我的主持梦演讲稿(6篇)。

当我们需要面对演讲的任务时。准备好演讲稿能够让演讲者更好地吸引听众的注意，优秀的演讲稿往往都是通俗易懂的，你有准备好一篇优秀的演讲稿吗？今天栏目小编为大家准备了一篇“我的主持梦演讲稿”的深度分析文章，欢迎你收藏本站，并关注网站更新。

我的主持梦演讲稿(篇1)

现场和电视机前的观众朋友们，大家好！

欢迎来到“寻找最美家乡人”大型公益晚会的现场，我是舒越。

今天要为大家介绍的是一位有故事的老人，年轻时她作为新中国首批女空降兵在蓝天中跳伞，那是青春故事；到了战争年代，她背上红十字箱冒着枪林弹雨冲锋在前线阵地，那是战斗故事；而到了晚年，她拿出自己毕生积蓄，省吃俭用攒下来的工资和发明专利获得的报酬共一千万元全部捐赠给家乡，那是传奇故事。

这个人就是我的老乡，马旭奶奶。因为出生在黑龙江省木兰县，离休后又生活在武汉木兰山下，家乡人都喜欢叫她“现代花木兰”。走进马旭老人的家，我怎么也想不到，除了满屋子书刊外没有一件像样的家具，就连脚上那双已经穿胶的鞋还是很多年前花15元钱买的。吃的是粗茶淡饭，住的是寒舍陋屋，这样一位把自己物质精神降到最低的老人却把的爱奉献给了社会。

大家知道吗，马奶奶她也有颗少女心，从小到大最爱扎羊角辫的她直到现在都保持着这个习惯。每个重要的场合都会扎两个小辫子特别可爱。但一遇到原则问题，她也会（据理力争）绝不退让，有一次一位远亲不远万里到她家做客，劝她把钱还是留给家里人，可她却说：“那些远在家乡的孩子们就是我的家里人。”（马旭老人在视频中说道：我们不能说老了等着国家养活我们，要老有所为，老了也做贡献。）您觉得马老什么时候最美？在面对媒体采访时，老伴总是毫不犹豫地回答：“她一直都是很美的。”

是啊，以点滴积蓄汇成大河，浇灌一世的乡愁。您毕生节俭，只为一次奢侈。耐得清贫，守得心灵的高贵。现在让我们用热烈的掌声向我最美的家乡人马旭致敬。

我的主持梦演讲稿(篇2)

亲爱的同学们，亲爱的老师们：

大家好！我是4 （6）班的郭文宇，很荣幸主持这个节目。相信在座的各位都很期待今天的到来！

1、大海对我们来说非常重要。它是我们的`朋友，也是我们的家乡。接下来，韩佳怡、葛、顾昕的妻子和吴将为我们带来最正宗的歌曲—— 《大海啊故乡》

2、大自然是最神奇最奇妙的，我们需要保护它。我们来听课本剧—《云雀的心愿》。

3、刚才那首歌怎么样？我们来欣赏一首很受女生欢迎的歌曲《隐形的翅膀》。

4、是我们放松的时候了。让我们玩一个小游戏。获胜的学生有小纪念品。（请积极参与）

5、二胡是我国传统的民间乐器，声音优美，音色优美。在这里，我们的“小演员”为我们带来了一首《赛马》。

6、你喜欢看小品吗？我们自己写，自己导演，重新当了主编，创作了新的小品。请看《羊肉串》！

7、最近有很多流行歌曲，像《月亮之上》。看，我们的“小星星”来了。我先不告诉你名字。以后再猜。

8、小时候有很多游戏。你记得踩气球吗？要不要再来一次舞台，回忆一下当时的快乐时光，送点小礼物？（注意气球和小礼物）

9、你看到镜子了吗？如果你没看过镜子，请举手。镜子是镜子家族中古怪的一员。你在镜子里很夸张很搞笑。以下关于镜子的节目隆重推出———《模仿秀》。

10、我最喜欢的一首歌是《轻轻地告诉你》。让我们再听一遍这首美妙的歌曲。

11、节目快结束了，让我们用这个快乐的6月1日来猜谜吧！是的，有好吃的等着你。我来宣布规则。有一个彩票盒子，里面有食物的名字。猜谜者可以画画，吃他画的任何东西。你还在等什么？来加入我们吧！

