[热搜作文] 小学二年级关于夏天的写景作文。

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有人喜欢柳绿花红的春天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，还有人喜欢白雪飘飘的冬天，而我喜欢绚丽多彩的夏天。

夏天是炎热的。太阳就像一个大火球，热辣辣地照射着大地。人们都躲在树阴下乘凉、下棋、聊天，连小猫、小狗也都高兴地追着风儿跑。小姑娘们都穿上了漂亮的花裙子，小男孩则穿上了利落的背心、短裤，有时还会毫不犹豫地跳进河里玩耍、嬉戏。

夏天是美丽的。花儿更加鲜艳了，草木更加茂盛了。池塘里的荷花粉红粉红，五颜六色的月季花在马路两边显得格外耀眼，蜜蜂和蝴蝶在百花丛中辛勤地采蜜。

夏天是丰盛的。红红的桃子，碧绿碧绿的大西瓜，黄灿灿的杏子，紫盈盈的葡萄，还有深红深红的荔枝等，无论哪种水果，只要尝上一口，都觉得新鲜无比。

夏天的夜晚真热闹！夜幕降临，天气也变得清凉，昆虫们都自告奋勇地组织起音乐会，为大家增加一些乐趣：蚯蚓吹着长笛，蛐蛐拉着胡琴，蚊子唱出夜曲“嗡嗡嗡”，萤火虫为它们打着灯笼，在空中飞来飞去，小草不由自主地翩翩起舞，小青蛙也听得入了迷，不时发出“呱呱呱”的叫好声。

夏天真美啊！我喜欢夏天！

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今天，我读了一篇文章名称是《我的新朋友电脑》。读完这篇文章后，我知道了电脑对人的帮助可大了，它可以管理工厂，会下棋，会训练运动员现在我们写作文不用在草纸上写了，可以在电脑上打作文了，在电脑上打作文，又可以练手的快速，效率又高，当我在白纸上画画的时候，真麻烦，用错了颜色后，又不可以擦，但是，在电脑上画画随你做什么都可以。

隽永而不失凝重的文字，箴语式的点题，反弹琵琶式的论述中体现的对社会人生之深刻洞悉和辩证告白，终于将这篇精美的作文点化到了一个更高的境界。

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兔子这下彻底绝望了，心灰意冷了。因为它已经接二连三的输给乌龟了。

一天，它碰上了它的表哥兔巴哥。兔巴哥见它表弟问：表弟，你咋面如土色呢？兔子低声说：我已经三次，三次输给乌龟了！兔巴哥听了后，大声的说：表弟，别这样，哥哥替你报仇！兔子用奇怪的目光盯着它表哥问：真的吗？兔巴哥回答说：你可别小看我，我比刘翔跑得快，我比步什的中国话讲得好，我比番长江的个头大，我比爱因斯坦的智慧高。兔子听了后，心里平静了许多。

这天，乌龟接到了挑战书，乌龟心想：啊！这下糟了，来了个高手，必须商量对策了。

一个月后

比赛要开始了。观众席上坐满了观众，就连动物王国的国王狮子都前来观看比赛。因为兔巴哥是全森林中跑得最快的一个。曾经在每届森林奥运会中名列第一。

所以全部观众都赌兔巴哥赢，只有小猴支持乌龟。

国王亲自喊开始。预备，开始。只见兔巴哥以迅雷不及掩耳之势飞奔了出去。而乌龟也全力以赴。经过一段时间，比赛进行到了白热化，兔巴哥已经遥遥领先了，乌龟却还在后面。这时，土巴哥突然停下了，从口袋里拿出一个工具，在几厘米的距离不知道在干什么，原来在拆乌龟埋下的地雷。乌龟见势不妙，拿出一个遥控器，一按，轰的一声，兔巴哥被炸出了几十米，原来还有一枚地雷。

这个故事告诉我们：虚心使人进步，骄傲使人落后。兔巴哥就是因为太骄傲，所以才输掉了比赛。

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二年级关于数学的优秀教学回顾其四

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本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作。对于本班学生状况能够说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、业务素养

本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，职责感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务潜力进一步提高。我用心参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心理解他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。

二、教学工作

这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。

2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得简单，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维潜力有必须的作用。

注重学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，群众订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析潜力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改善教学，提高教师教学的针对性。

4、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。

5、个性注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。

三、研发和美课堂

“天时不如地利、地利不如人和”。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展规划是打造“和美侨乐”，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。

下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。

1、愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一

首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。

课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式，不断激励学生学习知识和深入探究的兴趣。

[作文模板] 二年级作文美丽的学校模板

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啊！秋天是多么五彩缤纷！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不仅是美丽的季节，而且还是一个丰收的季节。我要感谢秋天，因为秋天给我们带来了食物，给这个世界充满了美丽。

老师，我一直都想对您说一些心里话，可是，我总也没找到机会对您说。今天，我借着这次作文习作的机会来表达我对您的感激之情，请您慢慢听我说。

大学，本是一个美好的地方，它的美好在于研究学术问题时可以心无旁骛。在大学里，学生们可以不断的去追求生命的真谛，享受文化的熏陶。但是，更多的人仿佛心不在此。抄袭的论文满天飞，一件件类似我爸是李刚的事件层出不穷。大学，还是那个美丽的象牙塔吗？大学的学术氛围仍令人向往吗？校园里人人心不在焉，他们的心本该在图书馆，本该在文化典籍的学问中。

雨和世界共同演奏了一首优美的小曲，雨摇身一变，变成了一个个美丽的手指；世界万物自然不甘示弱，也摇身一变，变成了个种乐器，美丽的手指一会儿弹弹钢琴，一会儿吹吹小号，一会儿弹弹古筝，一会儿吹吹唢呐.....

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自评：这是我们六年级第五单元的习作“我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……

六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品作为生日礼物，我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。

周老师，还记得去年下学期考试发生的事情吧！我考试的时候心里紧张，连作文都忘了写。考试结束后，您把我叫到办公室，很严厉的指着我试卷作文栏的空白处问道：怎么回事？我心里一惊，随后我看到了您眼中那种不耐烦和讨厌的目光，看到了隐藏在您目光后面的那句话拉全班分数的拖油瓶。当时我精神恍惚，心里想只是一次考试，只是一次一二单元的测试，不用那么在意。