一件件些许小事，却发掘出一条条流传千古的至理，不禁令我钦佩之极，不能释卷。及至看到《告子·下》一章，其中的两条深深地吸引了我的目光。
如同平静的湖面被石子荡起层层的涟漪，我的心弦瞬间被这两句话触碰出了清脆的共鸣。其一曰：“君子有三乐：
父母俱存，兄弟无损，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为千秋贤哲，孟子把教书育人视为与尽享天伦、光明磊落比肩的人生三大乐事之一，我又有什么资格把这份职业只是当成一份谋生的差事呢？其二曰：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”我们的生活可以平凡，但我们的生命绝不能平庸。在摆脱平庸的道路上，这不会是所有的鲜花和掌声，而是更多的帷幕之夜和风霜。
不能战胜这份孤独，不能坚守这份执着，当明天的晨曦洒遍山河，我却只能躲在阴暗的角落里悲哀地啜泣。我默默地问自己：当困难来临时，你愿意做一只蜗牛来逃避吗？
当挑战来临时，你想成为一个退却的逃兵吗？当生命迂回，你愿意做一个逐波的石子吗？不，我不想，我是一只雏鹰，天空是我的家；我是战士，沙场才是我的舞台；我是**，耀眼的光辉是我生命的颜色！
成长当困扰散去，我的内心却涌起了一丝自责：我一直把书籍当成装点诗意人生的知心玩伴，却从未曾把它视为倾诉人生感悟的良师益友；我一直百思而不得解的人生真谛，其实就放在我的案头，摆在我的眼前。从此，书籍成了我这个待字闺中的女孩的密友，当抖落一天的劳累，卸下一天的疲惫，我一定要做的，就是翻开一本本典籍，倾听它们述说的物语。
面对同事，它告诉我“三人行，必有我师”；面对学生，它告诉我“师者，传道授业解惑”；面对任务，它告诉我“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；面对荣誉，它告诉我“人唯虚，始能知人。满招损，谦受益”。而这段时间的交流和诉说，也让我的生活和事业豁然开朗。
无论顺境逆境，无论风和雪虐，我都能泰然面对，化解有方，工作上也略有小成。这一切，都要感谢陪伴我每一天的那些无言之师们。
结语书籍无法拉伸我们生命的长度，但它可以积淀我们生命的厚重。让书籍促进我们的成长，让经典引领我们的生活。
