师范类实习回顾如何写。

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20xx年10月31日到12月10日，我在晋江市首批福建省示范初中校--南区中学进行了为期六周的教育实习，我担任的是初二（3）班的数学实习老师以及实习班主任。

转眼间实习已经接近尾声，回顾这六周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。通过实习，接触与专业相关的实际工作，让自己的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。现将实习期间的教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下：

在实习开始之初，学校即为我们举办专题教研，详细介绍学校先进的教学、办学理念。在南区中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。我们时刻能感受到学校以“每一天，我们持续超越”和“教好一个孩子，造福一个家庭，带动一方社会”的办学理念。WWw.547118.COM

一、教学工作

教学工作最基础的方面是听课，实习的第一周是见习周，任务以听课为主。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧。在这周时间里我不仅听了指导老师的课，也听了几位老师的课，并且在实习的第二天听了初二（5）班的公开课，本节课讲的是勾股的定理的复习。这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我们耳目一新。紧接着在每周的周一学校都组织开公开课。课后数学组安排了评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，刘老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧需要我们学习。

教学工作的第二个方面就是备课。第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。也就说所说的要“备教材，也要备学生”。在备课的时候，我的教案都是详案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师刘老师修改，刘老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，然后才上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

来到南区中学的第二周，老师就让我们上讲台授课，而教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。刚开始上课的时候准备充分，教学过程还算顺利，但由于经验不足，还是出现了“重点不突出”、“板书分块不清”“有的知识点漏讲或者没讲透彻”等问题。没次上完课，指导老师都会针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。指导老师要求我应多听课，多上讲台讲课，只有多锻炼，才能越上越好。指导老师指出我们自己要先吃透教材，并延伸，“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”，上课时既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。不能一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应；语速要慢、提问要有技巧等。讲课带给我最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着老师的解答。每上完一堂课我都能感觉到自己在进步。

二、班主任工作

我是初二（3）班的实习班主任，班主任的工作比较繁杂，但要让学生尊重老师，首先老师自己要先做出榜样，严格要求自己的。每天早上7点30，中午12点30，我都坚持到班级去督促学生早读、午休、值日。

总体来说，我负责的班级学生较为听话，在班主任詹老师的领导下树立了良好的班风。在实习的第一周里我尽最大努力的记住所有学生的名字，并根据期中考成绩了解学生的学习情况，主动与学生沟通，利用中午，晚上的一点时间为个别学生补习数学。课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。有时候也帮他们解决英语学习的难题，能够帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了初中快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。

从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点紧张，但现在我能非常自如地面对40多位同学；当我第一次安排学生的工作时，我有点害怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很配合我的工作。从班主任詹老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并在实习的第6周班会课上我组织开展了一次关于“中学生心理健康教育主题班会”,取得良好效果，我在这个过程中也学到很多。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。作为一名数学老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢詹老师，感谢刘老师，感谢我可爱的学生，你们让我我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。

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小学体育主题班会设计如何写

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活动目标：

1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

活动准备：

1、孩子有玩过绳子的经验。

2、猫头饰一个、与孩子人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

活动过程：

1、开始部分：

师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

2、基本部分：

（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个孩子捉一条虫子。

（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

①孩子自由玩绳子，巩固孩子在角区

活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

②孩子说说做做自己的玩绳方法。

师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

③老师总结绳子各种玩法，引导孩子再次一物多玩。鼓励孩子尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

（3）游戏：战胜野猫

①另一教师扮演野猫出场，引导孩子想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

②再次引导孩子大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

③孩子抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

3、结束部分

（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

延伸活动

1、体育活动区里投放一些绳子供孩子练习，在户外活动中引导孩子创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助孩子熟练掌握绳子的多种玩法，发展孩子的基本动作。

2、在家里家长也可以给孩子提供绳类的器械，帮助孩子提高动作的灵敏性和协调性。

作文：快乐的六一作文500字如何写

很多场合下，我们都需要运用到范文，可能第一时间想到的就是看范文，范文让我们明白了一篇好文档应该好在哪里，这些【范围类型】你写的是哪一种？下面，小编为大家整理的“作文：快乐的六一作文500字如何写”，希望你更多关注本网站更新。

我是一名六年级的小学生，想一想今年的六一儿童节，会是我的人生中最后一个六一儿童节了，我真的要好好的珍惜。我要快快乐乐的度过这个美好的六一儿童节。

今年的六一儿童节，和往年一样，我们班里的每一个小朋友都自己准备一个小节目，大家都在积极地准备着自己的精彩的节目。当然了，我也不例外，我和我的同学小丽也在积极地准备着，我们在一起准备了一首歌，歌的名字叫做：让我们荡起双浆。为了这个六一儿童节，我们的节目排练了好几天呢，六一儿童节，是我们的天地，是我们的乐园，我们在属于我们的舞台上自由的发挥，自由的歌唱，六一儿童节的节目正在进行着，马上就轮到我们表演了，心里边还有一点紧张。

当主持人念到我们的名字时。我们走上舞台，看着台下的观众，我真的是好紧张啊，随着音乐的响起，我们缓缓地唱起歌来，慢慢的，我们的表演结束了，台下的掌声响起，我的心里边也很激动，真的是好高兴啊，我和我的小伙伴走下台，我对他说，真的是好紧张啊，我都要出汗了，我的小伙伴看着我说，我也是，我也是，嘿嘿，看来上台表演个节目真的是很不容易啊。太紧张了。

接下来的节目陆续的进行着，真的是很精彩啊，这个六一虽然是最后一个六一，但是我们过得很开心，很快乐。这是一个很难忘的六一儿童节，我会记住这个难忘的六一儿童节的，记住我的表演，记住我的小伙伴。

读《做最好的老师》有感如何写

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在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动.摘录一些精彩的片段以自勉.