注意：准备物品：

1台录像机

2个气球和牛皮筋

3彩票管

4一些礼物

请选择今天表现最好的三个节目。（有奖）

1、大海！家乡

2、教科书戏剧《云雀的心愿》

3、隐形的翅膀

4、游戏_踩气球

5、二胡《赛马》

6、草图《羊肉串》

7、流行歌曲组合

8、游戏_踩气球

9、模仿秀

10、温柔地告诉你

11、谜语

我的主持梦演讲稿(篇3)

敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好：

一走上这讲台，我就有种熟悉的感觉。今天我上台竞选的，是班级小主持人。

竞选班级小主持人，我有哪些优点和有利条件呢？

首先，我有当主持人的天赋。我普通话标准，声音宏亮，喜欢看书，喜欢当老师，喜欢朗诵与主持。我是我外公家大年三十晚上春节联欢晚会的.金牌主持。我积极参加班级的班队活动，每次期末音乐考试，我都会和同学们一起自编自唱自跳，回回成绩都是优秀。我经常在家里当主持人，组织我房里的布娃娃表演各种有趣的活动。

第二，我有上台演讲的丰富经历。二年级时，我参加了学校“故事大王”比赛，获得“口齿伶俐奖”；三年级代表全年级作了军训发言，荣获学校“读书达人”演讲比赛二等奖，做为学校“弟子规”小讲师，在多个班级巡回宣讲；四年级上学期我成功竞选了班干部和学校大队委委员，在学校英语艺术节被评为“最佳语音奖”。

第三，我能够写一手好文章。我已在《湘潭晚报》上发表了10多篇作文，上周刚被评选为湘潭晚报小记者“每周之星”噢！

最后，我还得感谢周老师，上学期是周老师给了我一个宝贵的机会，让我给全班同学上了一堂精彩的语文新课：《给予是快乐的》。同学们，你们还记得当时热闹的场面吗？这可是我最难忘最独特的人生经历。

请同学们支持我，我会百尺竿头，更进一步，在这个熟悉的舞台，展现更精彩的自己！

我的主持梦演讲稿(篇4)

（A）：尊敬的各位领导

（B）：亲爱的各位同事，各位家属。大家

（合）：新年好！

（A）：ご来賓の皆様、あけましておめでとうございます。

（D）：春节的脚步已经临近,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

（C）：伴随着冬日里温暖的阳光，我们共同迎来了新的一年，也迎来了公司20xx

年忘年会。

（A）：本日，皆さんが待ちに待った忘年会もついにきました。ここで、皆様に新春のご

挨拶を申し上げます

（A）：回首过去，我们热情洋溢，展望未来，我们斗志昂扬。

（B）：今天就让我们乘着着歌声的翅膀，自由飞翔！踏着瑰丽的舞步，尽情欢笑！

（C）：首先非常感谢总经理、副总、社长以及科长对此次忘年会的慷慨解囊，为大家准备了丰厚的奖品。

（A）：まず、総経理、副総経理、社長及び課長は素晴らしい景品を用意してくださいまして誠にありがとうございます。 （D）：同时感谢总务部门以及忘年协会的各位成员，为此次忘年会的筹备付出了极大的努力。以及感谢每一位员工对忘年会工作的支持与配合。

B：在此，请允许我们向所有在座的朋友们道一声

（合）大家辛苦了 ！

（B）：在节目开始之前，首先有请山崎总经理为我们致词。

（A）：はじめ前に総経理にご挨拶をいただきます。さん、どうぞう。（四人退场）

1【poPO666.COM 泡泡演讲稿】

讲话完毕，A、B上场

（B）：感谢总经理热情洋溢的讲话。接下来，就让我们一边享受美食一边欣赏精彩的节目吧。

（A）：総経理のご挨拶を感謝いたします。皆さん、今日、ストレスや悩みを下ろして、情熱と活力を出して、このすばらしい時間を楽しみましょう。 A：B，你知道吗，此时此刻咱们一位同事呀那心情就像是坐上一台喷射机。 B：啊？为什么呀？难道是想奔向大奖？

