教师教学工作总结教学反思系列8篇。
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教师教学工作总结教学反思 篇1
物理学作为重要的自然科学的基础科学，初中物理教学是学生学习物理知识的入门和启蒙，所以在物理教学中学生对科学的兴趣，动员他们的学习热情，理解和适应学生的心理特点大效应。以下是相同的
在头两个学生的心理和生理特性方面，他们一方面有强烈的欲望，一方面有新的东西学问，好问，充满幻想，同时移动，胜利，乐趣。但是学习的积极性和短期的直接兴趣与更抽象的理性物理知识相联系，这些小的困难很快就会使他们失去兴趣和热情，最终导致初中物理教学失败。因此，教学必须适应学生的心理特征。好奇作为中学生心理学的一个重要特征，培养好奇心，使人善于发现问题，提出问题，激发好奇心和学习兴趣，教学应该受到启发和激励，如：精心设计相关场景，充分利用的对应实验和一个小故事。好问题，是一个中学生的心理特征。中学生有一定的基础知识，这些知识和生活经验具有过渡的特点，他们从实证到思维的发展，学生应该要求及时的热情鼓励和尊重，教师应善于提出问题，培养学生的提问，分析问题和回答问题的习惯。好的举动，是对学生的积极思考和表现。精心准备的探索性实验设备，精心设计的探索性实验过程，可以激发学生移动良好，提高学习兴趣，提高观察力和实验素养。胜利是中学生非常珍贵的心理特征，有利于他们形成平等的竞争性。可以是一些矛盾的问题，让学生辩论，在辩论中培养创新的思维习惯。乐趣，是高中生的本质，激励学生，在游戏中知道，在创新中玩，有乐趣，在课堂上尊重学生的性质，合理安排上课时间，鼓励学生做课外实验，，在学校玩。沮丧是中学生心理上的弱点。在学习困难的知识，学生易受挫折，体验成功的喜悦。应鼓励学生培养和锻炼意志的质量，更多的学生赞扬亮点，更多地利用学生的优势，鼓励他们的信心，更多的学生与错误的学生沟通，而不是棍子杀，了解他们的错误的原因。给他们科学家的故事，伟大的故事，学习他们经历了一个困难的课程，经过痛苦，最终克服了困难的精神。激励学生确定短期学习目标，为目标做出不懈努力。
总之，第二类物理课堂教学适应中学生的心理特点，极大地刺激学生学习内外部原因，从而有效提高课堂的质量和效率，培养社会发展有用的人才。
教师教学工作总结教学反思 篇2
初二物理教学反思
初中物理教学注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程。学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律，并将所学应用于生产生活实际中的科学。
首先对于学生而言，学生是主体，教师的观念应该改变激发学生的学习兴趣我个人认为传统的教育方法已经不太适用，我们应该让学生大胆的去猜想，不能对于学生的猜想不加考虑的一票否决，当有学生问到：房屋究竟是静止的还是运动的？人站在车里向上扔东西东西会怎么样物体为什么下落而不向上掉？闪电和雷声是同时发生的为什么却是先看到闪电后听到雷声？如果当初牛顿没有在苹果树下看书或者牛顿坐在榴莲树下看书等等。这些问题的提出无疑是学生的创新思想，学生的思想很活跃，他们所提出的问题是我们教师所不及的，当我们所讲到这些知识的时候的答案也就一目了然的呈现出来，对于学生提出的答案当他们知道答案后印象非常深刻，这样不断的质疑不断的提出问题是科学探究的开端。物理可以解释生活中的一些现象，学生可以从生活中去找到问题也可以从生活中找到答案。这样能够很好的激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学习物理打下一定的基础。
