最新写作: 小学生写事优秀作文开头之三。

文档在我们日常中是最熟悉不过的，范文的作用在这里就体现出来了，从范文中学习写作是大家经常用到的方式，要想快速掌握范文对象，就多借鉴学习吧！推荐你看看以下的最新写作: 小学生写事优秀作文开头之三，我们后续还将不断提供这方面的内容。

1. 紫色是波长最短的可见光波。紫色是非知觉的色，它美丽而又神秘，给人深刻的印象，它既富有威胁性，又富有鼓舞性。紫色是象征虔诚的色相，当光明与理解照亮了蒙昧的虔诚之色时，优美可爱的晕色就会使人心醉!用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值。

2. 白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。

3. 黑色具有高贵，稳重，科技的意象，许多科技产品的用色，如电视，跑车，摄影机，音响，仪器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的庄严的意象，也常用在一些特殊场合的空间设计，生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象，也是一种永远流行的主要颜色，适合和许多色彩作搭配。

4.灰色具有柔和，高雅的意象，而且属于中间性格，男女皆能接受，所以灰色也是永远流行的主要颜色，在许多的高科技产品，尤其是和金属材料有关的，几乎都采用灰色来传达高级，科技的形象，使用灰色时，大多利用不同的层次变化组合或他配其他色彩，才不会过单一，沉闷，而有呆板，僵硬的感觉。

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写老师的小学生作文(模板5篇)

职场人每天都会接触到文档的撰写，倘若写文章很困扰你，不妨多读一读经典范文，我们学范文学的是大纲而不是文字，对于范文的写作有什么好建议吗？小编特别整理来自网络的写老师的小学生作文(模板5篇)，仅供你在工作和学习中参考。

写老师的小学生作文 篇1

幼儿园教我的一位老师，让我至今难忘，她就是关心孩子的顾晓燕老师。

记得小班的一天，在一个风雨交加的早晨，爸爸妈妈把我送到幼儿园门口就去上班了。那时是小雨，但一会就是倾盆大雨了。门卫室里的人越来越多了。教学楼和门卫室之间是露天的，冒着雨过去，加上在打雷，几个胆小的女孩子都哭了，门卫室里乱成一锅粥。这时突然有一个熟悉的身影向门卫室跑来，她撑着伞，踮起脚，披着件大衣，小心翼翼地跑过来，就是她—顾晓燕老师。她是过来接我们的：第一批、第二批、第三批……就这样，顾老师撑着伞在雨中奔波。我也要被接走了，这时，我们已经冻得瑟瑟发抖，都迫不及待地钻进大衣。一钻进大衣，一股暖流就涌了出来。那天，顾老师因为接我们而感冒发烧了，我们很感动，都去看望顾老师。原来，顾老师知道天气不好，早早地来到幼儿园，准备接我们了。

十年树木，百年树人。顾老师，谢谢您！我一定好好学习，为您争光，为幼儿园争光！

写老师的小学生作文 篇2

我们走进学校，成为一名学生的时候，老师在我们心中已刻上深深的印记，如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，给我们讲做人道理，在阳光的照耀下，我们健康地成长。

当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地面对挫折与困难，并想方设法战胜困难而取得胜利。

当我们成绩不理想时，老师总是对我们不离不弃，不管学习成绩有多差，老师总会不断地帮助我们，鼓励我们，一直到成绩赶上来；当我们成绩优秀时，老师为我们的成绩而欣喜，但不会放松对我们的严格要求，也不会对我们偏向、袒护。老师，如一缕阳光，孕育着我们这些幼苗的成长。

老师以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，老师的一言一行令我们崇拜，他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分白天黑夜，严寒酷暑地备课、批改作业。飘飘洒洒的粉笔末染白了他们的头发，苍劲的板书和厚厚的知识，却为我们指明了人生的航向，就像太阳奉献给大地这样无私。

老师，你们为了我们这些幼苗的成长，无论是数九寒天，还是三伏酷暑，无论是晴朗的白天，还是黑暗的深夜，你们总是辛勤操劳，日复一日、年复一年地为我们备课、批改作业，兢兢业业，毫无怨言，自己却一天天苍老；你们用阳光孕育着幼苗，不知疲倦地给幼苗生机，默默无闻地尽你们的职责；你们踏实、忠诚地干-你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污迹，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们

