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我心目中的海洋作文

发表时间:2023-03-14

[写作]我心目中的海洋文章篇二。

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大海对我来说神秘而陌生。它一望无际。平静的时候,海天一色,非常美丽;发怒的进时候狂风暴雨,电闪雷鸣,海面上波涛澎湃,波涛汹涌,狂风巨浪,非常壮观。

海里有无数的动物,要是你能看到,肯定会让你眼花缭乱。海里的动物有:海参、鲨鱼、海马……,它们也有各自的活动方法:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前行四米;乌贼和章鱼能向敌方喷墨汁,利用墨汁的反推力迅速后退、躲藏。它们的声音也有不同:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小狗一样汪汪,有的像小猫一样喵喵,还有的像小鸟一样啾啾……,它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险会出出警报。

我在很小的时候曾经去过海边,但是因为年龄太小,已经记不起来了,相信将来还有机会去海边,看看大海,在海里游泳,在沙滩上画画,那该多好啊!

扩展阅读

我心目中的老师小学文章400字


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在老师们当中,我最喜欢的就是吕老师了!因为吕老师对我很好。

吕老师教的是语文,我最喜欢上语文课啦!因为语文课的课文内容很精彩,每当吕老师带领我们读课文时,吕老师会用她那清润的嗓子来带领我们读课文。

吕老师教我们非常耐心,每当我们发音发错时,吕老师不紧不慢又不耐烦地教我们。吕老师也挺温柔,每当我们考试成绩不好时,吕老师会微微一笑说:“没关系,只要你们认真学习,下一次就能成功!”每当我们做错事时,吕老师会温柔的说:“没关系,只要没有第二次,就能原谅你。”

吕老师就是这样的耐心,这样的温柔。不过,吕老师也有生气的一面。

每当我们上课开小差时,吕老师会非常生气,她会把他拉出去面壁思过!所以,我们上课时必须要认认真真的,要不然,就会被吕老师拉出去面壁思过啦!

作文:我心目中的好老师其三


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一辆破旧的单车,一顶阳光下闪闪发光的草帽,一脸熟悉的泪水,伴随着单车叮铃铃的响声,我知道他已迎着渐升的朝阳,匆匆而来。他就是影响我一生的老师,是我心目中的好老师。

第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车,来到校门口,停下来后,熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师,一定是一个农民,肯定是哪位同学的家长。当他走进我们原班主任的宿舍时,我们才意识到他是新来的班主任。记得当时我们每个人的脸上顿时由好奇变成了莫大的失望。

但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小,只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字展翅翱翔。我们的眼中顿时放出了光彩,莫不是新来的老师是个书法家?是的,他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖,还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然,诙谐有趣。他很注重我们的朗读,要求我带着感情,抑扬顿挫地读。当然,最重要的是他教我们练字,每天一页,虽然每页只要写150个字就行,但我们仍写得非常尽力,好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持,照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车,夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字:小王的哪个字写的太歪了,怎样改正;小李的天字写的两横一样长乐,不好看对每一个学生他都会认真地指出错误,并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样,写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练,我终于练成了一笔好字。

六年级的时候,学习紧张了起来,老师偶尔会哼哼小调,放松一下我们的紧张的心情,还经常给我们讲一些伟人励志的故事,让我们多读一些课外作品,教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词,组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活,让我们受益匪浅。在我当时所在的村小,有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。

一晃几年过去了,现在的我,已经读初三了。三年没见过老师,虽然也打过几次电话,但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时,老师的电话号码又不知到哪里寻找了。

我想这几年,他依旧风里来雨里去!他又胃病,真想再温馨地提醒他:老师,要注意身体,可别累坏了自己!再送去一句真挚的祝福:教师节快乐!我心目中的好老师王炬平!

推荐作文: 我心目中的好老师有奖征文范文之二


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老师的教育融入生活的点点滴滴。

――题记

告别小学,升上小学,来到一个新环境,王老师成了我上小学的第一个语文老师。与其相处一年了,敬佩之情早已烙入心中,捕捉几个镜头与君共享:

镜头一:新官上任三把火

时间:开学之际

咦?那个戴着眼镜,扎着马辫,拎着本书的年轻教师是谁呀?

噢,那就是我们的语文老师――王老师!