任何一门学科、一项技术都是以兴趣为先，物理也不例外。对于学生而言应提高他们的兴趣激发他们的思维，让物理从生活中发现，也要让物理走进他们的生活特别是一些生活中有趣的实验比如说降落伞实验比谁的成果下降的速度慢，自制电动小车实验比比谁跑的远、谁跑得快，这些实验都是学生所喜爱的，因为这些都贴近于生活中的玩具，但在物理中让玩具变成工具。还有很多的有趣的实验都能够提高学生的学习物理兴趣。
其次，物理是以实验为主的学科，所以实验必不可少，当然由于学校的实验条件限制，不能够达到所有事实验都能够做的目的甚至一些实验不能进行。那么教师可以根据实验的目的、基本步骤自制生活中的小实验，比如说：声音是怎样的？音是有振动产生的，但是我们要以实验的方法去告诉学生，这节的实验器材需要音叉，我们不能说没有了音叉这个实验就不能做，教师可以改进方法，在没有音叉的条件下，我们可以用学生常用的刻度尺（直尺）放在桌边，让学生拨动刻度尺，当刻度尺振动的时候声音也及产生了，当用手按住刻度尺的时候发声停止，这样简单的小实验既让能每一位同学动手做，也让学生了解了声音产生的原因----振动，学生知道这些事生活中的实验，也能让学生自己动手制作，激发学生动手动脑的能力，从而学习也就不会产生很大的困难。有很多的同学都是学习物理很困难，其实初中物理是从生活的实践出发，解释生活中的一些现象的产生及过程，所以物理的学习不是盲目的记一些概念，关键是掌握实验方法，是一个动手动脑的过程。
最后，对于复杂的实验可以通过多媒体来告诉学生实验的过程，不能简单按照教材所说来告诉学生，这样做法让很多的学生很疑惑，甚至根本不知道方法的原因、过程、影响从而达不到理想的教学效果。
总之物理的教学方法是重点但兴趣是前提，是我们教师应该考虑的重点问题。
初二物理上教学工作总结反思
初二数学教学工作总结与反思
初二语文教学工作总结与反思
高考物理教学工作总结与反思
高中物理教师教学工作总结与反思
教师教学工作总结教学反思 篇3
开学初的教学反思
开学一周了，已经上了5节数学课。每一节我都不是很满意，课下针对每一节课我都进行了反思和总结。下面我对这几节课的反思总结了以下几点，以便为自己以后的工作做好提升。
一、专研教学知识点
一节课的知识点是学生要掌握理解的内容，只有教师理解透了，才能选择合适的方法传授给学生，才能达到较好的效果。
二、因材施教
面对不同的学生，教师不要遵循统一的方法去教学。根据实际学情去灵活选择一节课教学内容的多少，让学生吃得饱吃得消。
三、换位思考
教师在备课时要站在学生的角度去观察思考理解问题，同时预设学生课堂上随机出现的问题。
四、联系生活实际
从平时的教学经验积累，数学不是枯燥无味的，而是脱离了生活。每一节课知识都与生活离不开，如果每一节课都从生活入手，学生一定会感兴趣的。
五、及时反思总结
一位教师无论工作多么认真，长时间也不会提升自己。只有不断的反思才能有所进步。
六、充电作为一位教师要不断的学习，学习有关的知识来提升自己的专业水平。只有自己本身提升了，才能教好学生。
教师教学工作总结教学反思 篇4
初二物理教学反思
宝拉提
本学期本人担任初二年级的物理教学工作。转眼之间，年末岁尾，本学期即将结束。回顾这段时间，在教学上有很多感触和想法，具体反思如下：
开学初，本人便努力培养学生养成一个好的学习习惯，课前要预习，课堂上要认真听讲、开动脑筋并积极回答问题，课后要做到复习与巩固。通过着力培养，本人所带班级大部分同学都能做到这一点。在学习物理方面，同学们都找到了一些好的学习方法，并相互交流，这为其今后的学习打下了良好的基础，并为其向更高学府的迈进提供了保障。