A：也许是，但我觉得也许是因为他正在恋爱ING吧。

B：有请XX为我们带来《恋爱ING》

（B）：A，你会唱小星星吗？

（A）：会啊。不用你教哦。我相信这首歌不仅是我，在座的各位也一定很熟悉了吧。

B：下面就有请我们的XX和可爱的XX小朋友带给我们这首超萌的歌曲爸爸去哪儿。

A：以往，咱们抽奖都是从小的开始的。但今年咱这第一个呀，可是个很有意思的大奖呢。

B：不错，马上要抽的第一个奖是大塚科长为我们准备的20xx元的人民币哦。在抽奖之前先有请大冢科长上台为我们致辞。

A：まず、大塚課長にご挨拶をいただきます。

B：在抽奖之前，先给大家讲一下咱们今年的规则。我们秉着公平公正的原则，也是为了让大家有更多的得奖机会，所以除了表演优胜奖以及纪念奖之外，所有奖项不能重复得奖。但是，如果你放弃已得到得奖的话，接下来的抽奖还是可以参与的。

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A：是的`，想必大家对抽奖规则也都了解了。大家可以看看自己入场时领到的小袋子里面，有很多东西。其中的20块钱和一毛硬币就是本次抽奖所要用到的。请大家拿出来准备好。首先请1-8号上台。

A：曾感到过寂寞，也曾被别人冷落，却从未有感觉，无地自容。这首歌鼓舞了很多人，坚持自己的信念永不放弃。

B：是的，它不仅仅是一首歌曲，也是一种力量。下面就让我们欢迎XXX为我们带来歌曲《无地自容》。

B：原来XXX看似文静的外表下还隐藏着这么强的小宇宙啊。

A：是呀，真是人不可貌相啊。B，你会跳舞吗？

B：跳舞还真不会。一直想学，没人教啊。

A：那待会你可要好好学学了，下面这位小朋友啊，舞跳得非常好。欢迎佳佳为我们带来舞蹈《江南style》。

A：又到了抽奖的时间了。那么，接下来就进行第二次抽奖。公司奖品的6、7、8等奖。每个奖有两份，分别是骆驼登山包两个，烤肉用锅两个，2m*2m四件套两套。

B：此次抽奖还是采用传统的宾格，规则大家也都知道了。首先有请XX副总上台为我们抽取随机数字。

A：まず、XX副総経理が舞台によろしくお願いいたします。

B：时光如梭这句话说的真对啊。转眼间，我来到XXX公司已经半年多了。 A：是啊，记得去年这个时候我还在学校准备论文到处发简历呢。

B：当20xx已成往事，我们不妨跟随xxx一起来回顾一下这一年吧。

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A：请欣赏脱口秀《畅谈20xx》。

B：下面我们要开始新一轮的抽奖了，此次是公司的1-5等奖哦。首先有请总经理上台为我们摇号。

A：まず、総経理が舞台によろしくお願いいたします。

A：第一个，也就是五等奖是一台莱克吸尘器。

D：节目也欣赏了一段时间了，奖品也抽了，我看大家差不多吃饱了吧，吃饱了是不是该活动活动呢。接下来就让我们一起玩个小游戏动起来吧。优胜者还会有奖品哦。提醒大家，一点半之后酒水收费，请大家注意时间。

C：这个游戏的名字叫做萝卜蹲，规则不说大家肯定也知道吧。说一下需要主义的几点（1）被叫到的没蹲或叫错的被淘汰； （2）说自己的也被淘汰； （3）重复说一种蔬菜不能超过2次； （4）节奏由慢变快。来，想玩的自己上来，六个人一组。

C：非常好玩的游戏。D，你喜欢唱歌吗？

D：呃。。。不是很喜欢

C：不爱唱歌也没关系，就让下面这首歌把你的耳朵叫醒吧。有请xx家属xx小姐带来《把耳朵叫醒》

D：ladys and 乡亲们，welcome to our忘年会，today 在这里。。。（搞笑的腔调）

C：停停停，我说D你忘吃药了吗，说人话。

D：哎呀，下面是一首英文歌，我当然也得用英文报幕了。

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C：行了，你那是英文吗。还是好好欣赏杜xxx为我们带来的英文歌you are beautiful吧

