作文:我的外公作文模板。
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“咳咳咳”,早晨一阵阵剧烈的咳嗽声把我给惊醒了。我走出房门,看见一个高高瘦瘦,满头白发的老人站在窗边,一大片的烟气围绕在他身边。我大喊道:“外公你怎么又再抽烟了!”外公笑起来,露出他的大黑牙,说:“抽完这根就不抽了。”老烟枪的外公怎么改都改不掉这个坏习惯。547118.cOM
外公抽完了烟,把烟灭掉了,扔掉烟蒂,扛着锄头出门了。外公是一个勤劳的人。由于他在农村里生活,所以被晒得黑不溜秋的,像一个非洲人。外公再苦再累的活都能干,虽然外公年纪已经很大了,还是整天挑着担子,把背都给压驼了;而且他每天拿着锄头在农田里干活,种梨,种蔬菜,都是任劳任怨的,从来不叫苦叫累。外公走过的土地没有一片是不长出各种蔬菜的;外公走过的田地没有一块是不稻穗累累的。
每次我们到外公家去住的时候,他都会给我们做很好吃的菜,还给我和弟弟买很多好吃好玩的东西,想方设法地对我们好。有时他还会冒着危险爬到河边的柿子树上摘柿子,每次都会给我们带来满满一大筐。
妈妈曾经给我讲过外公年轻时候的故事。在那时候,他们家里非常的穷。外公只能到砖瓦厂里去打工。他那个工厂是需要烧砖头的,夏天的时候就会非常的热,汗水总会将他的衣袖全部都给湿透了。妈妈说,外公的厂里,到了夏天都会给每人发一块光明冰砖。外公老是舍不得吃,每次一下班就会飞快地跑回家里,把冰砖给妈妈吃。虽然光明冰砖已经化得差不多了,但是外公对妈妈的爱永远不会化。
这就是我的外公,一个爱抽烟的家伙。虽然他有很多缺点,但是我还是非常的爱他。
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[作文模板] 我的课堂我做主文章怎么写
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今天是我们班的教研活动。
“叮铃铃……”伴随着的'清脆的铃声,许多老师和家长走进了教室。
“现在请大家拿出昨天晚上准备的学具,我们分小组进行讨论,讨论结束后说说平行四边形的面积该怎么求。”孙老师微笑着说。
老师刚说完,同学们便分成小组“呼”地聚在一起,七嘴八舌地说着各自的想法。
讨论结束后,大家开始发言。我代表我们组先发言:“我们可以用‘割补法’,先沿着平行四边形的高,将这个直角三角形剪下来,拼成一个长方形。”
“对!我同意。”我的想法立刻得到徐菁的肯定。
“我认为李志绚说的并不完整。”张星怡慢条斯理地补充道:“长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,所以平行四边形的面积等于底乘以高,也就是S=ah。”
李钰则在一旁记录,不时皱起眉头,手托着下巴,仿佛在思考。
“我终于明白了,其实就是把平行四边形转化成长方形,在这个过程中,面积并没有改变。”李钰眼睛亮亮的,兴奋地说道。
不知不觉之间我们学会了求平行四边形的面积的。
作文:这一次我输了模板
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现在社会上的人总是十分爱财。不过,在经历了一件事情以后,我反而觉得这个社会上还是有许多拾金不昧的好人的。
记得有一天,我和好朋友——丁娅瑄一起去步行街玩。我们玩得正开心的时候,突然发现前面一位正在行走中的路人的钱包从口袋中掉了出来。我赶紧向那位路人喊话,可街上人来人往,噪音实在是太大了,所以他根本没有听见。一位叔叔也看见了那个钱包,便三步两步赶过去把它捡了起来。这时,丁娅瑄问我:“哎,你说那个人会不会把捡到的钱包还给失主呢?”我有些半信半疑地回答她:“应该不会吧?这里人这么多,而且除了我俩也没有其他人看到……但,就算他想还,也找不到人呀,除非……”丁娅瑄急忙问:“除非什么?你快说呀。”我说:“除非,他的决心很大!”我的好朋友听了我的后半句话后,并十分不赞同,反而说:“不一定呀,这世上还是有许多好心人的,我觉得他应该会想办法把钱包还给失主的。”而我不赞同她的说法,两人对还不还钱包出现了两种截然不同的看法。于是,便决定打一场赌。我觉得那位叔叔不会把钱包还给失主,而我丁娅瑄觉得那位叔叔会把钱包还给失主。
结果让我出乎意料,只见那位叔叔在原地等了好长一段时间,见还没有人来认领,便打开了钱包。当时,我还以为他要私吞里面的钱呢,没想到,只见他从钱包里找出了一张名片,然后掏出自己的手机,联系起失主来……
不一会儿,有一个人匆匆忙忙地跑了过来,见到那位叔叔便一个劲地握手。那个叔叔和失主核对了一些信息后,便把钱包还给了他。
这一次打赌,我虽然输了,但我输得心服口服,因为这次经历让我明白了:这个社会上还是有许多好心人的。
作文:我眼中的爸爸精选
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爸爸长得高大魁梧,手十分有力,在家里爸爸干活总是十分的快,而且干事十分认真,对我关怀备至。