备课是上好一节课的重要组成部分。课前如果备课不够充分，那么，课堂上将无话可说，只能照本宣科，或整节课显得空乏无味。因此，本人总是用心去备好每一节课，坚决做到课前认真查阅资料，找些典型例题在课堂上传授给学生，让学生对学习有一种新鲜感，能够认真去思考并找到解题的方法。这样，在无形中，便调动了学生的学习积极性。当然有时由于时间紧迫，对待备课也会马虎了事，导致课堂上讲不出东西，自己都感觉到本节课上得无味。争取以后不管新教材课堂中要求建立一种新型的师生合作关系，应体现学生的主体地位，将课堂的大部分时间留给学生，老师要做到少讲，这一点，本人在教学中略显不足。教学中，本人害怕学生听不懂，无形中多讲了几句，这样，真正留给学生思考的时间变少了，与新教材的目标要求有点不符。鉴于此，本人在以后的教学中将力求向新的目标靠近。
学生课外作业的批改也是教学中的一个重要环节。通过批改作业，可以发现学生对所学知识的掌握情况。本人从多年的教学中，发现了这个潜规律。因此，，对待学生的每次作业，本人都能认真批改，对作业中出现的错误，本人能做到将其记录，并及时将其反馈给学生，对问题严重的同学，将其找过来进行面批。此举，收到了一定的效果。一些同学在以前做作业是马虎了事，不会做便找其他的同学作业抄，而现在这种现象基本没有了。遇到难题不会做，他们会主动请教老师，而不再去互相抄袭。所以，他们的成绩在本学期都有了不同程度的提高。
当然，通过本学期的教学，值得反思的地方还有很多，本人只是从备课、上课、批改作业等方面进行了回顾。在今后的教学生涯中，本人将继续努力，不断总结经验，力求将自己的教学业务水平提高到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线教师。
教师教学工作总结教学反思 篇5
XX年教学总结与反思
随着IT软硬件的快速升级和更新，作为计算机系的一名教师，我感觉自己要跟上it的发展变化，只能是选好自己的方向，这样才能找准自己的位置。在这一年里，我按照学院的要求，严格要求自己，除了完成教学工作量以外，我还担任了05网1和06软三两个毕业班的班主任，较好的完成了相关的教学育人工作。下面对我这一年的工作进行简单的总结：
一、教学工作。
根据学院的要求和自己的实际情况，今年的教学简述如下：
上半年我主要讲授Vb程序设计这门课，面向计算机软件和计算机信息技术这两个专业，三个自然班。07软件1为普高班，07软2为对口班，07电2为对口班，因为班级的性质和课时及学生接受程度的不同，在授课中需要把握学生的现状，针对学生的具体情开展教学。比如07软1，学生接受比较差，对面向对象的程序设计理解比较困难，所以重点讲述了各个对象的属性、事件、方法，拘于课时的限制，数据库链接只讲了数据库向导和DATA控件，要求目标也相应降低；07软2，基础好，接受快，不仅讲了DATA和ADC控件，还讲了可编程的数据对象，对学生要求必须会数据库的连接；07电子班，VB作为他们的核心基础课，在后面的条码和智能卡中会涉及到它的编程，所以要求比较严格和明确，适当的添加了小测验和课程设计，教学要求高。
下半年主要讲述了调试员技术这门课程，因为IT硬件更新换代特别快，教材相对滞后，上课之前我都在网络上查找新的教学资料，把知识点和新内容结合在一起教学，引导学生从硬件的角度去看计算机，去研究它，最终根据自己的需要去选件，装配自己想要的机型，并进行相应的软件设置。
二、管理工作。
这一年我还担任了05网1和06软三两个毕业班的班主任，较好的完成了相关的教学育人工作。
05网1为对口班，学生对专业课相对学的好一些，在学习上没有一个学生参加补考，帮助和指导学生就业等方面做了大量的工作，每隔一段时间，我就一个一个打电话询问学生的就业和现状，比如铭泰公司要网络维护的人，我就推荐了他们班的几个人过去面试。06软三这个班我在大一时教过，学生比较熟悉，管理起来也比较得心应手，学生的个性比较熟悉，选修课选修至少分，学生学习态度扎实，目前就业率达60%，其他同学也在努力找工作。
在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，结合学生的实际情况为学生做好学习指导，尽自己最大的努力解决学生在实际中遇到的问题。