D：咱们兴和真是人才辈出啊，走的都是国际路线，这英文歌唱的真有味。 C：你也不看看是谁唱的，可是咱们的才艺达人xxx啊。下面又到了抽奖的环节了，我感觉到今年奖品不是一般的多哎。

D：是的，这一轮奖品是副总和社长为我们准备的，两块手表。社长的奖项也是拜托副总为我们抽取。抽奖前，首先有请xx副总上台为我们致辞。

C：谢谢副总的致辞。首先要抽的是副总的手表。

D：祝贺获奖的同事，没获奖的也不要沮丧，土豪金正在向你招手。小C，你看过奥特曼吗？

C：大哥，这个享誉全球的知名大片我怎么能没看过，谁不知道奥特曼打小怪兽啊。

D：对，我们都知道奥特曼是打小怪兽的，那你知不知道其实奥特曼还会朗诵诗歌呢。

C：啊，不知道，听都没听过。

D：马上你就可以看到了。有请我们的文艺青年版奥特曼登场，为我们表演诗歌朗诵《再别康桥》。

D：对于坚持自己梦想的人来说，阻碍不算什么，因为在追求梦想的过程中，阻碍已经变成了追求的动力。

C：是的，向来震撼千万人心灵的也始终是坚定不移追求梦想的精神，下面让我们欣赏蓝莲花开的再续感动。大家掌声欢迎

C：d，小心，最后一大波奖品来了。

D：我多希望这一大波奖品里随便让我中一个呀。

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D：这里，有我们对共同事业的追求，

A：这里，有我们对过去生活的回忆，

B：这里，有我们对未来明天的渴望。

C：因为我们相始终信，兴和山东的明天会更好。

A：皆様、お疲れ様でした。ご協力ありがとうございます。今日は、ここまでお開きましょう。この楽しい时间を覚えて、また来年、集まりましょう。最後に、記念写真を撮るために、舞台におあがりください。よろしくお願いいたします。

D:下面请大家上台合影留念，请大家不要拥挤有序上台。 （拍照完，大家下台） C：此次忘年会到此结束，请大家领好自己的孩子拿好自己的物品，注意安全，有序离开。

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我的主持梦演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我演讲的题目是《用拼搏为青春喝彩》。

青春，是三月争奇斗艳的花朵，七月火红火红的太阳，十月迷人绚丽的红叶；青春，是东升的旭日，竞发的百舸，搏击长空的雄鹰。 蓝天下，国旗依旧在飘扬，国歌还在耳边回荡。仰望长空，让我们在这广袤的蓝天下，在这收获的季节中感受青春的激情——拼搏。 同学们，今天我们还站在象牙塔的顶端，我们有足够的时间和力量去和将要到来的一个又一个挫折搏击。一个绝境就是一次挑战，一个机遇。如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。 “人生难得几回搏，此时不搏待何时”。拼搏是一种精神，拼搏是一腔激情，拼搏是人生的壮举。让我们在拼搏中乘风破浪，展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，让奋斗精神盛开为花，醇化为酒，冶炼成诗，让进取的人生壮观成为一处独有的风景，丰硕成一片喜人的收获。

同学们，让我们用拼搏的精神为青春喝彩吧！

我的主持梦演讲稿(篇6)

听大家的汇报交流，想目前我县小学的教育教学形势，我个人的感觉是：很欣慰，很感动；有担心，有忧虑。欣慰和感动的是：目前取得的成效来之不易。事非经过不知难。我们的教育之所以能吸引一批一批全国各地的同行考察交流，这中间、这背后有无数感人的故事在里面，大家一路共同走来，期间甘苦自知。记得《小王子》一书中有一句话：有些东西眼睛是看不见得，真正重要的东西是看不见得，只有用心才能感悟到。记得有位名人曾说过：为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。随着年龄、阅历的增加，对这些名人名言我们会有更深刻的体会。有人讲，被人感动是一种善良，感动别人是一种能力。我想，自己被别人感动是一种心灵的共鸣，自己被自己感动是一种倾情的投入。近年来，大家一直在不断的呼唤感动，发现感动，也一直在努力的回应感动，创造感动，我们不会忘记，历史不会忘记。非常感谢大家。从大家的汇报交流中，我们对绛县未来的教育充满希望和憧憬。之所说有担心，有忧虑，是因为从新教育实验到新教育，新生活，新生命，从个体到群体、整体，新理念，新思路，新课程实实在在、扎扎实实的有效推进，需要付出非常艰苦的努力，需要大量艰苦细致、默默无闻的奉献，需要长期不懈、坚持不断的用心去做，任何短视的、只向上负责的、急功近利的、只说在嘴上的、都会与我们的追求背道而驰，南辕北辙，毫无意义。