老师，为了我们能茁壮成长，你们抛弃了世俗的荣华富贵，像地下的落花生，从不显露自己。你们是太阳，永远温暖我们的心、照亮我们的心。我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上；我们虽不是画家，但要把心中最美的画献上；我们虽不是歌唱家，但要把心中最美的歌献上。

对你们，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师，你们是我们心中永远不落的太阳。

写老师的小学生作文 篇3

今天是星期六，我去学舞蹈。

到了舞蹈大厅，老师给我们示范 了一些动作，一会儿我就全掌握了，可有些同学怎么也学不会，老师就让我们找到自己的搭档，让其中的一位教另一位。 我找到我的搭档——一个比较腼腆的小男孩，开始教他。我先给他了一些做好这些动作的要领，又给他示范了一遍，然后让他试着做一做。可他直用手摸自己的头，笑着不肯 做。我想：他肯定是担心自己做不好，让老师和同学们笑话。于是，就对他说：“我们到另一个地方去脸，好不好？”他很高兴的同意了。

一会儿，他就把老师教的那些不会的动作全学会了。我让他做给老师看一看，可他还是不好意思。我说：“你已经把这些动作做得很好了，要相信自己。“他听了，就把老师教的一一做了出来，老师微笑着直点头：”你们两个互相帮助，共同进步，值得大家学习。孙佳琪这小舞蹈老师当得可真不错。”

写老师的小学生作文 篇4

那么几家机构、那么一些人那些在贫瘠的土地上创造丰盈的希望的人，我们真心关注过他们的快乐吗XX年我们教师节的主题是光荣的人民教师，XX年是爱与责任，今年是为了农村的孩子。这已经是中国的第22个教师节了，当我们在节日对他们讲光荣、责任、奉献的时候，他们的人本主义快乐却成了一直被赊欠的帐单，我们应该还记得那项中国教师职业压力和心理健康调查的结果80%的教师感觉压力大，10个教师3个倦怠工作，一半以上的教师有眼病和咽喉疾病是的，那个教我们写名字、带我们识数字的老师，他不是道德工具教化机器啊，首先他是一个人，遗憾的是：千百年来中国文化传统一直将教师角色的社会认同神圣化、悲情化、妖魔化着：所谓天地君亲师，教师在知识、智慧、人格上被抽象成不食人间烟火的圣人;接着我们用蜡烛、春蚕，眼泪、疾病给了教师群体悲情主义的文化匡定;于是老师的错误是动辄得咎的、是不可原谅的，一个人的过失都足以让整个群体蒙羞在这样一种宏大的社会语境下，老师，你真的快乐吗

祝福老师、感念师恩，就请首先还原教师的人的对等身份吧。快乐与尊重，不是非要以贫困、坚守、挣扎、超负荷为成本。在新近取消教师终身制的寓言里，我们一边以市场化、功利化、甚或官僚化的管理法则竭力把教师还原为市场打工者，另一方面又要以高尚化、美学化的道德法则要求他们在新课改的号角里抛开名次俗念关注学生的自由发展，那么教师的身份定位到底是什么教师既要是学科专家，又要是心理医生，还要是道德楷模，但另一方面，他们全面自由成长的空间日益狭仄，期望值和给予值之间的落差成了现行的制度设计一直填不平的忧伤。

今天，是谁的节日是每一位教师的节日。但在林立的表彰会和飞舞的镁光灯里，节日的基层意义似乎还停留在标语横幅上，或者仅是献出生命、牺牲健康、有突出贡献的小众教师的节日。有那么一群人：他们可能一辈子都没在核心期刊上发表过一

写老师的小学生作文 篇5

今天，我走进巨人学校，开始了新学期的作文学习。走进教室我发现换老师了。

她是一位新老师，是一位戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是一个能说会道知识渊博的老教师。

她讲课的语速缓慢，能给我们充分的时间进行思考。她上课尊重同学，当谈及教学计划时，她询问我们有没有意见，或者有什么建议。这让我很兴奋，老师的教学计划居然征求我们的意见，这可是件新鲜事。不过看到老师这样尊重我们，我好像感觉自己长大了，于是我决定好好跟着这个新老师学作文。