在上个星期,他买来了一条活鱼,他先把鱼打死,接着用剪刀的刀刃,在鱼的上下划动,鱼鳞像雨点似的纷纷下落,再麻利地用剪刀往鱼肚子上一割,鱼就开了膛, 爸爸用手在鱼的膛里和鱼鳃里一掏,鱼的内脏和鱼鳃里的脏东西便出来了,然后爸爸把清理好的鱼在清水里又洗了洗,鱼就收拾好了。看者几分钟前还活蹦乱跳的 鱼,现在已安安静静地躺在盘中,准备下锅了,我真佩服爸爸。接下来是煎鱼,我问爸爸:为什么要煎鱼呀?爸爸一本正经地说:这是为了使鱼定型,好吃又 好看。爸爸打了一些蛋液在盆子里,让鱼在蛋液里洗个澡,接着让鱼一转身,进了油锅,一阵滋滋作响之后,鱼就被煎得两面金黄了,最后把鱼放在已经加入 调料的锅里,只过了30分钟,我就吃到了香喷喷的鱼。
这次我不但品尝到了香喷喷的鱼,还使我更加了解爸爸了。他的精湛的厨艺,利落的动作,真让我佩服。
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作文:鼓励的温暖模板
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夜幕降临,华灯初绽,一缕柔和月光穿透树梢,倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月,不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月,为我们这些小星星们增添光辉,照亮我们前行的路。
有一位老师,她的身材并不高大,却能让人感动威严,威严中透着平易近人。她文雅端庄,干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢,洪亮而有力,言谈幽默风趣。她讲课生动,课堂活跃,所有学生都全神贯注,积极发言,这,便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起,我便对她心存敬畏和感激,因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心,哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上,她手握教案,面带微笑,快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速,生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么?我经过快速地思考后,小心翼翼地举起了手,这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几,我心里不禁忐忑起来,对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时,老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来,磕磕碰碰地说:“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完,就听见许多同学发出了疑惑的议论声,还有一些同学甚至带着怀疑的眼光,看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了,变得不知所措,空气中凝固着尴尬,可是老师不但没有否定我的回答,反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头,带着些期许地看着老师,等待老师的点评。老师温柔地说道:“这位同学回答得非常好,你们为什么质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量,那是一种美好,一种温暖,一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说,是多么重要啊!
正午时分,阳光好像在赞许着老师,夸奖着我,悄悄地从窗户跃进教室,如精灵般在窗上跳着舞,调皮地冲着我笑。窗外,天蓝蓝的,风轻轻的,我的心,是明亮的。
作文:我的自画像作文350字范例
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我是一名漂亮的小女生。今年8岁了。圆圆的小脸上长着弯弯的眉毛,就像挂在脸上的小月牙。眼睛又大又亮,还是双眼皮。
长长的睫毛,翘翘的。一排齐齐的头帘,总是梳着一条弯弯的马尾辫。我的个子矮矮的,廋廋的,站排时总是小火车头。我既文静又活波,上课时,能全神贯注地听老师讲课,下课时,妈妈说我像一匹小马驹,在操场上蹦蹦跳跳。在我看书时,我聚精会神,妈妈叫我吃饭,我都没听见,因为我看得太入迷了。我的爱好有很多,比如:画画、看书、游泳······我还爱帮妈妈干活,记得有一次,我看妈妈在擀饺子皮儿,我说:“妈妈让我来擀饺子皮儿。”结果一半的饺子皮都被我擀了,家人都夸我能干。你们都知道我的缺点是什么,就是马虎。有一次考试,我把柳树,写成了树树,所以没答满分。
这回知道我是谁了吧!