一、关于校长引领

一定要把那些实践证明能够带给学校变化、生机、活力、精神、灵魂的好思想、好理念，持之以恒的坚持下去，融合到、落实到日常教育教学实践中，在自己的生命中活出来。活出来，率先活出来，而不只是写出来、说出来、让别人活出来。首先是在校长和每个引领者的生命中活出来，其次是在日常教育教学实践中活出来。（如：过一种幸福完整的教育生活；只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹；教给学生一生有用的东西；无限相信每个教师学生的潜力；没有最好，只有更好，最好是一时的标志，更好是永恒的追求，让我们做得更好，一天比一天好；守住五颗心：爱心、上进心、责任心、事业心、平常心；建设五化校：净化、文化、信息化、标准化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力；让事业体现我们的价值，让朋友了解我们的为人，让社会承认我们的能力；崇尚一流，拒绝平庸，追求卓越，超越自我；想大问题，做小事情，从小事做起，把小事做好。《绛县教育文化质量手册》）

一定要把那些实践证明能够让学生一生受益的好课程、好模式，持之以恒的坚持下去，让学校为了学生教师的幸福，开出一朵，两朵、开出一朵朵美丽、鲜艳、灿烂的花朵来。（如：六大行动；十个一成才行动计划；晨诵，午读，暮省；农历课程；读写绘；生日送诗；每月一事；理想课堂的三重境界，有效教学框架；书香校园；阳光校园；数码校园；文化校园；特色校园；师生共读。）

一定要把那些实践证明能够带给教师发展、进步、成长的好方法，好项目，持之以恒的坚持下去，让教师享受到教育的幸福，爱的幸福，研究的快乐，合作的快乐，努力使教师“痛并快乐着，累并幸福着，难并坚持着”。（如：教师专业发展的三专模式：专业阅读——站在前人的肩膀上，专业写作——站在自己的肩膀上，专业发展共同体——站在集体的肩膀上。三小研究：关注小现象，研究小问题，提出小策略。真问题，实研究。每年全县教师至少共读一本书。校本教研五个一建设。等等）

坚持，坚持不懈，坚韧不拔，坚持到底。把一点做到极致。不要到处打的都是窟窿，浅尝辄止，打不下一口有水的井。要像犟龟一样，像许家园村门外那棵参天的白杨树一样，像东下吕村中那棵巨大的柏树一样，坚持下去，坚持到底，必然会成为一个奇迹，一道风景，一个庆典。

做一个有能力的校长。能力——学习力，行动力，合作力，人格魅力，建设特色学校的核心竞争力。

二、关于以生为本，四课联动，十化课堂

无论是新教育实验，还是四课联动，十化课堂其目的只有一个：为了学生。以生为本乃道德底线，是每个有良知的教育人必须遵守的底线。以生为本是新教育实验、课改以及一切工作的的出发点、落脚点。除了以生为本，为了学生没有任何理由。否则，只能事与愿违，事倍功半，只会是图虚名，招实祸。实践新教育不是为了急功近利，不是为了沽名钓誉，不是为了新教育发起人课题组而实践新教育。实践推广新教育是为了一个宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。为了两个目标：让师生过一种完整的教育生活，一种幸福的教育生活；为了三个贴近：贴近教育规律，贴近时代要求，贴近学生实际。为了四个学会：学会学习，学会生存，学会做事，学会做人（四个学会是联合国教科文组织确认为的教育四大支柱）。