王老师走进了小学(6)班的大门,站在三尺讲台前,板着脸,我断言,此乃严师。简短的自我介绍之后,便拿起粉笔在黑板上写下了字典、周记、笔记这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字,足以显示其语文功底,而那所谓的新学期要求,大家早已司空见惯,以为说说而已,大家都左耳进右耳出,谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求全军覆没,罚以静坐,留校观察40分钟,

经过这一静养,调以身心。从此,同学们把老师的话都听在脑里,记在心里,不敢有半点遗忘,语文成绩当然是芝麻开花――节节高。

镜头二:发掘人才,给予鼓励

时间:某一测验之后

此次考试,作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼,看得出是他用自己的心去写的,很真实。作文就是这样:我手写我心,大家不妨可以借来参阅参阅。

相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话,对于那些成绩好的学生来说,那已是听了N次的话了,但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说,那可能是千年难得一遇的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文,也总会被误认为抄袭,深深伤害了其自尊心。

李留芳则是一为成绩未能上及格线的学生。然而,王老师对于他,舍弃了质疑,选择了信任。在她眼里,一切的学生仿佛都没有抹不去的污点,只要你愿意出力抹掉,她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。

春风化雨,润物无声,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处

感化和触动,这就是她的教育对爱的诠释。设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎能换来浪子回头的觉醒呢?

镜头三:眼神扫视,心虚难耐

时间:每节课上

眼神扫视是王老师的杀手锏。她那双杀伤力极强的眼睛犹如美猴王的火眼金睛般厉害,好像能看透你的心,知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后,她便用她的火眼金睛在教室四周扫视,随即一片寂静,那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后,唯有那些循规蹈矩,万事俱备的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着,心虚的则低头弯腰。如此一来,不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。

同学想破解此绝招,唯一的破解之法只有:认真完成作业,认真听讲,方能招架此招,而炼成破解之招,语文成绩自然是稳中求胜了。

这就是我们心目中的老师――王老师。她没有铜人的十八般武艺,《孙子兵法》的三十六计,也没有孙悟空的七十二变,有的也只是冰心的那句话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

精选海洋文章其六


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今天上午,老师带着我们班看了一场片子,名字叫做《海洋朋友》。

这场片子讲了一个叫“小奇”的男孩和一只叫“琪琪”的海豚心有灵犀,能都对话,从而和其他动物也能对话。我们的主人公小奇的爸爸是科考队员,常在海洋上考察,已经几年没见的小奇了。而海豚琪琪也好几年没见爸爸了。由于小奇饱尝这种“想见但又见不到”的滋味,所以他下定决心,一定要帮助琪琪找到爸爸。为此,他还成立了一个小分队,将琪琪抬上担架,一边拉着走,一边给它泼水。半路杀出个黑张飞,李萌叔叔守住了出口,小队营救计划失败。李萌叔叔把小奇骂了一整理,小奇一气之下,跳进水里。想来后,他正躺在床上,自己也得了感冒。但他让琪琪到达大海,找到爸爸的梦想,一点没改变。忽然有人告诉他,说琪琪要经由一段野生练习,放过大海。小奇兴奋地问他是谁帮的这个忙,当他知道是爷爷帮的这个忙的时候,他被一圈的愧疚所包抄——他觉得自己不该一气之下跳到水里……终于,小奇在新来的鲨鱼芭莎嘴里得知了琪琪爸爸的着落,小奇立马将这一动静告诉琪琪。

琪琪临走前,小奇将爸爸给自己生日礼物送给了琪琪,然后依依不舍的分别……这个故事让我感叹:之所以小奇和海豚能对话,是由于他们已经成了朋友,已经有了深挚、不可割中断的情谊。我相信,只要我们能真心的对待动物,善待它们,之间没有歧视,这种事情,也是有可能发生的。

最新写作: 我的偶像文章400字之二


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当我们看到一些名人故事堂时,你可能会看到一本书,上面写着海伦凯勒,她是一个神奇的人物。

身为一个正常人,我们很难想象自己听不见、看不见得日子,该会是多么的煎熬?

海伦凯勒是视障和听障的人,从小就听不见也看不见,她虽然是有障碍的人,但是她还是考上了哈佛大学,可见她靠毅力克服了多少的学习障碍,证明自己除了耳朵、眼睛先天不足之外,自己跟着正常人没什么两样。

海伦凯勒一生一直为了听障与视障的人的权利而奋斗努力着,她甚至为了视障儿童出了许多点字书还有障碍平等的书等。

她与自己的人生和生命奋斗,任何困难都难不倒她。当你用布蒙住自己的眼睛,用棉花塞住自己的耳朵,你会感觉自己不在这个世界里,而是在黑暗之中的你,当时的海伦凯勒就是这样活过来的。

每个人的生命过程都不一样,也是独一无二的,人生就是那么的残酷,也是这生命中心需经历的,看见海伦凯勒的生命故事,彷佛也看到了自己的生命故事呢!