所谓"最好的老师",不是与我敬仰的于漪,钱梦龙,魏书生等老师相比——他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比;但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真 我今天上课是不是比昨天更精彩 我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳 我今天处理突发事件是不是比昨天更机智 今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣 我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心 我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富 我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻 今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心 我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静 ……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向"最好的老师"的境界靠近.

我是为谁而工作 为同事的好评吗 为校长的表扬吗 为奖金吗 为职称吗 这些对我来说当然也重要(可见我也并未"脱俗"),但如果这些与学生的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个教师是否"最好",第一应该看学生的评价.教师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在.

培养学生开放的思想——一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化视野,一种不畏权势的民主意识,一种独立思考的批判精神.

我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳.你也许不是最美丽的,但你可以最可爱;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观……

"不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美."(泰戈尔)

作文：漂亮的愿望作文700字如何写

在办公日常里，我们时常得处理各种各样的文档，遇到写作瓶颈的时候，不妨静下来上看看别人的范文怎么写。参照着范文取长补短，是我们应该培养的写作习惯，范文怎么写才比较好呢？小编为此仔细地整理了以下内容《作文：漂亮的愿望作文700字如何写》，供您参考，并请收藏本页！

愿望还是没有实现的好。

就像我，只是个穷人家的孩子，有很多的，各种各样，夸张荒唐的愿望。

但这些大大小小的愿望中，大的十个有九个半难成，小的还多多少少有些希望，所以我一直在追逐，而不是追求着来生活。

追求是一种很主观的思想情绪，那是一种渴望得到的感觉，虽然为此亦会很努力，但我却认为这种生活太过疯狂。

而追逐，则是一种美丽的感觉，就像孩童追逐一只上下蹁跹的蝴蝶，那是一种享受和自然的过程，或许努力不会像前者一样频繁的歇斯底里，却真实而美好，我喜欢这样的活着，或许表面上傻，自私，不大气，太傻气，却是真真正正的美好，淡定。

没有实现的愿望，让我不停地去追逐，去享受草地上的那片阳光。

愿望还是没有实现的好。

像我这样的一个普通人，如若一旦突然变成个极富的人，却是真真折杀我也。

指不定我会成为个堕落狂呢。谁让我偏生天生只是个普通人呢，穷命一条，虚无缥缈的，被那钱财之事缠上，必是无好下场的。这种愿望，是不实现的好。毕竟，钱最美的，就是在我的梦中了，那是便会暂时失去那恶心的铜臭。

愿望都实现了，这生活却还有什么好，有什么乐趣。有什么美好的梦?

我从来不想将美好的愿望和那灰尘漫漫的欲望相提并论(虽然我亦时常迷失，恐慌，疯狂)。

一个追逐蝴蝶，只是想再多看一眼蹁跹之蝶的美丽粉彩，另一个追求蝴蝶，要将它的美据为己有，为己一人，好不自私!

然生活中的我们不都如此，即使是学习，也妄想独占一切，螳臂挡车。

试问有谁敢反驳鄙人这一句，请站出来，我愿多见几个!因我自己首先便是个极好的堕落例子。

这一点，我独喜欢林黛玉，虽则他事上多心的是有的，但办诗社写诗之时，却是落落大方，肯称赞欣赏他人的。

愿望是美丽的。

没有实现的愿望让尘世这缸浑水，于我而言，尚有几颗晶莹的气泡，来度过明天。

作文：我的梦作文450字如何写

根据上级要求，我们每天都处理或撰写文档，无从下笔时，需要翻阅参考大量的范文。多读多看，范文能够提供许多的数据和思路，如何挑出范文的亮点和闪光点呢？为此，小编特意呈上“作文：我的梦作文450字如何写”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

人都会做梦，我就做了一个不寻常的梦……

“啊！”怎么啦？原来，是一片雪花被一股强风给刮跑了。这么说……“啊！”我也被一股强风刮跑了。于是就有了下面的一段故事……

“叮铃铃！”什么声音？哦，原来我落到了一所学校里了。不好！有一个小男孩来了！“嗨！我们来打雪仗吧！”“好啊好啊！”四周的男孩也呼应着。“接招！”真可惜，他没砸中那个人。不过我可倒霉了，我又被一股风刮走了。

紧接着，我又来到了北极。啊！那不是北极熊吗？我真高兴。但，我怎么老是被刮来刮去啊……（极郁闷）

我又被刮倒了南极，我看到到了企鹅……

突然，我被刮到了一个院子里。我看到，屋子里有老爷爷、老奶奶、和几个孩子，还有，还有温暖的壁橱。我好想进去啊。也许吧，也许是老天看出了我的心意，有一个孩子跑出来，把我和我的伙伴一起捧了进去。“爷爷！快看！雪！”“好、好！好孩子！”之后，那个孩子就把我们扔进了火炉。在我生命的最后一刻，我依依不舍的看了一眼世界，我的生命，结束了……