如何把以生为本落到实处？要研究学生，理解学生，尊重学生，相信学生。理解学生——每个学生到学校来都希望学好，只要方法得当相信每个学生都能够学好，即使是差生将来也会是有用之才。尊重学生——平等的对待每一个学生，不因为学生相貌、智力、个性、家庭个人的偏见等各种原因，而歧视、不平等、不尊重每一个学生。相信学生——相信是动力。兴趣出成绩。教学有一个人所皆知的'规律：亲其师，爱其道。师生关系就是教学成绩。好教育就是让学生相信自己是好人，能成为更好的人。研究学生——要改变目前教育上研究教师多、研究校长多、研究学生少的倾向。以学定教，以学论教，多学少教，先学后教，教是为了不教。

必须清楚的知道什么是四课，四课之间的关系，四课的内涵，四课联动的意义。

我们说的四课是指：课程、课堂、课题、课改。

我们认为，四课之间的关系和作用是：课程是基础，课堂是核心，课题是保障，课改是抓手。课程建设是优质学校创建的前提，课堂活力是优质学校创建的核心，课题引领是优质学校创建的保障，课改是促进三课良性互动、确保课程科学推进取得预期效果的抓手。

所谓课程是基础，就是指学校必须开足开全的课程。一是必须开全国家课程。二是落实好我们新教育实验的地方课程。三是争取开好每个学校的校本课程。基础就是底线，底线必须确保。所谓课堂是核心，成功教育在课堂，素质教育在课堂，教学质量在课堂，教师发展在课堂，学校声誉在课堂，管理秘诀在课堂。我们之所以提出要聚焦课堂，决战课堂，道理就在于此。许多名校、许多优质教育学校，之所以成名、之所以成为优质教育，道理也在于此。在每一所学校都开齐开全课程的情况下，区分学校、校长、教师、学生高下优劣的核心、标志、关键就是课堂教学的效益。所谓课题是保障，也可以换句话叫学习是保障，引领是保障，校长是保障。讲课题是保障，意味着必须把教育教学的问题当课题，要不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题，讲课题是保障，意味着校长要重视课题在课程、课堂、课改中的引领作用，促进作用。没有课题引领的课改肯定难以深入，必然半途而废。没有校长的重视支持投入引领，学校科研兴教便无从谈起。所谓课改是抓手，就是讲课改是切入点，结合点，工作重点。抓课改可以起到提纲挈领，纲举目张，四两拨千斤，牵一动百的作用。课改是一个系统工程。课改需要整合、调动、协调、发挥各方面的力量。

课程、课堂、课题、课改四课联动的意义在于，可以使四者互为依存、相生相托，使课程更稳妥，使课堂更有效，使课题更实在，使课改更顺利，较好地适应师生内在的发展需求。

在课程上，我们的任务是：落实好国家规定的课程；开好自己的县本课程，校本课程，特色课程。

在课题上，我们的任务是：有效推进区域新教育实验。

在课堂和课改上，我们的任务是：要全力促进课堂的《十化建设》。

小学的课堂要特别关注：新教育理想课堂有效教学框架、三重境界的实践应用。特别关注：素质教育在课堂的落实。

三、关于开放周和当前工作

开放周对于教育的意义。建立机制，搭建平台，交流展示，取长补短，相互促进，共同发展，均衡发展。

本次开放周的主题：推进底线管理，发现榜样，言说榜样。

本次开放周的内容：选择进入一所学校，透视一个书香班级，听评一节家常课堂，分享一段成长经历，观摩一个特色课程（活动）。

特别提示和解读：本次开放周与以往不同之处在于：选择（推荐和随机抽查相结合、最终抽签决定）进入一所学校，关键是为了了解底线管理的真实情况，了解原生态的日常教育教学实践的情况。向一切只是为了应付上级检查、折腾教师，折腾学生、教育形式主义的东西说不！让一切形式主义的东西成为过街老鼠人人喊打！

当前工作的三个特别注意：特别注意学校人事和财务严格规范管理；特别注意安全稳定师生问题的及时解决；特别注意社区支持和重点工作的成效。

想大问题，做小事情。从小事做起，把小事做好。当前工作的五件实事：一是推荐大家阅读一篇文章：陈玉琨老师的《一流学校建设》一文；二是引领全校教师共同阅读《绛县教育课堂改革专刊》；三是关注学校各项工作底线的落实；四是注意发现榜样，服务榜样，为榜样的成长优化环境，多办实事；五是重视阳光体育项目即校本特色活动项目课程的落实。