三、科研方面。
参与了省级课题“教学方法改革”；发表了省级以上论文两篇。
四、努力方向。
（一）、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（三）、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（四）、做好课后总结工作：不管上的什么课，因为学生和课程的不同，都会有一些新的体会和新的想法，及时的总结知识点和学生的特点，总结有利于对学生和知识的把握。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师教学工作总结教学反思 篇6
小城子中心学校开学初教学工作总结
3月4——6日我到所包学校开展了学期初的教学检查指导工作，在工作中听取了校长和教导主任的工作汇报，从中了解了小学毕业年级工作安排和重点工作，参与了学校的教研活动，同时深入课堂进行听课，课后进行点评。现将检查指导情况总结如下：
一、开学准备工作做得很好
学校领导班子在2月28日上班，教师3月1日全部上班，学生3月3日报到，4日正常上课。校园环境卫生很好，老师们这几天付出很多劳动把校园积雪清理干净，办公室和教室卫生彻底打扫。在这当中该校3月2日召开了全校教师会议，传达了旗教育局工作精神，调整了部分教师任教学科，对开学初教学工作进行安排。教师工作状态良好，已从假期生活转变过来，各位教师都能做到认真备课，提前备课，认真上好第一课。
二、开学状况
开学第一天，各学科都开始讲授新课，学生出勤率较好，学校领导当天便深入课堂听课，课下进行评课。教师按课表上课，认真拟定教学工作计划和教学进度。
三、教研活动开展情况
该校利用学生放学后教师下班前这段时间集中集体备
课。我利用蹲点机会参加了这次六年级语文课例式研讨活动，在研课中，互助交流、探讨设计最佳教学方案，本人提出一些建议和意见，通过再次听课学生接受知识上看，效果较理想。我向该校领导建议类似于这样形式的活动不能间断，要经常开展，特别是要充分发挥教学能手示范作用，提高课堂教学水平。
总的来说，小城子中心学校教学工作很扎实，有成效，学校领导对教学极为重视，始终有极高的质量意识。发现问题及早解决，在开学初教师会议上能把上一年度教学工作尤其督导评估中出现的问题摆出来，采取措施加以解决。注重学生养成教育，注重科研课研究，舍得经费开支尽量多地派出教师外出培训学习，增长知识，提高教育科研能力，搞好课堂教学。
白玉梅
xx年3月6日
教师教学工作总结教学反思 篇7
转眼间这学期即将结束，虽然工作繁忙但也跟孩子、家长、同事之间有了深厚的感情，还记得暑假刚开学时，因我们班孩子太多，要分班，这群孩子是我一手带大的，转眼之间一年的时间已经过去，我也习惯了他们叽叽喳喳的说话声和天真的笑脸，真的舍不得和他们分开，这件事让我心里久久不能平息，家长们纷纷议论，一次又一次的找我谈话，想让自己的孩子留在大一班，继续跟着赵教师，听到这些话我心里真的很感动，是他们的信任让我一直走到今天。
本学期我担任了大一班的班主任，仿佛所有的事都压在了我身上，压力也越来越大，有时候我就在想能不能换一种生活方式，所以，在9月底，我向梁教师提出了辞职，梁教师答应后，我心里觉得又轻松又难过。
一个月后我就要离开这里了，在这一个月的时间里，梁教师、聂教师、和我最亲爱的舍友（姐妹）们，一次又一次的找我谈话，给了我很大的鼓励，这也让我意识到他们需要我，大一班需要我，所以我决定留下来。在接下来的时间里我会更加珍惜和同事、孩子们在一起的每一天，更加勤奋、努力的去对待这份工作。工作虽然忙碌但也让我的生活变得很充实，尤其是每个月底的公开课、教育笔记、教学总结归纳和少儿评价，都在激励着我成长，每次上完公开课，家长热烈而真挚的掌声让我难以忘怀。在这里工作也一年多了，自从成了主班以后，我的时间精力全部放在了工作上，我坚信我有能力管理好大一班！
