回家的路上文章其六。

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编辑特别为你收集的“回家的路上文章其六 ”，作为一名学生对于写作文是非常了解的，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？

今天,我们坐着车缓缓的出发了。

慢慢的看外面的景色。看远处的雪,一望无际,白茫茫一片,一个脚印也没有。我想,踩上去,一定就像雪毯一样舒服,软绵绵的。

再慢慢的把眼光移到了树上,树叶都掉了,但是还有一些冬青树还穿着绿色的衣服在白白的雪毯上跳着舞。

缓缓的抬起头来,静静的望着高树上的鸟巢,也许小鸟们和妈妈正在窃窃私语呢。

车缓缓的慢了下来,看远处的树就像抹了一层淡淡的雾,看上去别有意境。

偶尔有几座小房子出现,人们忙碌的背影,就像是在寻找着什么。

看着看着,眼前慢慢的模糊起来,慢慢的,慢慢的,睡着了

山东济南天桥区新苑小学二年级:常懿敏

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我爱我的弟弟文章其六

伴随着教育水平的不断提高，我们经常需要撰写各种文档，参阅范文很有必要，通过借鉴优秀的范文，可以让我们可以快速找到写作的方向，你是否正在为写范文犯愁呢？以下是小编为大家收集的“我爱我的弟弟文章其六”更多相关信息请继续关注本网站。

我最爱我的弟弟，我会跟他一起玩，会不顾一切让他开心，我很喜欢他。现在，我就讲讲我和他的故事吧！

有一次妈妈出门买东西，我和弟弟在家。妈妈出门才一会儿，弟弟就大声哭了起来。我就对他说：“弟弟，妈妈马上就回来了，你别哭了。”可弟弟不听，还在哇哇大哭。我只好慢慢走到弟弟看不到的地方说：“喂，妈妈，你快回来了吗？”弟弟以为我真的打电话给妈妈了，其实我是假装打电话的。弟弟不哭了，他说：“姐姐，我们一起玩积木吧！”我赶紧说：“好的，好的，我陪你一起玩积木！”我们一起玩得正开心时，突然有人敲门，我们赶紧打开门，一看！原来是妈妈，我们高兴地跳来跳去！

还有一次，爸爸妈妈带我和弟弟一起去玩，一路上我们说说笑笑。走了好久，弟弟突然不走了，他撒娇地说道：“哎呀，我走不动了，你们谁来背我呀！”爸爸妈妈说：“我们也累了，背不动你。”弟弟叹了口气。我说：“弟弟，我来背你吧！虽然我很累，但我还有一些力气。”我背上弟弟，感觉有一块石头压在身上，不过我还是咬咬牙用尽力气背着弟弟向前走。背了一会儿，我太累了，差点摔了一跤。弟弟说：“姐姐，我要下来自己走，谢谢姐姐！”我听了非常感动！

这就是我的弟弟，我和他还有很多其他的故事，今天我就先讲这些！哦，对了，你们爱不爱你们的弟弟妹妹们呢？我希望你们也能像我一样爱你们的弟弟妹妹们。

我设计的公园文章其六

大多数人在写文档时都无从下手不知怎么写，参考范文可以节省大量的时间。范文的写作架构值得我们去分析，一篇优秀的范文主题要怎么确定？小编经过整理，为你编辑了我设计的公园文章其六，仅供参考，欢迎阅读。

想必大家都有写作文发愁的时候，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累，大家是否知道写好作文秘诀是什么？我设计的公园文章其六 是我们从网络收集和整理的，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

我设计的公园在八楞山上，那里一年四季都很美丽。我给我的公园取了一个好听的名字，叫“梦幻公园”。

一进公园的大门，里面有很多英雄石像，有刘胡兰、黄继光、董存瑞……他们都摆着不同的姿势，有的手里端着枪、有的骑着马、有的……看到他们，你就会想到革命烈士，如果没有他们，就没有我们今天的幸福生活。石像的旁边有一座假山，假山是由各种各样奇形怪状的石头堆积成的，每天都会有很多大人和小孩去假山玩耍，可好玩了，运动的人如果累了，还可以坐在假山上休息。再往里面走，你会看到一个音乐喷泉，喷泉随着音乐而变换，可以喷出不同的形状。公园的中心是一条人工湖，湖水在阳光的照耀下，碧绿碧绿的。湖里有很多各种各样的小鱼，小鱼每天在水里自由自在的嬉戏，开心极了。湖的两边是成排的柳树，在春天，柳树抽出嫩嫩的叶子，在微风的吹拂下，像女孩的长发在随风飘荡。

这就是我设计的公园，你们喜欢吗？

美术老师文章其六

工作让我们每天都要接触文档，写作诀窍之一就是参阅范文，有可借鉴的范文能让工作事半功倍。写好范文，借鉴优秀范文必不可少！小编收集并整理了“美术老师文章其六”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

快来听，她那带温州口音的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是新调来的美术老师，姓陈，她高高瘦瘦的，留着一头乌黑的长发。一双炯炯有神的眼睛，时刻都像在寻找什么似的。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副眼镜，看上去挺有学问的。

她让我最难忘的，是她给我们上的第一节美术课。说到这儿，你也许并不觉得有什么稀奇，老师就是做个自我介绍而已，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墙上，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们都莫名其妙地望着老师，心想：这似乎是问3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？“怎么没人回答呢？”老师虽然还是面带微笑，但看得出她的脸上透露出一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色！”老师又悄声地问：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，怎么会呢？全班同学都微微地摇着头，静静地等待老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也明白了陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们讲述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西。

以后每节课，陈老师都会用各种不同的方式来吸引我们，让我们对这位老师既欣赏又迷惑。