数学致辞稿word版。
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各位老师：
下午好！
非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老师在这进行发言。今年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，取得了一些小小的成绩：在赛课方面，由我执教的4节课分别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖；由陈F老师执教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖，周ZH、聂J、冯HY老师执教的校级赛课分别获一等奖；刘W老师的1节校级赛课获二等奖。在论文方面，刘W、陈F和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。
除了这些，本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书的任务。
在这我简单的回顾一下：这个学期刚开学，二年级数学组的3位老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务，在短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇；电子教案2篇；教研记录4篇，其中包括：集体备课、研讨赛课、专题讨论、经验交流等形式和内容。
紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的6位数学老师仅仅在3天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书；任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料，每本都有近百页。另外还提供了十几本原始材料。
回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，最大的一个原因就是平时善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录，然后进行收集和整理。就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧，那8篇文稿都是我们到黄W老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。由于时间紧，所有的文稿几乎都是按照原文打出没有进行任何加工。如果平时咱们没有将教研时的内容进行及时、详细的记录，我想在短时间内要完成这个任务还是有一定困难的。
还有，在准备市级优秀教研组材料时，仅仅只有2天的时间，2天时间6个人要编7本近百页的书，还包括，找资料、打印、汇编成册、装订，时间是非常紧的。和我们一起参评优秀教研组的其他学校，他们准备材料的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行加工，可我们的却是实打实的。比如我们提供的原始材料中，教案本中不仅有详细的后记、反思，还有课堂实录、改进措施；听课笔记本中每篇听课都有非常详细的评课记录；教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、改进措施；业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教学随笔等；教研记录本、反思本等等都是记录的非常的详实。这都离不开老师们平时扎实的日常教学工作。
下面我就说说教研组6位老师是怎样进行日常教学工作的吧，我们两个组都是采用的集体备课制度，每教完一课，老师们就会坐在办公室谈自己的教后感，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，并且对下一个内容进行研讨，就是在这样的交流中，我们共同进步，共同提高。wwW.547118.CoM
作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而老师们，特别是陈F、刘W、冯HY老师，总是不厌其烦的认真检查及时的讲评，这样做，学生记忆深刻，效果明显，而他们从来就没叫过累。不仅如此，组内6位老师人手一本学生作业情况登记本、一本错题集，每次小考过后，老师们都会对试卷进行详细的分析，对典型错题进行记录，找出自己教学中的不足。周ZH老师为了提高学生的口算能力，几乎每天听算进课堂，并且进行批改和及时的更正。每天听算并进行批改和更正要坚持下来确实很不容易。由于她坚持不懈的努力，在这次的期末考试中她任教的043班，口算题和笔算题的正确率均在98%以上，解决问题也就是应用题的正确率高达97%。真是非常的不简单。聂J老师工作非常的认真负责，我们二年级5个班的数学，这个学期和上个学期两次期末考试的平均分，每两个班之间仅仅相差1分甚至零点几分，我们都知道，班和班之间总是有那么点差别的，聂J老师能把差别降低到那么小，说明她确实是花了不少精力。