本学期的详细总结归纳如下：
一、家长工作：
家长工作是我们教育的一个重要组成部分，现在很多家长对教育非常重视，对我们的工作也很重视，为了让家长们全面、深刻的了解本学期的教学内容和孩子的学习情况，我们通过多种形式（打电话、上网聊天、见面沟通）及时向家长反映少儿的学习情况，切实做好家园工作。
二、安全卫生：
在学校不仅要教育好孩子的的学习，他们的安全也很重要，孩子外出游戏和室内游戏时我都会把孩子们的安全放在首位，在日常生活中渗透教育，让孩子们增强自我保护意识，在卫生消毒方面我严格按照园里的要求，做好每一个消毒环节，认真填写消毒记录表。
三、思想方面：
虚心接受园长、主任、同事给我提出的意见和建议。严格遵守本园制定的各项规章管理制度，团结同事，真诚的对待每一项工作。
四、教育教学：
本学期我认真完成各项工作计划，认真对待每一天的教学活动，每周按时写教学导案、周计划，并根据教学导案提前备课，对个别幼儿实行因材施教的工作方法，在这一学期的教学活动中，孩子养成了良好的生活学习习惯。
在工作中虽然有辛苦，但收获的更多的是快乐，孩子们的每一点进步都倾注了我们的心血，当然更离不开家长对我们工作的配合与支持，作为一名少儿教师不仅要管理好班级，更要不断地提高本身的素质，不断地完善本身修养，不断地吸取经验，相信我会在少儿教师的道路上越走越宽！
教师教学工作总结教学反思 篇8
时光易逝，岁月如梭，一个学期在不知不觉中又结束了。这一学期中，觉得很幸福也很辛苦。幸福的是，同事和学生关心和支持我;辛苦的是，面对新课改下的教育教学，尚有力不从心之感。“静坐常思已过”，这对于教师来说具有特殊的意义，现将本学期的工作做如下总结，以期将来能够更好地发展。
本学期，我承担高一5～8四个班的生物教学。自己觉得比较满意的有以下几个方面：
一、认真解读“课程标准”，按照其要求认真备课，根据“课程标准”的要求来指导自己的课堂教学工作，注重学生对基础知识的掌握，而对于一些难点知识，经常通过搜索有关资料来降低学生学习的难度。
二、多进入老教师的课堂，吸取经验。同时在别人的课堂中也可以发现到自己的缺点，从而避免错误再次重现。
三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对知识点处理过程中存在的优缺点。对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。
四、对于同一节课堂教学，根据不同班级学生的特点，采用不同的方法进行教学，寻找最适合本班学生的教学方法。
五、在课后多与学生进行沟通。在与学生的聊天中可以发现学生对知识的掌握程度。同时教师的职责不仅是为了培养能够取得高分的学生，对于帮助学生树立正确的人生观和价值观教师也有不容小视的责任。所以课堂下我经常会与一些问题学生做思想交流，防止他们思想出现偏差。
在教学工作中，针对5班学生尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、循序渐进”的教学策略，同时对学生的作业及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。
由于各方面的原因，本学期教学工作还存在着以下几个问题：
一、在学生作业的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。
三、自身的专业知识同教育要求尚有差距，今后既要提高专业知识，又要提升实施教育教学的能力。
回顾昨天，百感交集;面对今天，信心百倍;展望明天，任重道远!
今后，我会以更大的热情投入到工作中去，以赤诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵 。