她讲课很吸引人，课已经上了一个小时，我却全然不知，还沉浸在老师的每一个词每一句话中。如果你是她的学生，你一定会觉得她是女性卓别林，因为，她常常手、嘴配合，边说边用她的意思描绘出来，那么幽默风趣。就像刚才，她为了让我们明白急性子的人物性格，就扮演起了急性子妈妈，还让一位女同学扮演女儿。表演开始了，只见女儿慢吞吞地收拾起了铅笔，书本，急性子妈妈忍不住了，一个箭步冲上去，一把推开女儿，自己快速地收拾起了书本，铅笔，嘴里还喊着：我来我来！磨磨蹭蹭的，老师扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同学捧腹大笑，急性子的人物性格在我们眼中栩栩如生。

这就是我的新老师，是个戴着近视眼镜，拥有多个下巴的胖老师，还是那个能说会道知识渊博的老教师。她就是我喜欢的新作文老师张雁华老师。

我曾经痛恨作文课，可她的作文课，已经是我最爱上他的课咯咯。

[热门写作] 我的奶奶小学生文章推荐

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寒假，我和爸爸妈妈回老家过年。在和爷爷奶奶相处的几天里，我发现他们变了。

爷爷奶奶的容貌变了。以前，奶奶年轻、漂亮，嘴唇泛红，双眼水汪汪的。现在，似乎眼睛失去了水分，也没有了光彩，皮肤变得黝黑，在农村干活受日晒的缘故吧！爷爷也是，以前皮肤白里透红，干起活来风风火火，好像有使不完的劲。现在也跟奶奶一样，棕黑的皮肤，花白的头发，看起来又瘦又老。

他们走路的姿势也变了。快过年了，爷爷奶奶去采购年货。在农村里，菜市场和商店离家很远，爷爷奶奶拎着提包出门，他俩相互搀扶着，弓着背慢吞吞地走在乡间小路上。我不由地感叹：他俩何时变得这样呢？

幸好爷爷奶奶对我没有变，让我吃好的、穿好的、玩好的。过年，还送给我一个大大的红包，叮嘱爸爸妈妈好好培养我，让我成为祖国的栋梁之才。

自然，爷爷奶奶的唠叨也没有变，不过，我渐渐地懂事了，他俩的唠叨正是对我深深的爱啊！

写作收藏： 作文之三

文档让我们工作起来更加方便，使用范文的重要性已经不言而喻了，参考优秀的范文，可以帮我们提高写作效率，优秀的范文应该如何撰写？或许你需要"写作收藏： 作文之三"这样的内容,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

尼采先生：

您好！在这个寒假过去不久的春天的日子里，我结识了您。

那天，春寒料峭，我在书架上寻找有关哲学的书，却无意间发现了一本漫画《尼采的哲学思惟》，这令我很吃惊，我从没想过哲学居然还有漫画。于是我从书架上拿下了这本书，看了几页我就决定买回了家，并熟悉了您。

您的形象令我难忘，在书中，您的肖像最大的特点是您的胡子——它盖过了您的嘴；头发画的也很有趣，固然像是随便圈了几下而已。我之所以记得那么清晰，是由于您说的每一句话我都差不多读不懂。

或许由于您是德国人，或许您已逝世一个多世纪了，我们之间，存在太多差异。但我依然觉得，我们应该会合得来的！

您的话老是令人深思：哲学是揭露本质的，而本质却是难以面对的。这话好深奥啊，不是吗?哲学道出的是世态，世态也是有它丑恶的一面的。

我不知怎样去描述我心目中的尼采先生，由于您已经让我没有办法去形收留，您的精神是伟大的，固然从身材上您很小很矮。大片胡子遮住了您的嘴，但您的嘴仍是很尖刻的.，或许是由于您的话太深奥了。头发很乱，眼睛老是看着前方。穿一身西装，领口的蝴蝶结也披发发着毫光，您的手老是放在背后，您在思索着什么？……

“银白的，轻捷的，像一条鱼，我的小舟驶向远方。”你的语言像诗，让我滋生起一种对生命对将来的向往……

在料峭的春天里邂逅您，我成长起来了。先生，我向您致敬！

写桃花的小学生作文集锦

人生的经历在作文之中很是清晰，作文有助于语言表达能力的提升，写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，是不是写不出好的作文？以下为编辑为你收集整理的写桃花的小学生作文，不妨参考一下。希望你喜欢！

写桃花的小学生作文(篇1)

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了精彩的人间。春天景色十分美丽动人，就如一幅栩栩如生的画。

“桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答清风。”这是宋代诗人陆游写的《泛舟观桃花》。每当我背起关于桃花的诗时，那就等于一年一度的半山桃花节要到了。我们全家就像都是桃花迷似的，每一年我们都会去那欣赏桃花。

我们的汽车一开进新登桃花节领域，可谓是人山人海，有些人干脆把车子停好，走上去。啊!我不由地从心底里发出赞叹，我们的前面大约有几万株美丽的桃花，桃花树一棵挨着一棵，一朵挨着一朵。我们的汽车一直往上爬，到了一个能把下面桃花尽收眼底时，我看到了下面那些桃花是多么美丽，美得让我感觉仿佛身在梦幻中一般。

为了能够更好地欣赏和观赏桃花，我走到一棵桃花树前，拿起一朵桃花，盯着这朵桃花，细细观察起来。只见在它周围还有许多一簇簇的桃花，有的是含苞待放的小花苞;有的是开到一半的小花;还有的是完全开放的花。仔细闻一闻，还能闻到一片片的花瓣中散发出来一阵阵淡淡的清香。

可是越美丽的花也越受昆虫的欢迎，在你欣赏桃花时，你也能经常看到许多蝴蝶，停在那儿，好像沉静在花的世界里。但你也更不要去惹那些正在收集花蜜的蜜蜂，它们可会宁愿付出自己的生命，也会“保护”桃花的昆虫。每当微风轻轻拂过时，这些昆虫也会换一个更适合的位置，和我们一样去欣赏花、赞美花。这可不是百合花、玫瑰花、郁金香、牡丹花等花，能够吸引昆虫的!

我爱桃花节!我更爱那美丽的桃树!但最让我喜爱的，还是那散发着淡淡清香的桃花!夜晚，要是空气中能弥漫着桃花散发出的香味，那我晚上一定会做一个十分美好的梦。

写桃花的小学生作文(篇2)

有的人喜欢暗香扑鼻的月季，有的人喜欢雪白无瑕的桂花，而我却独喜欢那红艳粉嫩的桃花。

周六，我和班里的同学们一起去观花野炊，车行了不久，大家就到了古谢国遗址。那里有一个菜园，里面除了有营养丰硕的蔬菜，还有许多种类繁多的花朵，有桂花、桃花、油菜花…………就连不着名的小野花也妩媚可爱。这儿简直就是花的海洋！我和同学们这儿看看，那儿看看，活像一个个顽皮的小羊羔跳来跳去。

之后大家来到一个比”花的海洋“更锦绣的地方，那就是”桃花世界“它的面积很大，放眼望去，尽是桃花。我和同学们兴高采烈地钻了进去。我蹲了下来，聆听漫天花之语时，我发现一片片掉落的花瓣在轻风中翩翩起舞，咦，这不就像在下桃花雨吗？

桃花向我传递着香气，向我展示着锦绣，尽管有一天，它会凋谢，但它只想在那一刻，让人们赏识到它的锦绣。我爱这争奇斗艳的桃花！

写桃花的小学生作文(篇3)

今天是星期六，爸爸妈妈带我去市民广场玩，一来到市民广场，一股香气扑鼻而来，只见各色桃花已经坐在枝头上笑看春天的美景。

才下过几场毛毛细雨，春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她就像是一位魔法师，她来到桃树林，桃树马上开出了鲜艳桃花，红红的桃花就像一张张孩子们可爱的笑脸，白白的桃花冬天里在空中翩翩起舞的雪花。

红如霞，白如雪，桃花在绿叶中探出头来，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，金黄的花蕊精神地坐在花瓣中央，有的还是花骨朵儿像个害羞的小姑娘躲起。

一朵朵，一串串，一簇簇桃花挨挨挤挤的，好像在说悄悄话。这么多的桃花有各色各样的神态，有各种各样姿势，有的在倾听春天里的姑事，有的在感谢小蜜蜂辛勤人劳动，有的在微风中跳舞。看着看着我仿佛就是一朵桃花，在阳光中，在微风中，跟着伙伴们一起唱歌说笑，做游戏真开心。

爸爸妈妈喊我过来一起拍照，我才回过神来，我不是桃花，我是来看桃花的。

写桃花的小学生作文(篇4)