当组内有老师要参加赛课，那可真谓是全组总动员，俨然是一个小做课班子，这也是我们学校的优良传统，在每一次的做课过程中，授课老师总是能得到非常大的帮助和提高，在这个学期的校级赛课中，我们两个组推出的课均获得了一等奖。说起来，我也是在一次次的做课过程中得到了老师们的无私帮助，才不断进步的，每一张荣誉证书后面都是凝结着老师们集体智慧的结晶，借此机会，我想对每一位帮助过我的老师由衷的说一声谢谢。
教研组的成绩来之不易，是大家汗水的结晶。同时组内也还存在一些不足，尚待提高。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们组教学教研的方向与精髓，我们唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！好了，我就说到这里。
谢谢大家！
延伸阅读
作文：乡下访友word版
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走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着秋菊的香气。早晨，好清爽！
不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏上一条小路，独自去访我的朋友。
蚯蚓爷爷是我要访的第一位好朋友。啊，蚯蚓爷爷，你如一位辛勤的园丁，为这块荒地松土、施肥，你让多少植物在这里萌生发芽，如今这里已经绿树成荫，鸟语花香，唯有你依然如旧。
走近这片田野，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一片落叶都是我的知己，它们迎着风翩翩起舞，我静静地看着，仿佛自己也成了一片落叶，在空中飞舞着，跳着欢乐的舞蹈，那是多么快活！
这田野的一切，哪个不是我的朋友？我热情地跟它们招呼：你好！美丽的花朵，你在风中频频点头，是在向我致意问候吗？你好，绿绿的小草！你身上的露珠是你激动的眼泪吗？你好，长长的葡萄藤！你挂出一串串鲜美可口的葡萄，是请我品尝吗？你好，可爱的小田鼠！你在草丛中躲躲闪闪，是在与我捉迷藏吗？喂，淘气的麻雀，你们叽叽喳喳，在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是你们各自的收获。
拾起一片落叶，我看到了大自然生命的奥秘；捡起一束稻谷，我看到了农民伯伯们辛苦播种的景象。我走到一条小河边，看着水里游来游去的小鱼，我又知道自由生命的可贵。
突然，一阵大风刮来，像一个巨人在怒吼，满地的沙子朝我的眼睛飞来，使我睁不开眼睛，我身子往旁边一侧，躲在一棵树干后面。这时，大树像一个专门为我准备的避风港，为我遮风，谁能说这不是天地给我的恩泽？
不久，风停了。田里传来几声犬吠，天空中掠过一群归鸟。我轻轻地挥手，告别乡下的朋友，带回满怀的好心情，好记忆，还带回一路的好风景。
亲近植物的文章word版
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冬天过去了，春天还早吗？这一周，寒冷的冬天过去了，渐渐地，春姑娘给大地换了一身新衣裳。
前个冬天，我种植的植物枯萎了，听妈妈说，这是冬天里很正常的事。可慢慢的，连叶子也不知到哪儿去了。这时，我心里非常着急的想：怎么办，去年才移栽的植物，才过了一个冬天，它怎么不见了？难道这棵植物就这样白白浪费了？花我都没看到就不见了？……宁可信其有，不可信其无，我准备求证一下。我拿小铲子轻轻刨开，一看，啊，真不见了…
一天天过去了，我仍然记着这件事，在失落中徘徊。好久没看它了，可突然一天醒过来，我看了看，大吃一惊：咦？它不是死尽了吗？怎么又长出来了？带着疑问，我去探究，终于知道，原来植物的叶子死了，根还在，可以继续长出新的小芽。我喜出望外，连忙告诉妈妈。这时候我想起我学过得一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。
小草的生命力总是这么顽强，看着它一天天长大，mevery高兴。
作文：离愁word版
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好荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。掐指一算已经有几个月都没有去看望，也有奶奶了。现在想起当初和他们分别的情景。内心就忍不住生出一颗愁苦的心。
爷爷，你休息一下，别累着了。奶奶，你也别忙活了，休息一下吧。每当我们准备走时，爷爷奶奶总是那时的大忙人。从家里拿了一大堆东西给我们带回城，我在一旁看着，每次都忍不住插上几句。
而最让我愁苦而难忘的，不是走前，而是走时跟他们告别之时。每次我心中都有说不清楚的悲哀。每次我的目光都会在他们身上，一直到再也看不到他们孤独的身影。那时，我变会惆怅地坐在车上，目光一直望着窗外飞速后退的景物，让我回忆起跟爷爷奶奶在一起的时光。每次想到眼中都会闪烁着几颗不着眼的眼泪，一直到我进入梦乡
现在想来，也有些想念爷爷奶奶了，我甚至会想，这个世界上为什么会有分别，如果没有分别，每个人都能和自己最亲近的人开开心心、团团圆圆的在一起。
现在寒假到来，马上就要过年了。这也就意味着全家团聚了，每次一想到这，心中便一阵暖意。终于能解开自己离愁的痛苦了，终于能够看到爷爷奶奶了，能够看到他们脸上的笑容了。每当看到他们笑时，我也会不自觉的笑上两句，这就是家的感觉啊！
离愁是在每个人分别已久再次回忆跟亲人在一起发生的，这让我们越发想要回到家乡，去照顾我们心目中眷恋的亲人。
作文：此路不通word版
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一个三岔口，左边上山，右边下山，中间则是一个大大的指示牌“此路不通”。凡是走到这里的人们看到这块牌子后，便毫不犹豫地选择了左边或右边这两条道路。中间这条道路因为当时在施工时遇到了非常艰难的地质，施工队无法进行施工，所以修了一点就停工了。至此无人问津。
“此路不通”像一座泰山一样堵在哪里，没有人想去接近它，也没有人有兴趣去接近它。人们总是不耐烦地说：“既然人家都告示你了不能走了，还有啥好走的？没事找事，吃饱了撑着啊？”是啊，人家都说了走不通，那就是不通了。还走了干嘛？反正都是死路一条。
这就好比生活，告诉你应该吃熟的，不能吃生的；要想很快到达某地坐飞机，要想一路浏览风光坐汽车；轮子要做成圆的，快刀必须做成尖的；病了吃什么什么药，伤了该怎么怎么办……因为这是别人已经尝试过找到最好的方法告诉你的，但是我可并没有做过而是他做过的啊，难道他做的就一定是最正确最好的方法吗？前面顿时出现了一块牌子“此路不通！”那可不一定，难道我不可以再找到更好或研制出更好的方法吗？我可还没走怎么就不通了？
伟大的科学家伽利略他面前也出现过这块牌子。当时亚里士多德肯定质量大的物体要比质量小的物体先着地，也就是说他告诉人们质量小的物体不可能同质量大的物体同时落地，他在这一说法上堵上了一块牌子“此路不通！”人们便纷纷都相信了。而伽利略并不相信权威，一脚踢开那块牌子自己去闯一闯，最终，他成功了，把这条“死”路给走活了！
其实在我们生活中，像这样的“死”路还有千千万万，若没有人去尝试，没有人去走一走，去闯一闯，那么这条“死”路可就真正真的是一条死路了。那么多明明可以走通的路，可全都被迫压上那么一块牌子“此路不通”，社会的发展必然会慢下来，人文生活的提高也将缓慢。
我们新时代的青年们啊，不要让“此路不通”给绊住了我们前进的脚步，大胆创新，不畏艰难，踢翻这块“此路不通”的牌子，为祖国乃至全人类的进步开辟新的道路！
作文：吹气球作文700字word版
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今天上午，我们在班级里开展了一次活动。
活动刚开始时，老师没说要干什么，所以很多人都不肯上台来。后来，大家在一致推荐下把蒋其波和濮沁怡请上了台。这时，老师才把活动名称说出来——吹炸气球！悲喜剧正式上演：有的人怕吹气球吹炸时的声音，所以自己没轮到就幸灾乐祸的；有的人喜欢吹气球，但没轮到，所以很难过。而两个赛手也神态各异，一个是高兴中透着紧张，另一个则满是不安与无奈。
“预备——”
“三——”
“二——”
“一——”
“计时开始！”
黄老师一声令下，台上的两位便使出了九牛二虎之力拼命吹。可濮沁怡总是不行，刚吹大了一点，气又退了一点，结果一直是一点点大。而蒋其波呢，一下更比一下大。开始呢，只是像个小鸭梨。渐渐地，气球在变大，花纹在变粗，看上去像个恐龙蛋，渐渐地变成了大葫芦。本来大家十分兴奋，可随着气球的变大，大家心里都惊慌失措起来，几乎所有人都紧盯着那个大气球。看着那本应该炸了的气球一点点地变大，变薄，我的心也被悬了起来。而同学们有的用手塞住了耳朵，还有的干脆把眼睛也闭上了。我的呼吸在随着气球的变大而急促，心跳也在不停地变快。我双眼紧盯着大气球，手有一种情不自禁地想动的感觉。我拼命想克制住，结果就在那儿不住地发抖。而在台上的蒋其波呢？他一手拿住气球，一手按住眼睛，吹一会儿停一会儿，就怕吹炸了气球，结果把脸涨得都快比枫叶红了。这时候大家的心都绷得紧紧的，每一分，每一秒都过得特别慢，有种度日如年的感觉。
一秒钟，两秒钟，三秒钟……只听“叭”一声，啊！气球终于炸了！随着这一声音的扩散，大家的心终于落回了原地。
我看着飘散开来的气球屑，不由自主地想着：世上的所有事物，都有极限。譬如温度计忍不了太高的温度，也会炸了。那么如果有一天，我们的地球承受不住负荷，我们将何去何从？