同学们，春天到啦。在我们小区。到处盛开着桃花，她有的是五片叶子，有的是许许多多的小花蕾，在花蕾上面有的是一个个圆形的“小帽子”。那粗壮的枝干。曲曲折折的。花瓣是粉中带白的，还有的是红色和白色。假如刮风，桃花就像下雪一样。满地都是零碎的花瓣。你站在树旁，就能闻着那淡淡香味。啊——真是太美了……

我不止喜欢桃花的美，更喜欢她的品格。

她固然没有的是竹子谦虚，没有的是梅花不畏风雪，没有的是荷花“出淤泥而不染。”

但是她生命短暂，到了夏天，她随之凋零，取之而带的是一个个引人爱的大桃子。这恰是她生命的贵重与无私的奉献！

然而，一些小朋友，却撇下一枝又一枝的桃花，让原本生命短暂的桃花变得更短，只有的是几天或几小时。

所以我但愿同学不要采摘它，不要谋求私利，仅供自己观赏。桃花应给大家共同观赏！

写桃花的小学生作文(篇5)

又是一个春天。

重返小学校园，走过曾与同学一起奋斗的教室，一起奔跑玩耍的操场，那条曾布满着欢声笑语的绿荫小道，不禁有些感触，六年的时光啊，太夸姣，好到让人感觉是一场不真实的梦。我的脚步慢了下来，远处，那一抹盛开桃花的粉色，映入眼帘，犹如一簇簇火花，将枝干点燃，蔓延到了我的心里……

不禁走近，驻足观望。盛放的桃花分外妖娆，娇嫩的花瓣层层叠叠，绽开着灿烂笑脸。淡淡的粉簇拥着那娇小的花蕊，犹如一个面收留秀气的姑娘。一些还含苞待放的桃花嘴边挂着浅浅的笑意在那夺目的桃花丛中安然浅笑，却也让人神迷意醉。朵朵桃花挤在一起，青翠的叶子衬托出它那不同平常的美，满枝丫的桃花不知看醉了多少观赏之人，那斗丽的画面让人无法忘怀。

桃花的那一缕缕清香在东风的吹拂下飘披发，仿佛远处高楼上飘渺的歌声似的，若有若无，飘进我的心里，沁人肺腑。

跟着这气息，我记忆开始徐徐清楚。这桃树丛曾是我们三年级时老师带领我们种下的。那时的喜悦的感觉我仿佛现在还能感觉到。那时的小桃树还非常瘦小。我们老是争先恐后地给它浇水，盼望着它能长出锦绣的花朵来，无邪地想着它会长出大大的桃子。日子似流水，我们一直苦心栽培的桃树没能长出我们期盼的花朵来，只有零落的几朵小花，更没有桃子，我们失望至极，整整一段时间都闷闷不乐，记得那时林老师笑着摸着我的头说：“别灰心，花，总会开的。”

花，总会开的。盛放的桃花经由磨砺，绽放出了自己的锦绣。人，也是一样，也许你一开始并不是事事顺利，但你要有“开花”的信念，并付之努力，不中断地充实自己，也能绽放出生命最绚烂的火花。

东风和煦，在这盛放的桃花中，春意正不中断萌发。春天，来了，又是新的一年。

写桃花的小学生作文(篇6)

阳春三月，春风微微地吹拂着，小区里的桃花都绽开了笑脸，香味四溢。我刚从楼道里走出来，就闻到一阵香味儿。朵朵桃花散发出淡淡的清香，人们可喜欢了。

桃花的姿态各不相同，有的花瓣全展开了露出粉嫩的花蕊，像一个个美丽的小姑娘展示着自己的美貌。有的才展开两三片花瓣，像一个赖在被窝里不愿起床的小朋友。有的还是花骨朵儿，饱胀得像小朋友吃饱的肚皮圆溜溜的。

桃花的颜色可多啦!有粉色、白色、红色的……，但是大部分桃花的颜色都是粉红色的，真像一位穿着粉色纱裙的新娘。

看着这些美丽的桃花，我忽然觉得自己就是一朵美丽的桃花，正站在阳光下和太阳公公说悄悄话。别人在观赏我的时候，我觉得很自豪，别人在给我拍照的时候我觉得自己很高贵，别人在为我写诗的时候我觉得很骄傲。下雨的时候，是我最开心的时刻，我觉得小雨滴们在给我脏兮兮的身体洗澡呢。

我爱美丽的桃花，不仅带给我们美的享受，还给我们带来阵阵清香!更爱美丽的春天，带给我们无限生机与美好!